現(xiàn)代教育技術實驗學校工作的自查報告模板
各位領導、各位專家、各位來賓：
你們好！首先我代表杉木小學全體師生對各位領導的來臨表示熱烈的歡迎和最誠摯的謝意。
近幾年，我校按照《長沙市中小學現(xiàn)代教育技術實驗學校評估方案》的要求，全面啟動了現(xiàn)代教育技術的普及和運用工作。我們本著重硬件更重軟件，抓管理更抓利用，做到“硬件、軟件”兩手抓，“配備、管理、運用”一體化，在全校上下掀起了廣泛使用現(xiàn)代教育設備、大力提高使用效益、深化教育教學改革的熱潮，有力地推進了素質(zhì)教育的深化與發(fā)展，實現(xiàn)了邊遠小學教育的現(xiàn)代化。現(xiàn)將我�，F(xiàn)代教育技術工作向評審組作以下匯報。
學校概況
學校一直堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，積極推行素質(zhì)教育；堅持以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”為辦學宗旨；堅持以“學會學習、學會生活、學會做人、學會審美、學會交往”為育人目標；以現(xiàn)代教育技術為載體，構建素質(zhì)教育的廣闊平臺，營造“優(yōu)美的校園文化環(huán)境、愉快的課堂教學環(huán)境、活潑的課余生活環(huán)境”；以“搶占信息技術制高點，實現(xiàn)素質(zhì)教育新跨越”為現(xiàn)代教育技術工作奮斗目標，加快教育裝備的建設，努力改善辦學條件。
近年來，在上級黨委政府、主管部門、學生家長及社會各界的關心支持下，在全體教職員工的不懈努力下，學校的辦學條件、師資水平、教學質(zhì)量等方面都有了跨越式的發(fā)展。雖說學�，F(xiàn)只有6個教學班，272名學生，17名教職員工。但是有市級骨干教師2人，被授予區(qū)巾幗建功先進個人1人次，市“芙蓉百崗明星”稱號1人次、區(qū)十佳師德標兵1人次、區(qū)“愛學習求上進”家庭1人次、區(qū)優(yōu)秀教育工作者10人次、區(qū)青年崗位能手2人次。88%以上的教師達到了大專學歷，其中47%的教師具有本科學歷或本科在讀，1955年1月1日以后出生的教師100%的拿到了計算機等級證書。
我們沒有辜負上級領導的關懷和期望，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，扎實工作，近幾年來學校一學期上一個臺階迅速發(fā)展：教學樓裝修一新、水沖式廁所悄然而起、塑膠跑道平鋪而來、通透式圍墻朗然而立，花壇里綠草皮蓬勃生長，走廊邊迎春花敞開胸懷，校園里孩子們健康成長，教室里隊角熠熠生輝……“市五運會先進集體”、“市文明單位”、“市體育達標先進集體”、區(qū)“規(guī)范化小學”、區(qū)“巾幗文明示范崗”等都是我們發(fā)展的見證。
學校信息教育技術裝備日趨完備�，F(xiàn)擁有多媒體教室一間，學生計算機房一間，學生計算機22臺，一套閉路電視系統(tǒng)，數(shù)碼攝像機、數(shù)碼照相機各一臺，課件制作室一個，組建了蒲公英電視臺，開通了校園網(wǎng)，用ADSL連接上了因特網(wǎng)，班班已實現(xiàn)了四機（電視機、計算機、投影機、錄音機）一幕進教室。學校共有計算機37臺，圖書室已運用計算機軟件進行管理。據(jù)統(tǒng)計，學�，F(xiàn)有的信息教育技術裝備資產(chǎn)已近30萬元。學校的網(wǎng)站已建立，各班都有反映自己特色的網(wǎng)頁。同時，學校還擁有一個學科較齊全、內(nèi)容豐富的音像教材資料室，有一支熱心于信息教育技術的教師隊伍。
近年來的工作回顧
一、明確認識，全面規(guī)劃
