自主學(xué)習(xí)助兒成功征文
當(dāng)代教育家桑新民說(shuō)過(guò)：學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)是信息社會(huì)中的基本生存能力。社會(huì)的需求、時(shí)代的發(fā)展迫切要求孩子轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，進(jìn)行主動(dòng)、自覺(jué)、獨(dú)立的自主學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)是孩子自己的事，孩子以極大的熱情投身到整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，有明確的目的、方向，在自覺(jué)狀態(tài)下主動(dòng)學(xué)習(xí)，會(huì)收到事半功倍的效果。
在孩子上小學(xué)六年級(jí)后，我們加強(qiáng)培養(yǎng)孩子的“自主學(xué)習(xí)能力”，使孩子在自主學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功，考入深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中部。
一是引導(dǎo)孩子擬定近期的、具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)是人生前進(jìn)的方向，目標(biāo)是人生前進(jìn)的燈塔，所以，不管做任何事都要先制訂目標(biāo)，了解自己的內(nèi)心需求，明確自己的人生方向，向著目標(biāo)不懈努力，方能到達(dá)成功的彼岸。孩子在確定自主學(xué)習(xí)目標(biāo)做到三點(diǎn)：1、大目標(biāo)細(xì)化到小目標(biāo)，包括這一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，每一天學(xué)習(xí)目標(biāo)，每一節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)。2、學(xué)習(xí)目標(biāo)有針對(duì)性。我們要求孩子必須緊密聯(lián)系自身學(xué)習(xí)薄弱環(huán)節(jié)，解決自己學(xué)習(xí)中的突出問(wèn)題。3、制定目標(biāo)是為了堅(jiān)持。我們讓孩子看到自己每天在努力，在完成每天制定的學(xué)習(xí)任務(wù)，距離成功又近了一步。
二是鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師，它能激起強(qiáng)烈的求知欲，鼓勵(lì)孩子不斷探索。自主學(xué)習(xí)是具有內(nèi)驅(qū)力的學(xué)習(xí)。我們做家長(zhǎng)的注意培養(yǎng)孩子的.學(xué)習(xí)興趣，使孩子由被動(dòng)學(xué)習(xí)變成主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率大大提高。為了激發(fā)他學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，我們同意上網(wǎng)看英語(yǔ)原版的電影，讓他自然學(xué)會(huì)一些英語(yǔ)知識(shí)，而且還可以培養(yǎng)很好的語(yǔ)言感覺(jué)。我們讓他在朋友面前展示自己的英語(yǔ)口語(yǔ)，鼓勵(lì)他大膽與外國(guó)朋友主動(dòng)對(duì)話交流。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是要慢慢積累的。
三是形成適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法。如果說(shuō)勤是學(xué)海之舟，那么學(xué)習(xí)方法便是這舟上的帆，它可以幫助孩子更快、更好地達(dá)到學(xué)習(xí)的彼岸。我們把孩子作為學(xué)習(xí)與創(chuàng)造的主體，引導(dǎo)他自己學(xué)會(huì)探索和總結(jié)適合自己的一系列科學(xué)、有效的學(xué)習(xí)方法。還注重指導(dǎo)他運(yùn)用最優(yōu)的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。在參加深圳“學(xué)而思”培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，他總結(jié)出“課前預(yù)習(xí)要全面——課中聽課抓重點(diǎn)——課后作業(yè)先復(fù)習(xí)——做題有錯(cuò)找原因”的學(xué)習(xí)方法。他在探索和總結(jié)學(xué)習(xí)方法中不僅開發(fā)了自己的潛能，而且培養(yǎng)了學(xué)習(xí)責(zé)任心。
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