中學物理培優輔后的工作總結
本學年度教學工作已結束,在物理培優輔后的工作過程中,我能依照計劃,根據實際情況,有步驟、有措施地實施落實"培優輔后"的內容,計劃中要求達到的目標基本能實現。現特對培優輔后方面的工作總結如下:
一、有效培優補差措施出步得到成效。
1、本學年每個學生至少做過兩次以上的家訪工作,及時的了解學生家庭情況,交流、聽取了學生家長的建議意見。增進了家長、學生、老師的感情,加強了交流,了解后進生、優秀生的家庭、學習的具體情況,盡量地排除了學習上遇到的困難。
2、認真地備好了每一次培優輔后教案,開展了一系列趣味實驗、現象觀察,努力做好學習過程的趣味性和知識性相結合。
3、每星期定期做后進生思想動態總結,并及時溝通思想,切實解決后進生在學習上的'困難。使后進生在學習上有了長足的進步,在中考中充分體現出來:如周同嬌從過去的考試不能及格到中考中考了七十四分,可謂進步之大。
4、堅持堅持對優秀生后進生進行有針對的輔導,每周在兩次以上。及時的解決了優秀生與后進生學習上的困惑與不解。提升了后進生對物理這科的信心,加發揚了優秀生學習物理的積極性。
5、根據學生的個體差異,安排不同的作業。作業分層次布置,讓他們完成自己能力范圍內的作業,避免抄作業,打擊他們學習的積極性。作業在完成的基礎上,循序漸進!
6.請優秀生介紹學習經驗,后進生加以學習,并采用一優秀生帶一后進生的學習興趣小組已見成效。同這一方式帶動了全班的學習氣氛,使全班進入了良好的學習狀態中。
7.對后進生實施多做多練措施。優秀生適當增加題目難度,并安排了課外物理知識,不斷提高做題能力,提高了他們對物理知識的渴求。
8.采用了激勵機制,對后進生的每一點進步都給予了肯定,并鼓勵其繼續進取,在優生中樹立榜樣,給機會表現,調動了他們的學習積極性和成功感。
9.充分了解后進生現行學習方法,給予了正確引導,朝正確方向發展,保證了后進生改善目前學習差的狀況,提高了學習成績。
三、在培優輔后工作中以后還應做到:
1、不歧視學習有困難的學生,不縱容優秀的學生,一視同仁。首先我做到真誠,做到言出必行;其次做到寬容,即能從差生的角度去分析他們的行為對不對.
2、根據優差生的實際情況制定學習方案,比如優秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習,后進生則根據他們的程度給與相應的題目進行練習和講解,已達到循序漸進的目的。
3、對于優秀生學習的主要目標放在提高分析和解決問題的能力方面,而后進生的主要目標是放在課本知識的掌握和運用上。
4、 對于學生的作業完成情況要及時地檢查,并做出評價。后進生經常會出現作業沒做好的情況,經過調查、詢問 ,大多數是懶惰造成的,有的是其他原因。比如①學生自己不會做.②不敢向同學或老師請教.③不認真,馬虎等等。我在教學中都盡量找到學生不做作業的真正原因,從而 "對癥下藥"的幫助學生,學生才會感受到老師的關愛,才會努力去學習
5、不定期地進行所學知識搜集整理的小測驗,對所學知識進行抽測,及時反饋矯正,耐心輔導。
總之,在進行培優輔后工作中,根據學生實際、確定能達到的實際進度,把教學的步子放小,把教學內容按由易到難,由簡到繁的原則分解成合理的層次、分層推進。快速反饋,及時發現學生存在的問題,及時矯正及至調節教學進度,從而有效地提高課堂教學的效益。 但從中還存在著一些問題,、還有待改進。但我相信只要學校的支持,我們的"培優輔后"工作一定能越做越好,在今后的培優和輔后工作中,我會更加努力,加強學習,提高工作能力,不斷探索總結經驗和實踐,更新進取,爭取更好的成績。
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