在全球信息化日益增強的今天，信息技術不僅正在改變?nèi)藗兊墓ぷ骱蜕罘绞�，也正在改變教育和學習的方式。教育信息化更成為推動教育改革的強大動力，以教育信息化推動教育教學改革向縱深發(fā)展，是全面實施素質(zhì)教育的必由之路，這是我校行政一班人在新形勢下對教育發(fā)展的共識。我校十分重視現(xiàn)代教育技術工作，把推進現(xiàn)代教育技術工作納入了《學校教育發(fā)展規(guī)劃》、《學校工作計劃》、《教育科研工作計劃》中。成立了現(xiàn)代教育技術工作領導小組、現(xiàn)代教育技術培訓領導小組、現(xiàn)代教育信息技術組、現(xiàn)代教育技術課題研究小組，按《新課程標準》開設了信息技術教育課程。
學校制定了《現(xiàn)代教育技術五年發(fā)展規(guī)劃》，確立了推進現(xiàn)代教育技術工作的指導思想和基本原則，規(guī)定目標和任務，出臺了系列獎勵政策，落實了具體措施，建立了多種激勵機制，鼓勵教師學習和鉆研現(xiàn)代教育技術。學校每學年都擬定有《現(xiàn)代教育技術年度工作計劃》，使現(xiàn)代教育技術工作的開展，具有目標性、計劃性和可行性。
二、加大投入，配置設備
現(xiàn)代教育技術的掌握、現(xiàn)代教育手段的運用是以現(xiàn)代教育設備、裝備為基礎和條件的。硬件重"硬"，是開展教育技術工作的保證，而經(jīng)費和投入則是關系到教育技術工作可持續(xù)發(fā)展的關鍵因素�；谶@一認識，我校把多方面籌措技術經(jīng)費，加快硬件配備達標作為一項基礎工程來抓。我校教育技術經(jīng)費的籌措思路可稱為"四個一點"：
1、上面撥一點
區(qū)教育局撥11萬元，贈送多媒體教室學生課桌椅52套。
2、鄉(xiāng)、村支援一點
鄉(xiāng)政府支援1萬元，東岸村支援4千元，杉木村支援5萬元并為學校進行電網(wǎng)改造、做好了各教室的防盜門窗。
3、學校擠一點
學校千方百計節(jié)省開支，辦公經(jīng)費向教育技術投入傾斜。2001年以來，學校先后投入近2萬元。
4、價格壓一點
學校每添置一套設備，總要貨比三家，多方打聽，壓價剎價，確保物美價廉，盤高經(jīng)費利用率。例如：我校的校園網(wǎng)、計算機房的建設，我們十多次到市場了解行情，擬定了標書。因我們的標底接近成本價，5家公司全部溜標，后來通過競爭性談判，以20萬元成交。又如我們總務處購來的計算機罩為每套4。4元，比購買的同一檔次的低將近5—6元。
在目前學校教育經(jīng)費相當困難的情況下，我校抓住區(qū)委、政府改造薄弱學校的契機，通過多種渠道，想方設法籌措經(jīng)費，確保教育技術經(jīng)費能滿足教育技術工作不斷發(fā)展的需要。我校在沒有號召家長捐一分錢的情況下，就是通過這四個一點，集涓涓細流成大河，克服困難艱難地實施著教育現(xiàn)代化工程。并推動這個工程與時俱進，不斷向前發(fā)展。使教育現(xiàn)代化已面向低收入家庭的孩子。
三、強化管理，完善機制
我校從上到下，認識統(tǒng)一，十分重視現(xiàn)代教育觀念的確立，切實把教育技術工作置于推進素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量的重要位置。在硬件建設逐步到位的基礎上，為充分發(fā)揮裝備效益，確保教育技術工作健康有序進行，我校加大管理力度，完善工作機制，主要從以下三個方面來做管理監(jiān)督工作。
�。ㄒ唬┙M織管理
實行"三級組織，層層落實"的教育技術組織運行機制。
1、學校教育技術工作領導小組
領導小組由學校黨支部領導、學校行政、工會負責人聯(lián)合組成，主要工作職能：規(guī)劃設計學校近5年的教育技術工作藍圖；布置年度學校教育技術工作的.目標任務；學習上級有關教育技術工作的文件、精神并研究討論具體落實措施。
