美好生活勞動創造三年級征文
他們不但頂著烈日辛苦地勞動著，而且還不計個人得失，默默地堅守崗位，就為了能早點通車，方便群眾。我想這就是人們常說的勞動創造美好生活吧。下面是小編收集整理的美好生活勞動創造三年級征文，歡迎閱讀參考！
美好生活勞動創造三年級征文1
勞動創造了房屋，勞動創造了武器，勞動創造了奇跡！
從前，我們的祖先用勞動創造了長矛和彈弓，它們都是用作射殺獵物的。在古代，我們的祖先生活得非常艱苦！夏天的時候，他們沒有現代的電風扇，只能用雙手搖動著芭蕉葉來散熱；冬天的時候，他們沒有現代的蠶絲被，只能用稻草蓋住自己的身體來取暖；雨天的時候，他們沒有現代的雨傘，只能用香蕉樹的葉子來遮擋雨水。
后來啊！我們的時代變得越來越發展，出現了漂亮的房子、智能的電風扇、溫暖輕薄的被子，顏色亮麗的雨傘……我們國家的武器也跟隨時代的步伐在前進，出現了插入云霄的飛機、全速前進的火車、威力無比的大炮……有了它們，我們國家就不怕挨打了！就不會再受欺負了！我們的底氣也十足了！
同學們，你們看見過“海”剛“出生”的模樣嗎？我從電視上看見過。一望無際，清澈見底，多么讓人向往啊！但是，我在現實生活中看到的海水卻是臟兮兮的顏色，傳來的氣味甚至讓人想作嘔。這是為什么呢？我跑去問媽媽，媽媽告訴我那是因為有些不道德的人愛往水里倒垃圾，排污水，所以導致這樣的局面。哎！真不應該啊！本來那么美麗的大自然就這樣被我們人類破壞了！后來，媽媽還教育我不要學那些不道德的人一樣。對的！我們不應該到處亂扔垃圾，應該愛護大自然，做到人人有責！
現在，我明白了一個道理：人只要肯勞動，就沒有做不出來的東西。讓我們一起動起來，共同創造美好的生活吧！
美好生活勞動創造三年級征文2
每天早上去上早自習的時候，總會碰到她，與她擦肩而過——啟德樓的那位清潔工阿姨。
阿姨三十來歲，衣著樸素，中等身材，微胖，頭上扎著馬尾辮，臉上透著健康的紅暈。無論風和日麗，還是刮風下雨，每天她都準時來到學校。只見她手握掃帚，佝僂著身體，先把走廊打掃干凈，地上的口香糖渣也不放過，用小鏟子鏟細細鏟掉，然后把窗臺擦得一塵不染，再用一個寬大的拖把，從這頭拖到那頭，來來回回，直到把走廊拖得纖塵不染，最后角落里的蛛網除掉，把門窗和不銹鋼欄桿抹得透亮。
搞完了走廊，趁著上課沒人的時候，阿姨開始打掃廁所衛生。廁所里氣味難聞，更臟，衛生更難搞。洗臉盆、尿便池、大便槽，每一處的污垢都不放過，最后撒上消毒液，燃上檀香才算大功告成。每當我們上廁所的時候，不但聞不到很重的異味，反而有股淡淡的香味。這個阿姨很友善可親的，每當我們經過她身邊的時候，她總是停下來手里的活，側身讓我們自在無礙地通過。啟德樓有五層，都由這個阿姨負責。偌大的一棟教學樓，要把衛生搞好，想來得花多少工夫、多少精力啊！
勞動者敬業精神能凈化人的心靈。記得有一次，那是大課間休息的時候，天下著小雨，我像往常一樣，準備把杯子里的剩菊花水從三樓倒下去，突然眼前的這一幕讓我怔住了。這位阿姨正在我下方，在打掃教學樓前的花壇。只見她穿著雨衣，蹲在地一顆茶花樹旁，掃帚和撮箕放在一邊，正用鉗子把廢紙屑、樹葉和其它臟物一片片細心撿起來，放進撮箕。足足過了十分鐘，她才慢慢站起來了，一只手輕輕地捶了幾下腰。看到這一幕我心里很不是滋味，我為我平時的做法感到羞愧，我感到我平時的做法太不尊重她的勞動成果了，以后我再不能亂倒、亂扔了。
她，一個普通的清潔工，在平凡的崗位上做出了不平凡的事。她默默無聞，盡職盡責，勤勤懇懇，總是干著又臟又累的活，用她勤勞的雙手為我們創造出一個干凈美麗的校園；沒有清潔他們，我們的環境將變得多么糟糕！哪怕身處塵埃，心中也有一片潔凈的天地。我們沒有理由不敬佩她！勞動猶如咖啡里的方糖，讓我們的生活由苦變甜。在干凈舒適美麗的校園生活的.我們不要忘記這么一群人，這一切都是她們用汗水換來的！聽老師說，雖然她們的工作不輕松，但是工資待遇并不高，兩千多塊錢一個月。她們和千千萬萬個普通勞動者一樣，是幸福生活的創造者。她們是可敬的！每一個勞動者都是可敬的！
