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班主任年度工作總結

時間:2021-04-11 08:46:29 總結 我要投稿

班主任年度工作總結(精選3篇)

  時間一晃而過,一段時間的工作活動告一段落了,回顧這段時間的工作,相信你有很多感想吧,想必我們需要寫好工作總結了。大家知道工作總結的格式嗎?以下是小編為大家整理的班主任年度工作總結(精選3篇),希望對大家有所幫助。

班主任年度工作總結(精選3篇)

  班主任年度工作總結1

  光陰似箭,日月如梭。一晃學期末就到了,回想當班主任的這一學期的歲月里,真使我思慮萬千、感慨甚多。我擔任本學院體育舞蹈系三班的班主任,我班是一個由35名學生組成的群眾,其中5人是進修生,4人是大專預科生。我已經和他們朝夕相處了一學期,本著誠心誠意對每位學生負責的態度,較圓滿的完成了一個學年度的班主任教育教學工作。班主任是班級管理工作的直接參與者,是學生在學習生活、心理健康、人生態度和價值觀念的引導者,是幫忙學校開展各項工作的協調者,所以,在實際的工作中班主任這一主角至關重要,這也決定了班主任工作的千頭萬緒,班主任務必要有為才有位。在過去一個學期的班主任班級管理工作中,我主要從下面幾方面來著手:

  一、思想工作是各項工作的根本

  初中生、高中生正處于人生觀、價值觀、世界觀構成時期,每位同學對世界的認識,對人生價值認識各有不同看法,在班級中總會出現這樣那樣的問題。因此,我務必及時了解班級狀況和每位同學表現,注重說服教育,以理服人,讓學生充分認識到老師的良苦用心,爭取問題解決在萌芽狀態,不能存在得過且過的心理,寧可自己辛苦點兒,也要處理好學生的思想波動,避免學生產生抵觸情緒,影響學習。發掘學生的閃光點,提高學生的自信心,讓每一位學生都能看到自己出色的一面。此刻的學生自尊心很強,判逆的情緒時時產生,如果遇到問題使用舊方法對學生一味的處罰會產生適得其反的效果。我經常反思自己對學生的教育是否得法,是不是站在和學生平等的角度。只要你付出真心,就會得到回報,可能是一份理解,可能是一個會心的微笑,更可能是向上的動力。抓緊、抓好學生的思想工作能夠使班級的其他工作順利的進行。

  二、優化班級管理,發揮班干部的帶頭作用

  建設一個和諧上進的班級,需要全班學生的共同參與,其中,班干部的選拔尤為重要。俗話說:火車跑得快,全靠車頭帶。班干部正是這種主角的最好演繹,班干部是班主任的助手,在班主任與學生之間具有橋梁的作用。因此,建設一支高素質的班級領導核心也尤為重要。班干部屬于學生中的一員,與學生是處于同一層面的人,對問題的理解與學生會更接近,因而他們更容易溝通。

  我們班的現任班長在班級管理方面確實是我的好幫手,在同學中有著特殊的號召力和影響作用。但其在文化課方面比較懶散,經過一學期的了解和溝通,我相信只要我嚴格要求,加強教育,她必須能夠在班級中帶好頭。

  三、時刻關注學生,和任課教師及時溝通

  我們學院的專業性質,決定了絕大部分的學生的文化底子薄、基礎差。有些同學厭學情緒嚴重,“身在曹營心在漢”,一心只為專業拼。為了改變這種現狀,一方面我從學生著手,與他們多談心,給他們講道理;另一方面就是及時和各科任課教師溝通,詢問學生的學習狀況,及時與家長溝通,以便共同督促學生。這樣就能夠及時掌握學生的學習狀況,采取相應的措施。

