人教版七年級下冊語文教學計劃范文
光陰迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的人教版七年級下冊語文教學計劃范文，歡迎大家分享。
一、教學目標
1、培養學生寫作記敘文的能力，要求文從字順，語言簡明，根據文章內容選材。敘事完整，寫出人物精神，抒發真情實感。
2、培養學生表述的完整性，抓住細節描寫，能層次分明地、有條地敘述人和事，養成良好的寫作習慣。
二、學情分析
七（2）班學生寫作的整體水平不高，除個別學生能文從字順，語言簡明，根據文章內容選材，作文詞句優美，大部分學生選材不新穎，內容老套，空洞無物，敘事不完整，寫不出人物精神，抒發不出真情實感。抓不住細節描寫，部分學生對于寫作有畏難情緒，覺得無話可說，無事可寫。
鑒于以上存在的這些問題，這一學期，要充分調動學生動筆的積極性，由易到難，逐步提高。平時對學生多鼓勵，讓學生樹立寫作信心，交給學生寫作方法。
三、寫作要求：
1、寫記敘性文章，表達意圖明確，內容具體充實；有獨立完成寫作的意識，注重寫作過程中搜集素材、構思立意、列綱起草、修改加工等環節；合理安排內容的先后和詳略；條理清楚地表達自己的意思。
2、要交代清楚事情發生的地點、時間、事情的經過、因果寫明白，要把事情經過寫具體，并做到重點突出。在記敘文六個方面的內容中，起因、經過和結果，是構成事情最主要的環節。
3、寫作記敘文的能力，要求文從字順，語言簡明，根據文章內容選材。敘事完整，寫出人物精神，抒發真情實感。
四、主要措施
1、引導學生誦讀課文，積累詞匯，多讀課外優秀作品，開闊學生閱讀的視野。
2、鼓勵學生多說、多練，培養學生寫作興趣。
3、引導學生堅持記筆記，寫好日記、周記，在生活中積累寫作素材。
4、激勵學生大膽想象，靈活運用平時積累的知識，做到文從字順，語言簡明，根據文章內容選材。敘事完整，寫出人物精神，抒發真情實感。
五、教學安排
1、第一單元：寫出人物的精神。
寫作要求：
1）、抓住典型細節來表現人物的精神風貌。
2）、借助一些寫作手法來加以突出、強調。
3）、借助一些抒情、議論的句子對人物的精神品質進行點睛式的概括。
2、第二單元：學習抒情
寫作要求：
1）、把握抒情的含義。
2）、情貴在真，要抒發自己的真情實。
3）、掌握常用抒情方式。
3、第三單元：抓住細節。
寫作要求：
1）、把握細節描寫作用。
2）、細節描寫注意事項：
（1）、真實。
（2）、典型。
（3）、生動。
4、第四單元：怎樣選材
寫作要求：
1）、認識寫作的材料源自生活。
2）、學會圍繞中心選材。
3）、注意材料的真實、新穎。
參考題目：
5、第五單元：文從字順
寫作要求：
1）、認識文從字順是寫作的基本要求。
2）、語句表達要準確，避免因為用詞產生歧義。
3）、要注意語句連貫。
4）、寫完后要自己讀一讀。
6、第六單元：語言簡明
寫作要求：
1）、認識簡明，就是簡要明白。
2）、行文時要圍繞中心來寫，不旁生節枝。
3）、在沒有特殊的表達需要時，要避免詞語的重復。
4）、注意不要堆砌詞語。
參考題目：
1、用簡明的語言概括《帶上她的眼睛》或《河中石獸》的主要內容。不超過150字。
2、航天、生物、計算機、新能源——你對那個領域的科學技術最感興趣？搜集相關資料，加深對這種科學技術的理解。在次基礎上，展開想象，寫一篇作文，不少于500字。
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