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小學教師教育教學心得總結

時間:2021-01-14 15:10:11 總結 我要投稿

小學教師教育教學心得總結

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,在這些日子里,我們的教學能力、經驗都有所成長,將過去的時間匯集成一份優秀教學總結吧。到底應如何做自我評價和自我總結呢?以下是小編幫大家整理的小學教師教育教學心得總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學教師教育教學心得總結

  小學教師教育教學心得總結1

  前一段時間,我讀了《小學教育教學理論》一書,受益頗深,我對其中有關教學媒體的一節,談一下自己的感受。

  教學媒體能使教學對象生動形象,給學生以更大的思維空間。學習興趣增強了,學習也變得生動起來,運用教學媒體,多感官、多渠道參與信息的加工,大大提高教學效率。教學媒體不僅給教學過程增添了色彩,更為學習效果創造了良好的環境。我從中懂得了教學媒體的重要性,在日常的教學過程中更應該更好的駕馭。

  現代的素質教育觀要求面向全體學生,尊重每一位學生,發展每一位學生。課堂教學中也要面向全體學生,為每一個學生的學生創造條件,最大限度地開發每一個學生的潛能,數學教學媒體的選擇也應遵循這一點,不同的學生應該擁有屬于他們的最適合的媒體。作為一個青年教師,我覺得自己特別有發言權,記得中師的時候上立體幾何,每每講到一個概念、定理,數學老師總會提到木匠師傅……,從某些同學困惑的表情中,更從他們課后的埋怨中我能體會到,無論老師說得如何生動,總不如把現實的工具拿進課堂來得具體。那時我就在想,要是以后我做了一名數學教師,我會把木匠工具搬進課堂,讓空間想象力貧乏的學生在實物的演示下,靜與動的實踐過程中豁然開朗。今天當我踏上數學教師崗位的時候,在課堂上對曾經我們視之為神話的木匠卻只字不提,更不用說搬工具了,這就是選擇教學媒體的可能性和針對性。通過制作各種模型和多媒體課件,使抽象的概念形象化、具體化,便成了我的目標。

  板書和投影也是教學媒體中很重要的一環,通過板書和投影,把教學內容一一呈現給學生,有助于學生更好的了解與體會。老師講授的東西,剛開始最容易忘,而好的板書可以讓教學內容留下痕跡,有些邏輯性很強的數學原理是需要時間細細品味的,尤其是對一些學習有困難的學生,特別需要板書來幫助他們思考,在課后慢慢消化。這就對老師的板書提出了很高的要求,老師要事先設計好板書,不但簡明扼要,更要想好需要保留和無須保留的部分,做到合理利用。且不說老師的板書需要藝術的美感,但至少要清晰自然,給學生們好的'視覺享受。老師在板書的時候也可以適當修飾,增添色彩,從而激發學生的積極性。板書的形式可以多樣,提綱式使內容簡明扼要,表格中的分類和比較使教學對象嚴謹而細密,圖式的特點是清晰、直觀形象,線索式往往特別吸引學生的注意力,而流程式使學生的思路更好的展開,簡圖式有鍛煉學生的思維,使學生生動活潑。而老師只要根據不同的學生,在不同的階段采用不同的板書形式,定會取得不錯的效果。

  小學教師教育教學心得總結2

  通過認真學習“關于加強全縣小學教育教學工作的意見”,使我對當前教育形式有了更清楚的了解,也更加認識到我們小學教師自身存在的不足和面臨的新形勢、新問題以及亟待解決的問題,更加深刻地體會到上級領導對農村小學教育的關注,以及做好農村小學教育工作的重要性。

  在報告中,給我印象最深刻的、觸動最大的有以下幾點:

  一、強化常規管理。

  報告中強調認真貫徹落實《山東省中小學教學常規》,以育人為本,以促進學生發展為目標,在制定教學工作計劃、研讀教材、備課、上課、批改作業、課外輔導等環節,做到腦中有“綱”(《基礎教育課程改革綱要》)、胸中有“標”(《課程標準》)、目中有“人”(學生)、心中有“法”(方法)、手中有“技”(現代教學技術),達到以學論教、少教多學。

  二、改進教學方法

  通過學習此報告,我領會到,教師在課堂上要充分發揮組織、引領、激發、點撥、合作、提升的作用,倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手,引導學生自主、合作、探究,促進學生在教師指導下主動地、富有個性地學習,培養學生掌握和運用知識的態度和能力,使每一位學生都能得到充分的發展。

  三、加強教育科研

  報告中提出,要加強教育科研。加強教育科研、教育發展,要以科研為先導,實施科研興教、科研興校策略,深化教學改革,全面推進素質教育。教育科研要堅持以課堂為主要陣地,以常規教研為載體,把教育科研的課題研究融入教師的日常教學工作中,使課題研究得到良性發展。開展課題研究,堅持“問題即課題,教學即研究,成長即成果”的研究思路,提高科研促教的時效性。

  雖然我的縣級課題已結題,又剛剛把研究的低年級識字的小課題順利結題,但是,“問題即課題”,在今后的教育教學工作中,我還會遇到各種問題,所以作為農村小學的一線教師,我決定從自身做起,積極參與科研課改,把教學中存在的一些問題進行研究分析,以便更好的促進自己的教育教學工作,使自己盡快成長為一個具有較高素質的專業性教師。

  四、提高學生綜合素養

  報告中指出:“提高學生綜合素養,促進學生健康成長,是學校教育教學的出發點和歸宿。”是的,我深深體會到,為學生提供寬松愉悅的生活學習空間是多么重要。通過對比報告中的內容,身為人師,我感到肩上的膽子更重了,今后引領學生成長的道路更明朗了。我決定按照此報告中精神的指引,重視學生基礎知識的教學和基本技能的訓練,培養學生的實踐能力和創新精神,促進學生良好習慣的養成,一邊促成學生更快更好的發展。

  雖然擺在我們農村小學教師面前的工作還有很多,要走的路還很遠,但是此次報告讓我們感到很溫暖,感到很欣喜。我們將充滿信心和勇氣,為教育的美好明天努力奮發!

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