大一新生如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)
大學(xué)階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，往往令我們感到茫然又無所適從：學(xué)來學(xué)去掌握的還是高中的那些知識(shí)；單詞背了又忘，讓人心情沮喪；耳邊仍然是一串串不知所云的英文；同學(xué)用英語(yǔ)侃侃而談的時(shí)候自己很想說卻還是張不開口……下面和小編一起來看大一新生如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)，希望有所幫助！
關(guān)鍵詞之一：主動(dòng)學(xué)Vs被動(dòng)學(xué)
學(xué)英語(yǔ)和交朋友一樣，關(guān)鍵在于主動(dòng)。大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)與中學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主要區(qū)別在于學(xué)時(shí)的縮短。中學(xué)時(shí)期學(xué)習(xí)英語(yǔ)，每天都有一堂課，我們“被迫”每天與英語(yǔ)親密接觸，雖屬無奈，但關(guān)系熟稔。且中學(xué)課文內(nèi)容單純，以掌握語(yǔ)法為重點(diǎn)，通常篇幅短小精悍，三言兩語(yǔ)，很好理解。
如今大學(xué)里兩三天才會(huì)“被迫”見一次伊人面，外在壓力也遠(yuǎn)不如從前，每個(gè)unit都有專題，或詠物，或言情，或環(huán)境保護(hù)，或轉(zhuǎn)基因話題，文章包羅萬(wàn)象，氣象萬(wàn)千，文筆各異，較之從前均屬累牘之作。于是，滿目生單詞，到處難句子，英雄氣短，怯意漸生，只好望“英”興嘆。
思維誤區(qū)：
大學(xué)英語(yǔ)課文的意義并不僅僅在于認(rèn)識(shí)幾個(gè)新單詞，掌握幾個(gè)固定用法。老師通常會(huì)從整體出發(fā)，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)課文的行文結(jié)構(gòu)，中心思想，文體風(fēng)格，對(duì)新單詞和固定用法的個(gè)別講解只是為了大家更好地認(rèn)識(shí)課文。中學(xué)英語(yǔ)課上那種事無巨細(xì)、精雕細(xì)琢單詞語(yǔ)法的日子已經(jīng)一去不復(fù)返了!
解決方案：
痛下決心，改變態(tài)度，認(rèn)清情況，主動(dòng)出擊。上課前幾天開始預(yù)習(xí)課文，通讀若干遍，直到基本了解文章大意為止。隨時(shí)標(biāo)出新單詞，或存疑句群。可以找一本可靠的英漢雙解詞典，仔細(xì)查閱生詞和短語(yǔ)，做筆記。
我上大學(xué)時(shí)，老師建議我們用《辭典》(英英·英漢雙解)，因?yàn)樗屃x簡(jiǎn)明易懂，例句很生動(dòng)。查閱時(shí)注意盡量先看詞典對(duì)該詞的英文解釋，再看例句，遇到動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)尤其要注意。筆記不僅包括釋義，例句和搭配也很重要。這一步耗時(shí)越長(zhǎng)，效果越顯著。考慮到精力問題，可分幾天完成。上課要緊跟老師，及時(shí)補(bǔ)充筆記，學(xué)習(xí)中心思想，了解行文結(jié)構(gòu)，欣賞文體風(fēng)格。接下來，再朗讀文章若干遍，然后整理筆記，主動(dòng)記憶典型例句。再進(jìn)行拓展性學(xué)習(xí)，可上網(wǎng)搜索相關(guān)主題的英語(yǔ)文章，廣泛閱讀。主題相關(guān)，則單詞多相近，重復(fù)幾率高，多讀幾遍，既長(zhǎng)見識(shí)，又熟單詞，更增信心。如感興趣，還可自行編輯專題，效果亦佳。
關(guān)鍵詞之二：靈活學(xué)VS局限學(xué)
中學(xué)只要盯緊英語(yǔ)書，稍稍練練聽力，通過考試便萬(wàn)事大吉。大學(xué)則要求大家各展所能，學(xué)以致用，聽說讀寫樣樣兼顧，開辟英語(yǔ)學(xué)習(xí)的另一片天地。
思維誤區(qū)：
大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)是不是僅限于課本？答案無疑是否定的。但需要指出，以課本為基礎(chǔ)學(xué)習(xí)是應(yīng)付考試的直接有效途徑。本末倒置則大違學(xué)習(xí)之道。
解決方案：
聽說讀寫，相輔相成，靈活變通，寓學(xué)于樂。以聽為例，聽力教程需要精聽，即聽到完全理解無障礙為止，聽五十遍也在所不惜。除此之外，英文歌曲(如Backstreet Boy，Michael Learns to Rock等)歌詞簡(jiǎn)練，多俗語(yǔ)、習(xí)慣用語(yǔ)，即使不唱，聽聽也是好的。英文影視劇，選對(duì)白通暢的觀看(英語(yǔ)原聲，英文字幕)，避免俚語(yǔ)粗口過多、語(yǔ)速過快的`，同時(shí)還能了解異域風(fēng)俗習(xí)慣。電視短劇可反復(fù)多聽，練習(xí)聽力的同時(shí)掌握語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，一舉數(shù)得。
再以說為例，說的方式有很多，并不僅限于英語(yǔ)角對(duì)話。自言自語(yǔ)、鸚鵡學(xué)舌、公眾演講、高聲朗誦、角色扮演等等不一而足，完全可以根據(jù)具體情況靈活掌握。
關(guān)鍵詞之三：堅(jiān)持學(xué)VS斷續(xù)學(xué)
思維誤區(qū)：
只有傳統(tǒng)意義上的學(xué)習(xí)才是學(xué)習(xí)？錯(cuò)！這里的堅(jiān)持學(xué)，并不是每天一定要背多少單詞，記幾個(gè)句子，而是堅(jiān)持與英語(yǔ)的接觸，不要形成真空或者斷檔。
解決方案：
確保每天一定時(shí)間(如半小時(shí))跟英語(yǔ)親密接觸。或看，或讀，或聽，或?qū)懀蚋琛褂⒄Z(yǔ)真正成為你日常生活的一部分。如此堅(jiān)持下去，相信你的英語(yǔ)水平一定可以取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。希望你持之以恒的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這樣才能真正的提高！
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