大一學生學年自我評價鑒定
作為一名自我要求嚴格、有理想、有自信心的有志青年，大一期間我不斷催促自己加快腳步，邁向更成熟的自己。通過不懈努力，我在各方面都取得了不錯的成績。在學年結束前夕，我給了自己一個滿意的結果。
在學習上，我勤勉好學，1年來，對大學數(shù)理基礎、英語、電子學、自動控制、計算機技術等40多門課進行了系統(tǒng)的學習與實驗。通過不懈的努力，我的`成績一直名列前茅。課余，我特別注重知識的拓展和動手能力的鍛煉。熟悉單片機的設計及制作，能獨立完成某些單片機項目的設計開發(fā)。軟件上，我熟悉DOS、OFFICE、C、VHDL、WINDOWS、TURBOC、PROTEL99的運用。我還常常閱讀英文的報刊雜志，強化英語的學習。
在思想上我積極上進，嚴格要求自我。我待人誠懇，關心集體，樂于助人，樹立了正確的人生觀和價值觀。作為團委干部，我對工作認真負責、兢兢業(yè)業(yè)。做好本職工作的同時，我鍛煉了自己的協(xié)調能力、組織能力和合理安排時間的能力。使自己在同學中具有一定的威信和號召力，得到同學的普遍好評。
我最自豪的是我的實際動手能力比較強，我利用寒暑假期間，積極參加各種實踐，在吉林共識工控公司參與單片機的設計，做兼職家教以及市場促銷。這些寶貴的經歷都使我對社會有了更深的認識，最重要的是我在實踐中學習到了如何把所學變?yōu)樗�。使我以后能更好更快的適應社會。十余年的求學生涯賦予我素養(yǎng)和才干，基本完成了自我培養(yǎng)的過程，已經成為了有完整知識體系結構，有責任心，有實踐能力和組織能力的人。
展望未來，我將一如既往，憑借自己強烈的進取心、豐富的創(chuàng)造性、求實穩(wěn)健的的作風和開拓創(chuàng)新的精神，邁向社會，挑戰(zhàn)自我。
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