【熱門】小學生周記3篇
時間真是轉瞬即逝，一周又過去了，一周的時間，相信你會領悟到不少東西，是時候仔細地寫一篇周記了。為了讓您不再為寫周記頭疼，以下是小編為大家整理的小學生周記3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生周記 篇1
明天過了，軍訓就結束，說起來真的還舍不得呀，我想哭，真的雖然前幾天說很想結束可是現在。明天的比賽我覺得并不重要，或許在軍訓之間我們有過抱怨，可是這幾天我們真的學到了很多，在今后的日子，我們會越飛越高。我們學會了克服困難，在烈日的陽光下，我們留過汗水，收獲了的也很多。教官雖然平時很兇，我們還背地里說過他的壞話，可是我們真的很感激他，我們這一代是溫室里的花的，家里面都把我們當成了寳，我們嬌生慣養，禁不起風風雨雨，遇到困難我們總是選擇逃避，那時候我們連面對困難的勇氣都沒有，至少現在我們學會了感恩，學會去謝謝身邊為我們為我們付出的人。
我一直是個重感情的人，我很舍不得教官的'離開，可人總是要離開的，天下沒有不散的宴席，離別總是有的，哎，再見了教官，謝謝。
小學生周記 篇2
在每個人的成長過程中，都少不了老師那循循善誘的教誨，我也不例外。在我的印象中，有一位老師使我終身難忘，那就是陳老師。
陳老師個子高高的，圓圓的臉蛋上長著一雙明亮的眼睛，時刻閃爍著智慧的光芒，短短的頭發烏黑發亮，很是美麗。
陳老師的教學技藝可厲害了！記得有一天下午，我去陳老師家玩，順便寫了篇作文。在寫作文之前，陳老師幫我講講了一下。陳老師那優美的語句使我很快入了迷。忽然，陳老師提出了一個問題，把一向膽小的我猛的從夢境中給拉了回來，我望著陳老師那鼓勵的眼神，心里激烈的斗爭著，到底是舉手還是不舉手呢？終于，陳老師那份鼓勵幫助我戰勝了困難，我緩緩的舉起了手，陳老師高興的說：“王妍，你來回答。”我慢吞吞的說了出來。沒想到陳老師竟然大大夸獎了我：“王妍同學說的很正確，來，鼓鼓掌！”陳老師帶頭為我鼓掌，我高興極了。
陳老師除了教學技藝高超，那一手好字更使令人佩服。那么，我的課程里當然少不了練字了。在練字的時候，陳老師先在作業本上用紅筆為我寫了范字，我望著陳老師那漂亮的字，心里羞愧極了，為什么自己不能寫出像陳老師那么漂亮的字呢？大概是我不認真吧！陳老師寫好后，說：“來，看‘繁’這個字……”我聚精會神的聽著。該我寫了，我改掉了往日不專心的毛病，一筆一畫認認真真的`寫著。終于寫出了一篇令人滿意的字。陳老師批改著我的作業，臉上露出了欣慰的笑容！
從此以后，每當老師提問的時候，當我做作業的時候，我總會想起陳老師，陳老師雖然不是我的任課老師，但她那鼓勵的眼神，迷人的笑臉，獨特的教學方法，卻令我終身難忘。
小學生周記 篇3
今天，我做了一個玩具，名叫“竹蜻蜓”。從古代的開始人們就把竹蜻蜓當成玩具玩兒了。制作竹蜻蜓的.素材是一個吸管、一張長方形彩色的卡紙。現在我就給你們教一下怎樣制作竹蜻蜓吧。
第一步把彩色的卡紙對折。
第二步在對折了的卡紙上畫一個起球的一半，不過起球的一半要和吸管的比例對稱。
第三步把剛剪好的氣球插進吸管里。
這下竹蜻蜓就做好了。現在你就可以玩兒你的竹蜻蜓啦！
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