  四、規范管理、制度嚴明,組織好周末班會

  經常性抓好班級管理中的組織、協調、督促、檢查工作。與其他班主任一樣,經常性加強對學生的早功、衛生清潔、上課、晚自習、晚功等督促檢查、考勤,經常性、隨意性地觀察學生上課時學生的學習和紀律狀況,力求更多掌握第一手材料,以便有的放矢地加強動態管理,在深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關心、教育并且督促其良好習慣的養成,同時發揮教師的言傳身教之示范效果。

  每周周末組織學生開展常務班會,利用班會時間總結上周全班的紀律和衛生狀況,找出問題的癥結,以便學生及時改正。宣傳安全教育,引導學生學生嚴格遵守學院的規章制度,以及處理突發事件等等。并根據班級的狀況開展相應的主題班會,到達主題班會緊跟班級時事。

  五、需要改善的地方

  作為一個新班主任,,由于缺乏經驗,在實際的班級管理過程中出現了各種問題和突發事件,因此在下一學期我主要從以下方面,進一步完善自己的工作:

  1、定期的進行自我工作反思,找出自己工作中的不足,不斷地改善自己的工作方法,提高自己的工作潛力;

  2、與學生多交流,了解學生的思想動態,每個月讓學生寫一篇對老師工作的評價和對自己的自我評價,建立和諧的班級氛圍;

  3、多與老班主任進行心得交流,學習老班主任的經驗,這樣能夠做到舉一反三,觸類旁通,在解決同一問題的時候,集思廣益,尋找解決問題的最好方法和途徑。

  班主任年度工作總結2

  緊張、忙碌、充實的一個學期又接近尾聲,經過一個學期的努力,孩子們又成長了很多,我為此感到欣慰!為了以后工作不斷進步,孩子們有更好的發展,現對本學期工作梳理一下。

  一、確定目標和方向

  第二學期開始,同學們已形成了較好的習慣,很快進入了狀態。結合第一學期期末考試成績,班里重新選聘了組長,組長選聘了組員。我們以小組為單位,訂立了新學期目標,并且利用班會分小組公開宣讀,形成了良性的競爭氛圍。同學們積極參與班級管理,確定了本學期學習、紀律、衛生、文體活動等各方面的目標。在個體的發展方面也有了明確的認識:努力學習,讓將來遇到更完美的“自己”。

  二、完善了班級制度

  根據第一學期班級的發展,在上學期的基礎上,揚長避短,對班規進行了完善,對獎懲制度進行了修訂,特別鼓勵同學們在各方面的進步。對違紀學生繼續采用“說明文”制度,對衛生工作承包落實到人,對課堂紀律采用教師評價制度,對每節課的狀況及時把控,及時調整。

  三、完善了班隊建設

  本學期繼續采用班長、組長負責制,大大調動學生的能動性,讓他們真正做班級的主人。

  對班長、組長重新進行了民主測評,能者上、庸者下。對責任心不強的班干部進行教育,對工作能力不強的進行培養。真正培養出一支學習優異、以身作則、大膽管理、富有創新的班干部隊伍。目前良好的班風、學風已然形成,班主任在和不在同學們都能自覺遵守各項紀律,完成各項作業,完成學校交給的各項任務。

  四、學會學習、善于思考

  本學期繼續把培養學生良好的`學習習慣作為重中之重,平時,引導學生善于反思、學會總結,督促他們整理錯題集、每次考試以后,寫出總結反思,分享交流。引導他們寫成長記錄等。每次測試后,讓他們自己做試卷講評、成績分析,這學期開家長會,學生也成了主角,各科成績讓課代表分析,優秀生介紹學習方法和經驗,單科狀元做經典發言。得到了家長的認可和好評。

