教師聘任制度

時間：2022-08-15 19:28:17 制度我要投稿

教師聘任制度

　　在日新月異的現(xiàn)代社會中，很多場合都離不了制度，制度是維護公平、公正的有效手段，是我們做事的底線要求。相信很多朋友都對擬定制度感到非常苦惱吧，以下是小編整理的教師聘任制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師聘任制度

　　一、指導(dǎo)思想：

　　深化教育體制改革，建立適應(yīng)市場經(jīng)濟和素質(zhì)教育要求的學(xué)校人事制度，引入競爭機制，激活隊伍活力，擇優(yōu)上崗，形成有效的激勵與約束機制，促進教職工隊伍的整體優(yōu)化，確保學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量與效益的全面提高。

　　二、聘任原則：

　　堅持公開招聘、平等競爭、擇優(yōu)聘任的原則；

　　堅持全面衡量、實績優(yōu)先的原則；

　　堅持從事的工作與聘任的崗位相一致，因崗設(shè)人，崗責(zé)結(jié)合，目標(biāo)明確的原則。

　　認真搞好核編定員,確定教師的教學(xué)工作量和行政人員的崗位職責(zé)，嚴(yán)格按崗位數(shù)量和相應(yīng)崗位的上崗條件進行聘任。

　　三、聘任依據(jù)：

　　按各類崗位的崗位考核標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，以年度考核為依據(jù)，以本校的工作需要，工作服從分配為準(zhǔn)則。對受聘教職員工應(yīng)全面實行崗位責(zé)任制，明確崗位職責(zé)和工作規(guī)范，制訂考核標(biāo)準(zhǔn)和考核制度，建立考核檔案，作為續(xù)聘、不聘、晉升和獎懲的依據(jù)。

　　四、聘任的范圍與條件：

　　1、本單位在職在崗教職工，及學(xué)校已簽訂合同接受的高等學(xué)校畢業(yè)生，學(xué)校擬從外校選調(diào)的教師，擬從社會招聘的職工。

　　2、應(yīng)聘教師應(yīng)具有《中華人民共和國教師法》和《教師資格條例》中規(guī)定的.教師任職資格；工人應(yīng)具有工人任職資格，在職在編，身體健康，能堅持正常工作。

　　五、聘任辦法：

　　1、應(yīng)屆畢業(yè)生首先經(jīng)過專家組面試及參加相關(guān)心理測試后，雙方簽訂畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議，實習(xí)結(jié)束，征求有關(guān)部門負責(zé)人的意見，由校長聘任。

　　2、社會招聘人員經(jīng)過考試及相關(guān)面試后，由校長聘任。

　　3、教師聘任可先由校長提名，征求有關(guān)部門負責(zé)人的意見后，由校長聘任。校長與聘任的教職員工簽訂合同。

　　六、聘任程序：

　　1、崗位考核：本著嚴(yán)格考核的原則，對受聘人員進行聘期考核和年度考核，同時還要根據(jù)具體情況進行不定期考核。

　　每年7月底進行教師教學(xué)能力考核，直接關(guān)系該教師當(dāng)年續(xù)聘。

　　每年年終進行全體教職工年度考核。

　　2、崗位聘任：本著充分發(fā)揚民主的原則，每學(xué)期開始前，學(xué)校征求各位教職工工作意愿，聘任期滿后，校長及中層以上領(lǐng)導(dǎo)研究并征求部分教職工的意見，結(jié)合教學(xué)能力考核及年度考核情況進行續(xù)聘或解聘。續(xù)聘人員與學(xué)校雙方簽訂聘用合同及崗位聘用合同，明確崗位職責(zé)。

　　七、聘任期限：

　　聘任期一般為一年，可根據(jù)具體情況連聘連任。

　　八、雙方履行的職責(zé)：

　　在聘任期內(nèi)，校長不得無故解聘教職工，教職工不得無故辭聘。辭聘的按合同及教育局有關(guān)文件執(zhí)行。

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