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現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？下面是小編收集整理的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
為了提高我校教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平，今年我校組織教師利用暑假集中學(xué)習(xí)加平時(shí)自學(xué)形式開展了教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作。我校認(rèn)真組織教職工參加培訓(xùn)，保證培訓(xùn)工作質(zhì)量，使廣大教師在教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革中取得顯著進(jìn)展，應(yīng)用教育技術(shù)的整體水平得到明顯的提高。通過有計(jì)劃的幾次培訓(xùn)，覆蓋全部教師。經(jīng)過考核，我校應(yīng)考試教師在現(xiàn)代教育技術(shù)升極達(dá)標(biāo)上100%合格，其他教師運(yùn)用農(nóng)遠(yuǎn)教設(shè)備嫻熟，電化教學(xué)深入課堂。現(xiàn)將此次工作情況總結(jié)如下：
一、正確理解現(xiàn)代教育技術(shù)的基本思想
教師懂得了教育技術(shù)的運(yùn)用必須理解此概念，它是指以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育教學(xué)中的理論與技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代教育理論和技術(shù)，通過對(duì)教學(xué)過程和資源的設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用、管理和評(píng)價(jià)，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)現(xiàn)代化的理論與實(shí)踐，現(xiàn)代教育技術(shù)是把現(xiàn)代教育理論應(yīng)用于教育、教學(xué)實(shí)踐的現(xiàn)代教育手段和方法的體系。包括以下幾個(gè)方（1）教育教學(xué)中應(yīng)用的現(xiàn)代技術(shù)手段，即現(xiàn)代教育媒體；（2）運(yùn)用現(xiàn)代教育媒體進(jìn)行教育、教學(xué)活動(dòng)的方法，即媒傳教學(xué)法；（3）優(yōu)化教育、教學(xué)過程的系統(tǒng)方法，即教學(xué)設(shè)計(jì)。教師明白了概念，就在培訓(xùn)中確定了重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。全體教師懂得了信息在現(xiàn)代教育技術(shù)中的重要性，教師確立了教學(xué)現(xiàn)代化的目標(biāo)，懂得了為什么而教，怎樣教，用什么方法教，從而實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)。
二、建立健全組織，完善規(guī)章制度。
為圓滿完成現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作，我校成立了以校長(zhǎng)李成清為組長(zhǎng)的培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以倪軍、甘露、胡金潔等幾名業(yè)務(wù)精湛、技術(shù)嫻熟、有責(zé)任心的幾名教師為成員，明確分工。制定了切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃，完善定期培訓(xùn)制度，制定了培訓(xùn)制度，不參加培訓(xùn)的教師不得評(píng)優(yōu)評(píng)先，并按曠工處理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為保障培訓(xùn)工作，籌集資金，保障培訓(xùn)工作順利開展。健全的組織，明確的分工，完善的制度為培訓(xùn)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
三、培訓(xùn)方式及內(nèi)容。
針對(duì)我校的實(shí)際情況，學(xué)校采用暑假集中學(xué)習(xí)和平時(shí)自學(xué)為主的學(xué)習(xí)形式，我校分三批對(duì)教師進(jìn)行了培訓(xùn)。第一批主要是年輕教師，他們對(duì)新興事物有較強(qiáng)的接受能力，能起到帶頭模范作用。培訓(xùn)以集中講座和分批指導(dǎo)相結(jié)合的形式進(jìn)行，安排在星期五下午進(jìn)行，對(duì)于多媒體設(shè)備的使用，由于部分教師已經(jīng)有了一些基礎(chǔ)，因此重點(diǎn)放在課件的制作上，要求每個(gè)教師都要根據(jù)自已所教學(xué)科，自制一、二個(gè)有獨(dú)創(chuàng)意義的課件，要體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)。為推進(jìn)遠(yuǎn)教工作的落實(shí)，著重對(duì)教師培訓(xùn)遠(yuǎn)教設(shè)備使用技能。
我校確定每周五下午最后一節(jié)課為學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間，對(duì)不同層次不同年齡、不同學(xué)科的教師有針對(duì)性的培訓(xùn)。我校提出全體教師都要學(xué)、都要會(huì)、都要用的要求，對(duì)年齡大無基礎(chǔ)的教師著重培訓(xùn)認(rèn)識(shí)電腦、網(wǎng)頁瀏覽、使用模式三的方法。對(duì)中年教師培訓(xùn)中教育星軟件的運(yùn)用，重點(diǎn)是wps演示的操作及運(yùn)用，文字編輯等。對(duì)青年教師培訓(xùn)電腦常識(shí)，中教育星軟件的運(yùn)用，九州軟件的運(yùn)用，辦公軟件的運(yùn)用，學(xué)會(huì)制作幻燈片，熟練運(yùn)用媒體素材制作課件。
此外我校另選派骨干教師參加上級(jí)單位組織的培訓(xùn)及其他校外培訓(xùn)，使年輕骨干教師幫扶帶動(dòng)中老年教師，學(xué)習(xí)設(shè)備使用。鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)和書籍等渠道開展廣泛的自學(xué)。對(duì)在考核中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予表彰。
同時(shí)，為便于開展培訓(xùn)工作，還采用分散學(xué)習(xí)的模式，即以學(xué)校為單位，骨干教師帶動(dòng)普通教師，青年教師帶動(dòng)老年教師。
四、培訓(xùn)工作成效
通過一系列的培訓(xùn)工作，我校教師基本上在課堂上體現(xiàn)了現(xiàn)代教育技術(shù)思想，教師把現(xiàn)代教育技術(shù)理論用于課堂教學(xué)，用于個(gè)性化學(xué)習(xí)，用于課外活動(dòng)，用于思想教育和素質(zhì)培養(yǎng)。在教學(xué)中改革教學(xué)觀念，改革教學(xué)模式和教學(xué)方法，改革教學(xué)內(nèi)容，改革教材觀念，改革教育理論。開展各種類型的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，比賽活動(dòng)，探索新的教學(xué)模式。開展專題研究，探索教改規(guī)律。通過現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)、達(dá)標(biāo)和升級(jí)，學(xué)校教育技術(shù)得到了發(fā)展和提高，鞏固了學(xué)校多媒體組合，積極開展了多媒體教育技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用。我校教師對(duì)現(xiàn)代教育設(shè)備的使用大大提高。教學(xué)效果比以前有較大的改觀。
隨著現(xiàn)代教育技術(shù)特別是計(jì)算機(jī)技術(shù)的高速發(fā)展，對(duì)教師的教育教學(xué)也提出了更高的要求。我校將一如既往地開展現(xiàn)代教育技術(shù)的推廣工作，提高辦學(xué)質(zhì)量。
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