如何培養(yǎng)兒童安全意識

時間：2024-05-21 18:40:35 麗華家庭教育我要投稿

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如何培養(yǎng)兒童安全意識

　　家長作為孩子的監(jiān)護人，既有養(yǎng)育孩子的義務，也有教育孩子的責任，在平日的生活中，除了要撫養(yǎng)孩子關心孩子以外，更要幫助孩子樹立相關的安全意識。以下是小編幫大家整理的如何培養(yǎng)兒童安全意識，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、通過培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識來提高幼兒的安全意識

　　什么是規(guī)則意識呢？規(guī)則，就是規(guī)定出來供大家遵守的制度或章程。規(guī)則意識即是遵守這些制度或章程的良好態(tài)度和習慣。規(guī)則意識較強的人，自律精神也較強，較容易適應群體生活。

　　孩子的年齡小，自制力較差，但不能代表他們不能控制自己，有時他們只是不愿意控制自己，因為以前做錯事，家長只是批評一下就沒事了，時間長了，他們就不覺得有什么。現(xiàn)在孩子上幼兒園了，有許多規(guī)則需要孩子去熟悉和遵守，他們必須學習怎樣與他人相處、合作，學會適應集體生活。

　　我班的孩子很愛玩大型運動玩具，每次一聽去玩，便非常的興奮，一窩蜂的擠著、跑著、隊伍也排不好，有時還沒等老師說完注意事項，他們便已經搶著去玩了。所以我在活動前要和幼兒一起分析容易出現(xiàn)的危險情況，并共同討論應該怎樣玩玩具，不應怎樣玩，知道怎樣做才對，怎樣做不對，讓幼兒了解游戲規(guī)則，并要求孩子們要遵守游戲規(guī)則。以引起幼兒注意，提高他們的安全意識，避免不安全事情的發(fā)生。

　　二、通過正面引導的方式提高孩子的安全意識

　　由于幼兒辨別是非的能力較弱，對幼兒進行安全教育益采取正面引導。我們在教育活動中常常出現(xiàn)這種情況：一名小朋友把另一名小朋友推到了，就會有更多的小朋友跟著推擠起來，他們以為這樣很好玩，孩子們意識不到這樣做的危險性，如果這時老師對其中一位做的好的小朋友進行表揚，那么其他小朋友就會向受表揚的小朋友學習，會做得更好。安全教育也如此。如果我們只是反復強調危險的不良后果，難免孩子去模仿。但如果我們多舉一些小朋友注意安全的例子，這些正面材料會引導幼兒正確理解安全知識，避免盲目模仿。

　　三、選擇多種形式，促進自我保護能力的發(fā)展

　　1、個別教育，同伴影響。

　　在活動過程中要對個別幼兒進行隨機教育。如有的幼兒攀登架時，總喜歡從最上邊往下跳，這時我提醒他：從這么高的地方跳下來，不僅自己會摔倒，還會碰到在底下玩的小朋友，這樣很危險。教師的語言提示十分重要，他們只有在教師反復的指導下才能加深記憶，知道該怎么樣去參加集體活動，才能玩的開心，得到快樂。有時同伴的影響也是很重要的，特別是看到別人遇到困難或危險，自己便會從中吸取教訓，而去摸索和探究另一種保護自我的方法，從而也增強了自己的保護意識，另外，在活動中，教師應眼觀六路、耳聽八方，全面關注每一個孩子，一旦發(fā)生險情或不安全的動作時應及時指出并幫助其糾正，這樣也提高了孩子們的自我保護的意識。

　　2、隨機教育，及時提醒

　　安全教育不僅要在集體活動中集中進行，還應在日常生活中隨機進行，應滲透在幼兒的一日活動中。結合幼兒在活動中出現(xiàn)的問題，給予必要的、合理的安全教育。隨機教育及時提醒。如小朋友在喝水時，我提醒小朋友不推不擠不搶，一個一個的來，還編成兒歌：“小朋友排好隊，一人一個小茶杯，你不擠我不推，安安靜靜來喝水。”在選擇玩具時，把小朋友分成若干組，一組一組的來，這樣也避免了擁擠現(xiàn)象的發(fā)生。

　　幼兒園的孩子年齡小，自我保護意識差，每次活動前的安全教育都是必不可少的。因此，做好幼兒在戶外活動活動中的安全教育，提高幼兒的自我保護能力，增強幼兒動作的協(xié)調性和靈活性，使保護與鍛煉同步，才能為幼兒形成健全體魄打好基礎。

　　如何培養(yǎng)兒童安全意識

　　1、當孩子開心的時候，告訴他們安全規(guī)則

　　我們剛滿足了孩子的一個要求，給他買了一輛滑板車，可以借這個機會向他介紹滑板車的安全注意事項，并告訴孩子，一旦孩子違反了相關的安全注意事項，就有權不讓孩子玩滑板車。向小孩講安全規(guī)則時，一定要詳細講，讓小孩明白。在這之后，讓他重復一次會更好。

　　孩子喜歡看動畫片，可以選擇一些包含了安全教育內容的動畫片，讓他在愉快的心情中學習基本的安全常識。對消防、溺水、交通事故等基本安全知識，人人都應該了解和掌握。安全知識教育的內容包括常見標志的識別、安全意識的增強、自覺遵守交通法規(guī)等。不得將兒童帶入無標識的海濱小河，到正規(guī)水域游泳，防止溺水。

