四年級(jí)數(shù)學(xué)的周記
四年級(jí)數(shù)學(xué)的周記怎么寫？在各科學(xué)習(xí)中，喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)嗎?以下是小編為您整理的四年級(jí)數(shù)學(xué)的周記相關(guān)資料，歡迎閱讀！
四年級(jí)數(shù)學(xué)的周記篇1
201X年X月X日 X天
中午爸爸下班回來，哼著小調(diào)，興高采烈地跨進(jìn)家門我迎上去問道:“爸爸，今天有什么事這么高興?”爸爸說:“這個(gè)月我漲工資了�！蔽覇柕�:“那你現(xiàn)在一個(gè)月拿多少工資?”爸爸想了想，微微一笑說:“我比你媽工資高，我倆的月工資加起來是2800元，月工資差是100元，你說我一個(gè)月拿多少工資?”
聽了爸爸的話，我動(dòng)手在紙上畫出了線段圖幫助我理解:
通過觀察和思考，我很快算出了答案，并且告訴爸爸。首先把媽媽的'工資看作和爸爸同樣多，那么爸爸、媽媽的月工資一共是(2800+100)=2900元，再把月工資和平均分成2份，求出的1份就是爸爸的月工資。列式是:(2800+100)÷2=1450元。
爸爸聽了，滿意地直點(diǎn)頭。這時(shí)，正在做飯的媽媽對(duì)我說:“你還有其它方法嗎?”“還有其它方法?”我驚奇地說。我報(bào)著好奇的心情靜下心來再次觀察、思考，我發(fā)現(xiàn)此題關(guān)鍵是找出以誰作標(biāo)準(zhǔn)的問題，標(biāo)準(zhǔn)不同，方法也就不同。于是，我有了第二種方法:就是以媽媽的工資作標(biāo)準(zhǔn)，假設(shè)爸爸和媽媽的工資同樣多，那么倆人的月工資和就是(2800-100)=2700元，再把月工資和平均分成2份，求出的1份就是媽媽的月工資最后加上爸爸比媽媽多的100元，就是爸爸的月工資。列式為(2800-100)÷2+100=1450元。
四年級(jí)數(shù)學(xué)的周記篇2
201X年X月X日 X天
在生活中，有許多的數(shù)學(xué)問題。也許是圖形的分類，可能是解方程，或許是小數(shù)知識(shí)和應(yīng)用題。在這里我給大家主要講一下小數(shù)吧。
在一個(gè)周末，我媽媽帶我去公司玩。我興高采烈地和她一起去了公司。在路上我看見了一些小數(shù)，例如：加油站的油7。84/升，九毛九長(zhǎng)壽面60。99元。街上的衣服15。5一件……媽媽問我說：“JANEY，你把上學(xué)期學(xué)的小數(shù)說一下�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
到了公司，我不慌不忙的打開電腦，媽媽說：“先別急，你先把小數(shù)題做一下�！蔽业哪樕铣錆M了苦笑。啊!我從來把小數(shù)不看作一回事的。結(jié)果我一做，咦?好簡(jiǎn)單呀!我一口氣把它做完了。媽媽說：“做的不錯(cuò)，可我要檢查一下�！蔽蚁旅娴娜蝿�(wù)當(dāng)然是去玩電腦了。不一會(huì)兒，媽媽走了出來，說粗心了吧?有錯(cuò)題的哦。我好郁悶呀，我細(xì)看了看，原來是粗心時(shí)把得數(shù)寫錯(cuò)了。我不好意思的低下頭，媽媽問我，知道小數(shù)的意義嗎?我說知道，小數(shù)是由整數(shù)部分、小數(shù)部分和小數(shù)點(diǎn)組成。當(dāng)測(cè)量物體時(shí)往往會(huì)得到的不是整數(shù)的數(shù)，所以古人就發(fā)明了小數(shù)來補(bǔ)充整數(shù)。小數(shù)是十進(jìn)制分?jǐn)?shù)的一種特殊表現(xiàn)形式。媽媽說，不錯(cuò)，記住以后不要粗心嘍。我說好，我一定會(huì)加油的。
四年級(jí)數(shù)學(xué)的周記篇3
201X年X月X日 X天
今天早上，老師把數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)發(fā)下來，我一看，“怎么錯(cuò)了一題應(yīng)用題?”我驚訝地說。又仔細(xì)一看，原來少寫了一步換算呀。我仔細(xì)地想了一想，20400米應(yīng)該等于多少千米呢?20400÷1000=20.4(千米)哦，原來是 20.4千米，我便把20.4千米填了上去給老師批，老師看了說：“340×60的得數(shù)的單位應(yīng)該是米，而不是千米�！蔽铱戳丝�，原來是上面一個(gè)算式的單位寫錯(cuò)了。我又改了，這才給老師批了呢。
今天是我第一次給老師批兩次，以前一次就可以給老師批好了。我覺得我們要一次就可以給老師批的才是好學(xué)生，所以我以前在楊市是中上等。
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