教師節(jié)給老師送什么花
教師節(jié)是每年的9月10日，是向教師們致敬和感謝的重要節(jié)日。教師節(jié)是表達對教師們辛勤付出的感激之情的時刻，也是向教師們致以崇高敬意的機會。下面是小編為大家收集整理的教師節(jié)給老師送什么花，歡迎大家收藏和閱讀。
教師節(jié)給老師送什么花
1、百合花。百合花色彩豐富，大多數(shù)人把白色百合花同天真無邪和甜蜜聯(lián)系在一起。白百合花被認為是圣母之花，黃色百合花表示感激和快樂。所以百合是一種可以提高花束檔次的花。非常適合送給女老師。
2、劍蘭。它代表的意思是“懷念、用心、長壽、福祿、康寧和堅固”。這也代表著祝愿我們敬愛的老師永遠健康快樂，師生間的友誼永久長存。
3、康乃馨。康乃馨的花語有熱情、魅力、真情、溫馨的祝福、熱愛著你、慈祥、不求代價、寬容、偉大，神圣，慰問，很是適合作為教師節(jié)禮物。不過，康乃馨有多種花色，主要有紅色康乃馨、粉色康乃馨，粉色康乃馨適合送給女老師，紅色康乃馨則男女皆宜。
4、滿天星。滿天星的花是小小一朵的，但是一整株滿天星的花，就像是天上的星星一樣美麗。對于老師來講，學生就是滿天星的花，能夠看到自己的學生桃李滿天下也是一件幸福的事情。所以給老師送滿天星也非常適合。用滿天星來表達自己對老師的簇擁和敬愛。老師收到滿天星的時候一定會非常高興的。
5、水蜜桃玫瑰。有桃李滿天下的意思，在你送上花束的同時，也把自己的桃李送上，表示老師桃李滿天下。至于教師節(jié)送鮮花送幾朵呢，一般是你的經(jīng)濟情況而定，9朵是比較合適的，寄語師生之情，長長久久。
6、文竹。寓意老師文氣十足，師愛永恒。文竹容易抽出新枝，學生的新知不斷而來。擺在老師辦公室的桌上挺有生命力的，而且可讓老師長期把你的心意留下。
7、向日葵。它是一種追逐太陽的花，每當太陽升起的時候，向日葵就朝著太陽升起的地方眺望。太陽落山時候，也隨著太陽把花盤，旋轉了個180度，目送太陽落下。向日葵的話語，代表活力，熱愛，追求。送給老師，能夠代表老師非常敬業(yè)，
8、郁金香。它代表神圣、祝福、永恒，這是給老師祝福的永恒。可以單送，或者組合成一個花束，或者小花籃。
教師節(jié)送老師什么水果
1、葡萄，葡萄含有大量的鈣、磷、鉀、蛋白質等多種微量元素，而且還含有大量人類所需要的氨基酸，有著開胃健脾的功效，比較適合在教師節(jié)的時候送給老師。
2、梨，梨被稱之為天然的礦泉水，含有大量的蛋白質、脂肪、粗纖維、鐵等微量元素，可以有效的補充人體所需要的營養(yǎng)物質。
3、柚子，柚子有著潤肺通便的功效，有著預防心腦血管病的功效，可以補充人體所需要的營養(yǎng)物質，比較適合在教師節(jié)的時候送給老師。
教師節(jié)創(chuàng)意禮物
1、愛的視頻
現(xiàn)在許多學生都擁有自己的數(shù)碼相機或者有攝像功能的手機，在教師節(jié)來臨之際，全班同學聚在一起拍一個視頻，可以錄下每個同學想對老師說的心里話，或者日常上課時候的點點滴滴，拍下同學們年輕歡笑的模樣，記錄下，曾經(jīng)大家在一起的美好的時光，我想這樣的禮物，任何一個老師都是沒有免疫力的。
2、記錄班級成長ppt
收集班集體日常的照片，從這個班剛開始形成的狀態(tài)，到現(xiàn)在是什么樣子，一點一滴的收集起來，制作成一個班級成長的ppt，在每張幻燈片上都附上各式各樣的說明，每個幻燈片上可以傳達出老師和同學們在一起各種喜怒哀樂，只要是最真實的就是最感人的，一路走來，無論是禍是福我們都一起走過，不棄不離，這個屬于你我，屬于我們這個班級的獨家回憶。