  五、利用班會、正確引領

  這個年齡段的中學生,各種認識還不成熟,又處于逆反期和敏感期。大道理的說教往往不能奏效。我充分利用班會引領他們形成對事物的正確認識,弘揚班級正氣。班會結合班級動向確定主題,引發大家思考、討論,形成正確的輿論輪導向。如:這學期發現部分孩子不能合理安排周末的時間,貪戀手機,我們召開了“周末該怎樣度過”的主題班會,候欣如、楊天宇等優秀的學生給同學們分享了他們勞逸結合、充實有意義的周末安排,同學們爭相發言,談理想、談抱負、談奮斗、談只有努力付出,才有收獲滿滿。最后形成共識:青春是用來奮斗的,不是揮霍浪費的,周末也應該在休息、緩沖的同時,安排好自己的學習,沉迷手機是不可取的。還有這個階段的孩子好動,喜歡和同伴小打小鬧,但是弄不好又鬧矛盾,是禁止還是因勢利導?我又交給了班會,組織召開了“同學之間該怎樣相處?”,當事人現身說法,談了自己的感受,互相公開道了歉。并告誡其他同學,文明交往,拒絕打鬧。通過活動的開展,增強了班級凝聚力,增進了同學間的友誼,班風正、學風濃。

  六、家校溝通、關愛學生

  繼續利用校信通和微信群和家長及時溝通,把班級的好人好事、孩子們的精彩瞬間分享給家長。每周邀請家長到班級指導工作。這學期,還統計了每個孩子的生日,中午集體唱生日歌給孩子慶祝。增進了師生和生生間的關系。班級更像一個大家庭了。家長也參與了班級管理,運動會時,家長參與了班服的設計和訂購,胡佳怡媽媽還為班級定制了班旗。有孩子們的努力、家長的配合,相信班級發展會越來越好!

  七、老師溝通、形成合力

  作為班主任,不能唱獨角戲,需要和科任老師及時溝通,及時解決問題。除了每天讓任課老師填寫課堂評價,我積極主動的找科任老師溝通班里孩子的情況,哪些孩子狀態需調整?哪些孩子潛力沒挖掘?哪些孩子作業不認真?哪些孩子哪些科瘸腿?……了解以后,及時和孩子及家長溝通,做到防患于未燃,把問題控制在萌芽狀態。

  八、取得的成績

  一學期以來,在師生的共同努力下,紀律井然有序,衛生整潔悅目。成績屬于過去,對創新班而言,還有很大的進步空間,我要和孩子們一起,共同努力,創造新的高度。

  班主任年度工作總結3

  自從從事教師這一行,當一位好教師就是我的目標。勤勤懇懇、踏踏實實是我的工作態度,現對本年度的工作進行總結。

  一、師德方面:

  認真學習國家的有關教育方針,認真學習黨的先進理論,熱愛教育事業,始終不忘人民教師職責。按時參加學校的升旗儀式,積極參加學校、級部和教研組組織的各種學習活動,遵守職業道德,顧全大局、愛崗敬業、廉潔從教。

  二、教育方面:

  本年度,我擔任了班主任工作。改正學生的不良習慣,養成和諧的班風與良好的學風,培養學生積極向上的信心和勇氣,增強班級凝聚力,是我的主要工作;簡單來說就是“抓養成”。一方面主要采取主題班對會、個別談話等手段,提高學生的主動性與自覺性,班級保持了良好的班風與學風;另一方面,通過統一認識,建立了班級量化管理制度,實行班干部責任制。通過努力,工作目標基本實現,班級取得可喜成績。

  三、教學方面:

  我一直擔任語文學科,在工作中嚴格要求自己,刻苦鉆研業務,不斷學習新知識,改進教育教學方法。一年來在如何有效的落實基礎知識方面進行了認真的思考和實踐,平時我們組內通力合作,認真研究教材,積極參加聽課、評課和集體備課,充分做到了備課充分,授課認真,反思及時,因而取得了良好的教學效果。

  作為一名教師,不光要教書,還要育人。要走的路還很長,要學的東西還很多,做一名優秀的教師使自己的學生保持積極正確的人生航向是我始終不變的志向,我會一如既往的堅持下去,努力求索。

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