2、學校教育技術工作小組
由教導處領導，現(xiàn)代教育技術專職人員2人、科學教師等組成。主要工作職能：負責學校教育技術工作的具體實施、開展；制訂教育技術學校工作計劃；負責電教設備教材的管理保養(yǎng)及為教學提供教育技術服務；做好教師現(xiàn)代教育技術培訓工作及教師教育技術使用情況檢查；對階段性工作進行總結并向?qū)W校教育技術工作領導小組提供工作意見等。
3、各教研組、課題組
在教導處直接領導和教育技術組的服務指導下，具體組織實施教育技術工作在教育教學中的應用、實踐及研究等。學校為各教研組、課題組各訂教育刊物一種，并設立了研究經(jīng)費保障制度與措施，研究人員福利待遇優(yōu)先落實。
（二）制度管理
我校教育技術工作管理制度健全，責任明確到人，先后制訂了《網(wǎng)絡中心管理制度》、《電教設備使用制度》、《電教設備維修制度》、《計算機房管理制度》等并做到公布上墻。
（三）資料管理
1、電教硬件、軟件按規(guī)范登記、造冊，并納入固定資產(chǎn)管理。
2、電教設施、設備借用、保養(yǎng)、維修記載齊全。
3、電教課記錄及時。
四、加強利用，深入研究
配備好、管理好教育技術裝備最終的目的是在于"用"好�，F(xiàn)代教育技術的運用會有力地促進教學思想、教學內(nèi)容和教學體系的改革，推進教育方法更新，有效提高教育質(zhì)量，促進素質(zhì)教育。基于這一認識，我校努力在"用"的實際、實效上做文章。
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為切實提高廣大教師的理論水平和實際操作能力，我校將教育技術培訓作為教師繼續(xù)教育的一項重要內(nèi)容，納入學校培訓的統(tǒng)一規(guī)劃。利用寒暑假以及每周二、周五的中午培訓教師。先后舉辦了常規(guī)電教設備使用培訓、計算機操作培訓、課件制作培訓、網(wǎng)絡知識培訓；并選派李宏老師參加市農(nóng)村遠程教育培訓，派許芳校長到全國現(xiàn)代教育技術實驗學�！本⿲嶒灦�、湘潭市和平小學參觀學習，派楊欣主任到南京天妃宮小學學習現(xiàn)代教育理論，現(xiàn)代教育技術領導小組成員多次到省現(xiàn)代教育技術實驗學�！貓@小學、燕山小學學習。如今全校教師全部接受過計算機操作、課件制作、網(wǎng)絡知識培訓。學校對全體教師進行了現(xiàn)代教育技術技能檢測考試。學生應用信息技術的能力明顯提高，從不會開關計算機到運用計算機繪畫、打字、上網(wǎng)查資料等，他們的技術素養(yǎng)也在一步步提高。
（二）常規(guī)利用
多媒體室、計算機房、圖書室、儀器室得到充分利用，“四機一幕”在課堂教學中發(fā)揮了很大作用。用現(xiàn)代教育技術裝備上課的學科覆蓋率達100%，課時覆蓋率近50％，現(xiàn)代教育技術、手段在課堂教學中的廣泛應用正成為我校優(yōu)化課堂教學，有效推進素質(zhì)教育的重要途徑。
（三）科研工作
我校以科研為先導，利用現(xiàn)代教育技術工作平臺，豐富、充實、完善教育手段的多樣性，來推動素質(zhì)教育的深入。近年來我校教師論文、課件獲獎情況逐年上升，據(jù)統(tǒng)計，2001學年度有《在科技、勞動活動中滲透德育教育淺談》等3篇論文獲市級獎勵，《多媒體在教育教學中的運用》10篇論文獲區(qū)級獎勵；2002學年度有《刺梨和媽媽》等2篇論文獲省級獎勵，《網(wǎng)絡德育實施的新途徑》等10篇論文獲市級獎勵，《新教材、新教法、新感想》等7篇論文獲區(qū)級獎勵；2003學年度有《小議CAI課件》、《運用現(xiàn)代教育技術推進教學改革》、《簡化多媒體課件和運用》等5篇論文獲省級獎勵，《網(wǎng)絡對青少年心理發(fā)展的不良影響與教育干預》等7篇論文獲市級獎勵。另外，今年我校有8位學生的科技創(chuàng)新方案獲區(qū)一二等獎。我�！锻ㄟ^現(xiàn)代教育技術的優(yōu)化運用，實現(xiàn)教學效果的最優(yōu)化》課題已開題研究。