3、漫畫冊
我記得在我讀書的，當時是挺喜歡畫漫畫的，在教師節(jié)的時候，我突發(fā)奇想，給我最喜歡的班主任送了一個自己親手繪畫的漫畫蹭，漫畫里的老師是依照老師平日的特征畫出來，漫畫里的對話多是班主任的口頭禪，里面有許多小細節(jié)都是班主任跟班里相處時發(fā)生的，班主任收到的時候很欣慰。我想一個小小的漫畫冊對于喜歡畫漫畫的同學來說，不僅發(fā)揮了自己的特長，而且還可以充分展示自己的對老師的心意。
4、老師最需要的禮物
比方說，如果你的老師頸椎不好，班里可以湊錢給他送一個頸椎按摩儀。
5、投其所好來送禮物
比如，如果你的老師很喜歡園藝，你可以自己種一盆鮮花送給他，如果你的老師很喜歡書法，你可以送他一副書法或者一只毛筆。
6、全班同學笑臉的相冊
這個相冊代表的是一份喜悅，一份快樂，也是一份真誠希望老師笑臉常開的祝福。
7、“好老師證”
現(xiàn)在市面有一種創(chuàng)意證書，在教師節(jié)的時候送給你的老師一張“好老師證”，我想老師們收到這樣的一份禮物，一定哭笑不得，但是這樣一份禮物也是非常罕見的奇品。
教師節(jié)的時間
在中國近現(xiàn)代史上，多次以不同的日期作為過教師節(jié)。直至1985年，第六屆全國人第九次會議通過了關于建立教師節(jié)的議案，才真正確定了1985年9月10日為中國第一個教師節(jié)，后來每年的教師節(jié)都確定在了這一天，這一天也是很多學校新生開學的日子。
教師節(jié)的來歷和意義
教師節(jié)的來歷：1931年，教育家程其保等人士發(fā)表“改善教師待遇，保障教師工作和增進教師修養(yǎng)”的宣言，并將6月6日定為教師節(jié)，也稱雙六節(jié)。雖然當時未被政府承認，但在各地產生了一定影響。
1939年，當時的政府決定將孔子的生日8月27日定為教師節(jié)，但當時未能在全國推行。建國后，政府曾恢復6月6日為教師節(jié)，各地可以根據(jù)實際情況自行組織慶祝活動。1951年，經(jīng)共同商定，把5月1日國際勞動節(jié)作為中國教師節(jié)。但由于這一天缺少教師的特點，結果并不理想。1985年1月會議確定每年的9月10日為教師節(jié)。
教師節(jié)的意義：設立教師節(jié)旨在提高人民教師的政治地位和社會地位，逐步使教師的工作真正成為社會上最受人尊重、最值得羨慕的職業(yè)之一。同時，教師節(jié)也有助于形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的社會風氣，有利于全社會關心教育事業(yè)，有利于提高整個中華民族的科學文化素質。
教師節(jié)相關的文化內涵
教師節(jié)這天，老師們可以感受到無比的自豪。“尊師重教”是中國的優(yōu)良傳統(tǒng)文化，早在公元前11世紀的西周時期，就提出“弟子事師，敬同于父”。教師這個詞有兩重含義，“既指一種社會角色，又指這一角色的承擔者”。教師節(jié)設立的初心，就帶有明確的尊師重教的美好愿望，希望通過這一節(jié)日的設立達到尊重教師、重視教育的目的。其實教師節(jié)定在哪天，并不是最重要的。最重要的是如何提升教師的形象和素質，形成尊師重教的、尊重人才的社會風尚，促進教師隊伍的建設，調動廣大教師教書育人的積極性。好老師，教出好學生。
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