項目化學習入項活動主持詞
主持詞可以采用和歷史文化有關的表述方法去寫作以提升活動的文化內涵。在人們越來越多的參與各種活動的今天，越來越多的場合都需要用到主持人，主持詞怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的項目化學習入項活動主持詞，歡迎大家分享。
親愛的'同學們：
大家上午好！
我是陳老師，今天我們三年級的全體同學聚集在這里，是為了做一件大事，那就是按照學校的課程安排，我們三年級的項目化學習要正式啟動了。
有同學會說，老師，項目化學習，我們要學習些什么呀？項目化學習，簡而言之，就是老師帶著孩子們根據生活中的問題去做一系列的探究，在這個過程中，我們一起發現，一起探究，一起創造，我們三年級的探究主題就是大家每天都會用的一件物品，大家猜一猜是什么？它能告訴我們時間，它能給爸爸媽媽打電話，外出時，爸爸媽媽還能知道我們的定位。此外，它還能發朋友圈，它是什么呢？對了，電話手表。有使用電話手表的同學請舉手！哇，這么多同學都有使用電話手表，看來電話手表特別受歡迎。
但是，同學們有沒有想過我們現在使用的電話手表是怎么設計出來的呢？大家在使用的過程中有沒有想過能加入自己的創意讓這個手表更受歡迎呢？我們可不可以帶著“如何讓小天才電話手表”更受歡迎呢？這些都是我們的項目化學習想帶著孩子們一起尋找的答案，希望同學們可以開動腦筋一起加入我們的探尋之旅哦。
那要設計一款我們自己的電話手表，首先我們要對現在的電話手表有更加深入的認識，今天我們請來的主講嘉賓陳紅羽阿姨，她是小天才電話手表一位非常資深的工作人員，同時她也是我們學校家委會的會長，今天她變身老師，要跟我們講講“小天才“的前世今生，讓我們用熱烈的掌聲歡迎她！在聽講座的過程中，我希望同學們可以做到以下兩點：1、認真傾聽，保持安靜。 2、做筆記。大家可以做到嗎？
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