五、應用推廣、形式可喜
近年來，教師根據(jù)自己學科的特點，學會制作投影片，編輯錄音磁帶、錄像帶，制作多媒體課件，將常規(guī)電教媒體與現(xiàn)代電教媒體同應用教學軟件優(yōu)化組合，應用于課堂教學。網(wǎng)站自己建，網(wǎng)頁自己做，目前，我們于今年9月開辟了學校網(wǎng)站，11月份又開辟學校動態(tài)網(wǎng)站，網(wǎng)站上有“學校簡介、校園風貌、教育科研、校園新聞、教師園地、德育工作”等欄目，我們利用學校網(wǎng)站進行管理交流。盡管我校的規(guī)模比較小，現(xiàn)代教育技術設備在我校的利用率卻很高：計算機網(wǎng)絡教室周末向?qū)W生開放；校園電視臺已直播家長會校長講話、“率先說好普通話，我與學生心連心”演講比賽以及禁毒知識學習等節(jié)目；校園網(wǎng)上每天都有新的課件上傳；網(wǎng)絡中心每周都有校園新聞……現(xiàn)在，全校教職工已經(jīng)掀起了一股用網(wǎng)絡教學、用網(wǎng)絡管理、用網(wǎng)絡學習、用網(wǎng)絡交流的熱潮。進入學校才幾個月的年輕教師，用在網(wǎng)絡上獲取的資料備課、用在學校教學資源庫上下載的各種素材、課件進行教學設計，在校內(nèi)公開課、匯報課上獲得了一片稱贊。年過半百的中老年教師，也操起了鼠標，在浩如煙海的網(wǎng)站中學習，在網(wǎng)絡上向全世界的資源庫搜索資料，用在資源庫上獲得的各種素材、課件編寫教案。幾十年來各個學科知識中的一些重點、難點，也就是學生認知領域上存在嚴重障礙的地方，在多媒體技術的演繹下，變得直觀形象、簡單易懂。
現(xiàn)代教育技術運用于教學實踐，改革了傳統(tǒng)教學方式，增大了課堂的信息和容量，擴大了學生視野，激活了教學過程，提高了教學效率，取得了良好的教育教學效果。
今后發(fā)展思路
1．運用現(xiàn)代教育技術來變革教育，以信息化來促進學校教育的現(xiàn)代化，實現(xiàn)信息技術與學科課程整合，優(yōu)化課堂教學手段，提升學校的辦學水平，促進學校教育快速發(fā)展。
2．創(chuàng)建學生利用信息工具進行個性化學習的環(huán)境。進一步增添和改善現(xiàn)代教育技術的硬件設施設備，擴建“電子閱覽室”，建成高規(guī)格的校園網(wǎng)。開設相關的選修課程，加強對學生網(wǎng)絡學習的方法指導，培養(yǎng)學生獨立自主地創(chuàng)造性地學習能力。
3．引入名校的教育資源。
在今后的工作中，我們將從“搶占制高點”的高度來認識推進現(xiàn)代教育技術的意義；從積極推進教育現(xiàn)代化的高度來安排有限的辦學經(jīng)費；從全面推進學校教育教學改革的高度來培訓教師使用現(xiàn)代教育技術；從全面實施素質(zhì)教育的高度來指導激勵教師探索現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用，進一步促進教育改革，全面提高教育質(zhì)量和辦學水平，推動學校全面發(fā)展。
總的來說，近年來我校在區(qū)教育局的正確指導下，已初步摘掉了薄弱學校的帽子，在學校管理、育人環(huán)境、教育教學方面都有很大的變化，相信有各級領導的關心和幫助和我們?nèi)w教職工的努力奮斗，我們的杉木小學明天將更美好！
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