關于考試的主題周記
對于考試，大家有什么樣的想法呢？下面就隨小編一起去閱讀關于考試的主題周記，相信能帶給大家幫助。
關于考試的主題周記(一)
隨著時間的流逝，我們班即將上演考試交響曲，看著同學們個個胸有成竹的樣子，我不由的緊張起來。 隨著指揮者——監考老師徐老師的一聲開始考試，考試交響曲第一幕正式拉開席幕。
考試交響曲第一章：考試前奏曲 剛剛還很熱鬧的教室 霎時間安靜了下來，只聽到同學們在雪白的試卷上唰唰的寫著，連一顆小小的釘子掉下都聽的見。同學們演奏前奏曲很投入，很好......
考試交響曲第二章：考試狂想曲 簡單的.題目做好了，開始想難的題目的，我想，我想，我想想想......可是我怎么也想不起來迅速的迅怎么寫。其他人有的抬著頭想問題，有的咬著筆桿想，有的和旁邊的人竊竊私語......
考試交響曲第三章：考試狂想曲加幻想曲 有的人已經把難題給攻破了，他們開始幻想，幻想他們考了100分，爸爸媽媽會怎么獎勵他們，夸獎他們。有的人時間不允許他們幻想，他們只能繼續狂想，狂想。 隨著指揮者一聲考試結束，各小組長收試卷了，有的人還依依不舍的把試卷壓了壓，才把試卷交給組長。
緊張的考試交響曲終于落下了屏幕。
關于考試的主題周記(二)
一提到考試，許多人一定會厭煩、討厭考試，這是一種不樂觀的心態，與其討厭考試，還不如喜歡考試，這樣就不會覺得煩。事事都有一個兩面性，想想考試的好處，回味一下考試的樂趣。
考試前，大家心里像十五只吊桶——七上八下，嘣嘣直跳，巴不得吃下“記憶面包”讀、寫、背拼命的學習，就為圖一個好成績。有的胸有成竹，信心百倍，勝利似乎已是囊中之物，無需再考。有的可就要吃苦頭了，忙著臨時抱佛腳，心中忐忑不安，唯恐考壞那挨訓的滋味，恨不得不用考就有好成績。
當老師發下那張神圣般的考卷時，大家盡顯身手，十八般武藝，看家本領全使出來。有的一拿試卷就走馬觀花看一遍，下筆如有神，似乎有一種神奇的力量在帶他們寫一樣。有的遇到難題就急得抓耳撓腮，咬筆頭，像熱鍋上的螞蟻，團團轉，心里可是后悔莫及，真想看看答案，汗珠接二連三滴落。有的則恍然大悟，喜出望外，露出了會心的微笑，吁了一口氣，仿佛千斤重，又好像已經扭轉乾坤了。還有的居心莫測，探頭探腦，目光在老師與答案之間忙碌，一瞄到答案就馬不停蹄地抄下去，心里正雀躍萬分呢！
考后，等待是最難受的，分數就是關鍵，決定勝負的關卡，大家心中的懸念在這一刻揭曉。考好的呢就是笑逐顏開，壞的只好再接再厲了。
酸甜苦辣，有得有失，能不說考試是一種享受嗎？
關于考試的主題周記(三)
考試、考試，成績、成績。這是我長這么大以來聽得最多的兩個詞，它們來源于媽媽和老師的喋喋不休。 在我的思想中，考試是測試出自己的真實水平，讓老師了解學生有哪些知識還沒掌握，好再給我們講解。可在媽媽的心里，考試就是幾個數字，數值越高，她就好去自已朋友面前炫耀，讓自己更有面子。
“明天語文考試啊！同學們在家要抓緊復習啊！”董老師在講臺上大聲地說道，而臺下馬上就鬧哄哄了。甲同學說：“昨天考數學，今天考英語，明天又要考語文，這還要不要人活了啊！”甲同學剛剛說完，乙同學又說道：“是啊，是啊，干脆把我們‘考’死了算了。”接著全班人開始大聲埋怨起來。
回到家，我只好復習，復習，再復習。不過還是有些擔心考不好，因為上個星期感冒了，整整三天沒上課，耽誤了許多的語文課，雖然找班長補過，但對有些課文還是有些不熟悉。
早上一到學校，再繼續復習。但是第一節課就開始考試了，剛寫完整張卷子的三分之一時，有個文學常識便成了我的“攔路虎”：《窮人》的作者是？好像是列夫什么泰。我左想想，左想想，括號里仍然還是個空白，沒辦法，先空在那兒吧！結果一張試卷寫完，還是有很多空白。“時間到！”隨著董老師一聲令下，同學們開始交卷。
下午，老師板著一張臉，抱著一疊厚厚的試卷走了進來，喊道：“李雨晴，給我站到講臺上去！“我丈二和尚——摸不著頭腦地走了上去。老師馬上就開始大聲訓斥了起來：“李雨晴啊李雨晴，虧你還是語文課代表，你看你考了多少分！”我看到試卷上的數字后驚呆了，一個大大的85分，仿佛已經是不能更改的事實。我淚流滿面地回到了座位上，等著媽媽的批評。
果然，一回到家，媽媽就開始了“長篇大罵”，一直從六點半罵到七點整才停下來喝一口水。聽了半個多小時訓斥，我心里委屈極了，帶著哭腔睡著了。
哎！為了85這個數字，我一夜都沒睡好覺。這都是考試惹的禍啊！
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