幸福不會從天上掉下來。生活不只有浪漫溫馨，還有汗水和付出。有人說得好，哪里有什么歲月靜好，只不過是有人在替你負重前行。
美好生活勞動創造三年級征文3
那是去年，學校組織春游去湖南紫鵲界梯田體驗勞動生活。出發前一天我們歡呼雀躍，興致勃勃。
早上出發，我們乘坐四個小時的大巴來到目的地，提著行李，跟著老師們走進一所本地的高中宿舍里。一進門，簡直“嘆為觀止”：一間房里有八個床位，墻上有撕毀的報紙海報，甚至在洗漱臺角長著幾根雜草，床鋪上的被子散發著怪怪的味道。學委站在門口皺著眉頭不想進去，班長推推她，她才不情愿地收拾了東西，磨蹭半天才睡。
第二天清晨，“起床了，起床了！”班主任的聲音如霹靂一般把我們吵醒。我把頭蒙進被窩里，不愿起來。沒過一會兒，耳邊又傳來班長的聲音：“還不起床，月亮都曬屁股了！”寢室里大笑起來，我不樂意地坐在床上發起了牢騷：“太陽都沒出來，還不讓我晚點起來啦！”學委邊擦臉邊對我說：“我們要和村民們一起去種田呢，他們比我們起的還早些。”
早餐是村民們自己做的饅頭和豆漿，還有一些特色的家鄉菜，有幾個同學吃了幾口，又扔回了盤子里，玩起了手機。班長見了便說：“不多吃點等會沒力氣干活！”他們看了看，撇撇嘴，又搖頭，似乎不合他們胃口。過了一會兒，我們便拿著捆好的秧苗，跟他們一起去插秧。
順著一道道曲折的小路，又走過泥濘的田岸，終于來到目的地。穿好長靴，便準備跟村民們下田。一個男生躍躍欲試，先一只腳下去試探，待站穩了，又伸出另一只腳，似乎很有趣。他艱難地跟在一位叔叔后面，只見那個叔叔先是用手把泥土挖成一個個小洞，再插入禾苗，為了使它牢固，又用手拍緊了泥土，他邊走邊插，一點也不吃力的樣子。不一會兒，一排整齊的禾苗就在田里挺立了。我們一眼望去，好像禾苗間的間隔都是一樣的，向正在早操的學生，排練得十分美觀。
我們也相互攙扶著進了田，生怕摔了，笑著鬧著，學著農民伯伯插起了秧。只有學委還在田岸邊不肯下來，我朝她喊道，“快下來，可好玩啦！”我拄著一根棍子，朝她艱難地走去。“不行，聽說田里什么細菌都有，太恐怖了！”她畏縮著手，始終不敢邁腳。“這有什么的，你是不知道這其中的樂趣呢。”我見班長在遠處揮著手，招呼我們快點，她這才試著一只腳踩進泥里，我扶著她，她還是害怕，在發抖。我知道像她這種成績優異、家庭寬裕的好學生，以前絕對沒干過這種體力活，我開玩笑道：“這輩子你是第一次也是最后一次下田插秧了，可得好好玩。”她哭笑不得，緊緊拽著我，我們跟上了班級腳步，照著村民們熟練的動作開始動工。
然而十幾分鐘后，我們就消減了熱情：有的坐在了田岸邊，累的氣喘吁吁；有的玩起了泥巴，把禾苗丟在了一邊。我喊起累來，腰是又酸又痛。看見伯伯叔叔們還在趕忙著種苗，汗水掛滿了臉上卻空不出手去擦，不禁心生敬佩。剛跟學委偷了會兒懶，就被班長發現了：“趕緊的，種完這片田才能去吃晚飯！”聽完這話，我差點沒暈過去。
直到黃昏，我們才收工。禾苗東倒西歪地全部立在了田里，和村民們種的形成鮮明對比：我們的禾苗像弱不禁風的小孩，仿佛一陣風就會把它吹倒；而他們種的卻像堅韌挺立的軍人，昂首整齊地挺立著。再看看對方，滿身全是泥巴，鞋里倒出來幾顆石子，苦笑了幾聲，但我們早已顧不上這些，只想快點回到宿舍。
爭先恐后地洗完澡換好衣服后，我們拖著沉重的雙腿準備去吃飯。望著老師與村民備好的晚餐，有同學還流下淚來，“我再也不浪費糧食了，種田真的太辛苦了！”
那時夜還沒深，天上只有依稀幾顆星星發著微弱的光，而我們早已進入沉沉的酣夢中。
經歷那次“種田之旅”后，我才深深地明白勞動的重要，勞動的辛苦。我想說，我們青少年不僅要腦力勞動，也要體力勞動，而每一位勞動者都值得我們高度贊美和敬畏！