護士考試分數線

時間：2021-03-15 17:38:04 資格考試我要投稿

2017年護士考試分數線

　　2017年護士資格考試成績合格線已經公布，專業實務300分，實踐能力300分，與2016年護士資格分數線一致。

　　2017年護士執業資格考試成績查詢網站：

　　中國衛生人才網

　　2017年護士執業資格考試成績單打印開放時間：

　　2017年7月18日-11月30日，請避開高峰期(開始和臨近結束時)進行下載打印。

　　歷年護士資格考試分數線一覽：

　　2016年護士執業資格考試合格分數線：專業實務300分，實踐能力300分。一次考試通過兩個科目為考試成績合格(標準分計算方式)。

　　2015年護士執業資格考試合格分數線：專業實務67分，實踐能力65分。一次考試通過兩個科目為考試成績合格。

　　2014年護士執業資格考試合格分數線：專業實務77分，實踐能力79分。一次考試通過兩個科目為考試成績合格。

　　2013年護士執業資格考試成績合格線為：專業實務76分，實踐能力78分。一次考試通過兩個科目為考試成績合格。

　　2012年護士執業資格考試成績合格線為：專業實務80分，實踐能力80分。一次考試通過兩個科目為考試成績合格。

　　2011年護士執業資格考試分數線線為：專業實務77分，實踐能力76分。一次考試通過兩個科目為考試成績合格。

　　標準分

　　從去年起，突然蹦出個標準分算法來，卷面總分才120分結果成績一公布，大家都傻眼了，原本想著七八十的成績，結果變成了兩三百的分數，都懷疑是不是進了個假的官網查了個假的成績!

　　結果發現虛驚一場，實行了標準分算法，分數線變成了300分，但如果要想知道自己的兩三百的成績怎么來的，那就說來話長了：

　　標準分計算方式(看不懂的可建議略過本段)：

　　標準分數(standard score)也叫 z 分數(z-score)，是一個分數與平均數的差再除以標準差的過程。用公式表示為： z = (x - μ) / σ

　　其中 x 為某一具體分數，μ為平均數，σ為標準差。 z 值的量代表著原始分數和母體平均值之間的距離，是以標準差為單位計算。在原始分數低于平均值時 z 則為負數，反之則為正數。

　　例如：甲考生參加護士執業資格考試，已知專業實務的全國平均分為 73 分，標準差為 7 分，甲得了 78 分;實踐能力的全國平均分為 80 分，標準差為 6.5 分，甲得了 83 分。那么，甲考生的哪一門考試成績比較好呢?

　　Z(專業實務)=(78-73)/7 = 0.71

　　Z(實踐能力)=(83-80)/6.5 = 0.46

　　甲考生的專業實務成績在其整體分布中位于平均分之上 0.71 個標準差的地位，他的實踐能力成績在其整體分布中位于平均分之上 0.46 個標準差的地位。由此可見，甲考生的專業實務考試成績優于實踐能力考試成績。

　　由于標準分數不僅能表明原始分數在整個考試對象分布中的地位，它還是以標準差為單位的等距量表，故經過把原始分數轉化為標準分數，可以在不同分布的.各原始分數之間進行比較。

　　上面的標準差(專業實務標準差為 7，實踐能力標準差為 6.5 分)是怎樣來的?

　　不同實測試卷通過共同卷測試，等百分位等值方法對標準卷分數和所有實測的試卷分數之間構建等值關系，把合格標準以數學方法落實到每套實測試卷的原始分。例如：

　　實測卷：筆試卷、機考一場卷、機考二場卷、機考三場卷、機考四場卷共 5 套考試卷。

　　共同卷(標準卷)：1 套(不對外公布)。

　　假如選擇 20 人去考標準卷，專業實務 20 人的平均分 75 分，實踐能力 20 人平均分 75 分。

　　用這相同 20 人去做筆試卷，專業實務 20 人的平均分 80 分，實踐能力 20 人平均分 78 分。

　　用這相同 20 人去做機考一場卷，專業實務 20 人的平均分 79 分，實踐能力 20 人平均分 80 分。

　　用相關數學方法計算出標準差。考生分數按照最常用的 Z 分數轉換公式進行轉換，就能給每個考生得出一個標準分。

　　如果沒看懂，只要記住這句就行：采取標準分報告成績，保障了考試的公平公正性和考生的合法權益。

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