　　2、事前提醒和事后總結相結合的方法

　　有一些危險的情況，發(fā)生的幾率特別高，例如，手被門夾住，熱水濺到身體上，走路亂跑摔倒，打碎杯子或盤子等等。在小孩不聽大人的勸告，把夾子夾來夾去之后，我們要把小孩抱起來，好好安慰一下。

　　等到孩子情緒穩(wěn)定了，給他示范一下為什么夾手，然后再告訴他正確的開門、關門的方法。當“意外”發(fā)生后，馬上講理，親手重復剛才的動作，讓孩子看清楚是怎么回事，往往可以讓孩子長記性，日常生活中的安全教育不可忽視。

　　兒童寒暑假期間發(fā)生的事故比平時更多，一不小心就會引發(fā)危險情況，發(fā)生安全事故。但是，無論大人還是小孩，都應該多學習安全教育方面的知識，防患于未然，避免自己處于危險之中，從而共同守護自己美好的人生。

　　3、防備家庭車輛或私人車輛

　　小孩被自家車撞的事經常發(fā)生。一家人幾個看護人，互相覺得有人看小孩，結果司機不注意，可能撞上小孩。出去之前，一定要有人抱小孩或牽小孩的手，以防小孩有危險。幼兒步態(tài)平衡不良，應全心全意地照顧幼兒，可帶他們到小花園或汽車較少的地方練習行走、玩耍，以減少發(fā)生危險的可能性。

　　安全教育在日常生活中不容忽視。寒暑假期間發(fā)生的事故比平時更多，一不小心就會引發(fā)危險情況，發(fā)生安全事故。但是，無論大人還是小孩，都應該多學習安全教育方面的知識，防患于未然，避免自己處于危險中，這樣才能共同守護自己美好的人生。即便父母在工作的時候不能經常照顧孩子，也要消除家里的安全隱患，教育孩子安全知識。

　　如何培養(yǎng)安全意識

　　1.養(yǎng)成良好的行為習慣

　　讓孩子養(yǎng)成良好的行為習慣，能有效地躲避傷害。例如，讓孩子不孩子不撿食不明來歷的食物，拒絕陌生人提供的食物，可防止被拐帶;有了飲食前吹一吹、摸一摸的行為習慣，可以避免燙嘴、燙手，防止誤吃東西;孩子養(yǎng)成靠邊走、跑、右行的習慣，碰撞同伴或受車輛撞碰的機會舊會大大減少;輕開門窗、輕拿、輕放桌椅的行為，能使幼兒避開門窗桌椅邊棱，可免遭磕碰的皮肉之苦。這些都是日常生活中經常遇到的家庭和幼兒園應相互配合，對幼兒進行教育，并長期堅持、反復強調。

　　2.培養(yǎng)孩子健康的體魄

　　擁有健康體魄的孩子，在遇到危險時反應會比較敏捷，靈活性強，能及時采取自救方法;對于那些體弱的孩子本身平時就不太愛活動，當遇到危險時反應慢，靈活性差，動作不協(xié)調，容易受到傷害。可見增強孩子的體能是提高孩子自護能力的重要途徑。

　　家長應常帶孩子加強體育鍛煉，以增強孩子的體質。如：帶孩子去野營、跑步、打球和跳繩。以增強孩子的身體素質，讓他們在各方面都能夠達到靈活、機敏、協(xié)調的動作，從而有效地避免意外傷害。

　　3.培養(yǎng)孩子的應變能力

　　日常生活中，家長也可以為孩子創(chuàng)設一些情景，來培養(yǎng)孩子具有靈活機智的應變能力。這些應變能力一般表現(xiàn)為：周圍環(huán)境的變、突如其來的事件等，教孩子要在這些環(huán)境中能夠提高警惕，靈活機智地應變。如：玩耍時不小心摔倒了應馬上請求他人的幫助;遇陌生人答話，大聲叫爸爸媽媽;在超市、公園等地方和父母走散了，可找那里的叔叔、阿姨或警察幫忙等。總之，家長應為人為地創(chuàng)設一些問題情境，引導孩子想出各種自救方法從而使孩子掌握一些基本的應變能力。

　　4.以多種形式促進自我保護意識的發(fā)展

　　家長可以通過報紙雜志、電視以及讓孩子親眼所見由于不注意安全而導致災難的事例，從而豐富孩子的社會經驗，向他們講述一些安全知識，提高自我保護意識。

　　如何培養(yǎng)孩子的自我保護意識？

　　1、幫助孩子樹立安全意識

　　家長們可以采用諸如電視短片、圖片、故事等形式向孩子進行安全教育，讓他們知道哪些東西是危險的，是會傷害自己的，該如何應對一些緊急情況。并教會孩子認識一些安全標志和急救情況下?lián)艽虻募本入娫挕?/p>

　　2、教會孩子交通規(guī)則

　　現(xiàn)在汽車數(shù)量眾多，交通安全問題也日益重要。好多家長也給孩子灌輸了安全過馬路的常識，比如“紅燈停，綠燈行”等等，孩子們也都背的會。

　　但是家長們切記不能只停留在“口頭灌輸”，必須讓孩子真真正正的體會到，平時過馬路的時候一定要遵守交通規(guī)則，給孩子起到帶頭作用。

　　如何培養(yǎng)孩子的安全意識？

　　第1、多跟孩子講安全

　　很多父母知道安全教育的重要性，但是說多了孩子不愿意聽，嫌嘮叨，于是就放棄了。其實，孩子的思想還不成熟，沒出事的時候他不會懂，等到能用到我們教給他的知識的時候，他會理解我們的。所以，不管孩子多么嫌棄，我們都要給孩子科普安全知識。

　　第2、不要聽從陌生人的話