助教工作總結
導語：助教是大學教師職稱的最低等級，是高等學校教員老師中職稱低于講師的一種初級職稱，應跟隨講師或教授批改作業(yè)，輔助其教學。下面是小編整理的助教工作總結，供各位閱讀與借鑒。
1、實習助教工作
八天，不算短也不算長。對于一個怕麻煩的人來說，帶著幾個小孩真的是一種考驗，但是當真正決定要嘗試一下的時候，心境真的不一樣了。一開始的時候做什么都對自己說這是必須的，是責任，可是到后來慢慢的，更多的是感情。每天都能聽到很多稚嫩的聲音喊“老師”，那種感覺真的很奇妙。第一次像一個家長一樣帶著幾個小孩，跟她們玩，跟她們一起學習，跟她們睡覺；第一次像一個有好多弟弟妹妹的姐姐一樣把自己的經歷講給他們聽；第一次站在臺上跟那么多人一起跳舞；第一次全班人坐在教室里哭得稀里嘩啦；第一次那么耐心地給小孩子輔導；第一次半夜起來幫別人蓋被子；第一次有人大大聲的跟我說“老師我想帶你去內蒙古玩”“老師我想帶你去美國看梅花”。這八天里，經歷了太多的第一次，每一次都感覺既新鮮又特別，每個助教都稱自己的學生為“我的孩子”，每天上微信都是在討論你家孩子怎么樣，我家孩子怎么樣，看著小孩子天真無邪的笑臉，真的很羨慕。歡送會那天晚上，我跟她們說“在你們身上我看到了什么是樂觀”，真的，有時候讓別人來告訴你要怎么怎么樂觀不如自己親身去感受來得真實。在新思維每天充實的生活讓自己的心輕松了很多，不會想也沒有時間去想除了孩子們的其他人和其他事，所以每天晚上一躺下就睡著了。我想，對于我來說，睡得著和不會想就是目前最幸福的事情…
離開的那一天，看著我的孩子哭著上了車，看著車遠去的時候真的有一種心里空蕩蕩的感覺…歡送會上我在說話她們哭的一塌糊涂，回到宿舍跟我說“老師我們愛你”。孩子的心總是那么單純，跟她們相處的時候會覺得這個世界還是跟以前我所想的一樣那么美好。也許不久她們就會忘了我，但是我想著輩子我都不會忘了曾經有一群可愛的小孩陪伴了我八天，給了我八天很單純很快樂的生活。還有幾個同樣認識了八天的同事小伙伴，在同一個小小的地方做著同一件事，聊著同一個話題，日子就是這么滿足這么愜意。也許人與人之間的相處不在于時間的長短，而在于彼此有沒有用心。有的`人，值得你去珍惜，這些人可能不會對你說什么甜言蜜語，但是你卻總能感受到他們給你的溫暖；有的人，曾經說了很多甜言蜜語，可是下一秒做的事情卻讓人徹底寒了心，就好比當你離開的時候看不到對方眼里一絲的留戀，腳步一點的停留。很多時候，我們可能沒辦法一下子就知道站在你面前的人到底是個什么樣的人，但是生活就是這樣，總要有一些驚喜一些失望，錯過了就回不去了，而錯了卻可以改正。所以珍惜對你好的人，給你溫暖的人，不要回頭地離開讓你傷心難過的人和地方，然后給自己一個大大的微笑，繼續(xù)向前。
2、研究生助教工作
這個學期的工作主要有兩大部分，一部分是示波器的使用，一部分是聲速測量。示波器的使用主要是讓學生對示波器有一個深度的了解，會自己正確的使用;聲速測量主要是利用超聲波以及共振原理，讓學生測聲速。帶的學生大概有200個，崗位要求比較嚴格，需要我批改實驗預習，給學生講解實驗注意事項以及原理內容，檢查學生的實驗結果等。很慶幸我抓住了這次機會，成為這學期的助教，真切感受到它帶給我的價值。剛開始接受培訓時，我對實驗的原理也不是特別清楚，經過老師的悉心講解和以后工作工程中，對它們的理解逐步深刻。雖然每次講的內容都大同小異，但是每次我都能發(fā)現需要自己改進和有利于學生提高的地方，可見知識是永遠學不完的。
通過這個學期的助教，我更加增加了自己的責任感，我深切感受到作為一名教師的辛苦，我作為一個研究生和一名助教，可以說有學生和老師的雙重身份，我能更好的理解師生關系，知道老師教學的辛苦，了解學生學習的困擾，明白這種關系，才能更好的處理這種關系，我認為這對我以后的教師夢會大有幫助。學生的水平參差不齊，給實驗的教授帶來了以一些困難，有些優(yōu)秀學生對實驗進行了提前預習，他們可以自己很好的完成實驗;有些學生則需要兩遍以上的講解。有時候我會厭煩，但是想到學生求知的心情、看到他們渴望的眼睛，我就會又充滿活力耐心講解。總之，在這學期的工作中我學習得到了很多，希望下次有機會可以繼續(xù)從事這份工作
最后，非常感謝學院領導和我的各位指導老師對我真切的關懷，以及同學們對我的不盡照顧。
謝謝!
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