- 相關(guān)推薦
《西湖泛舟呈運(yùn)使學(xué)士張掞》閱讀理解答案
《西湖泛舟呈運(yùn)使學(xué)士張掞》
歐陽修北宋
波光柳色碧溟蒙，曲渚斜橋畫舸通。
更遠(yuǎn)更佳唯恐盡，漸深漸密似無窮。
綺羅香里留佳客，弦管聲來揚(yáng)晚風(fēng)。
半醉回舟迷向背，樓臺高下夕陽中。
1、下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是( )
A. 首聯(lián)借助波光、柳色、斜橋、畫舫等優(yōu)美意象，營造了江南水多清麗又顯迷蒙的意境。
B. “更”“滴”兩字疊用，既增強(qiáng)了詩歌的音韻美，也凸顯出西湖美景深遠(yuǎn)無窮的特點(diǎn)。
C. “唯恐盡”與“似無窮”呼應(yīng)，表現(xiàn)了詩人從害怕美景有限到發(fā)現(xiàn)美景無窮的心理轉(zhuǎn)變過程。
D. 尾聯(lián)前一句以半醉迷途直接抒發(fā)喜愛陶醉之情;后一句以景結(jié)情，夕陽樓臺的景象令人回味。
2、和柳永的《望海潮》相比，本詩的內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)有何不同?請簡要分析。
1、D。
2、(1)從描寫對象上看：本詩通過波光、柳色、斜橋等景物的描寫側(cè)重于展現(xiàn)景色秀麗、空濛的西湖自然美景，而《望海潮》既展現(xiàn)西湖自然景色，更側(cè)重于杭州的繁華富庶景象和生活美。
(2)從表達(dá)情感上看：本詩側(cè)重寫出游人對西湖美景的沉醉迷戀之情，而《望海潮》則是干謁詞，贊頌杭州繁華同時，更表達(dá)了對治理者官員的稱頌。
【解析】
【1題詳解】
此題綜合考核詩歌的形象、語言、表達(dá)技巧和思想情感的能力，每個選項(xiàng)一個考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進(jìn)行分析，此類試題一般從意象的含義、手法及其解說、藝術(shù)效果、語言風(fēng)格、曲解詩意等角度設(shè)錯，答題時注意仔細(xì)辨析。題中D項(xiàng)，“直接抒發(fā)喜愛陶醉之情”錯誤，尾聯(lián)前一句是以游人迷失來側(cè)面烘托西湖景色的美好，不是直接抒發(fā)情感。故選D。
【2題詳解】
此題考核對比閱讀能力，要求分析此詩和柳永的《望海潮》相比，本詩的內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)有何不同，答題時注意根據(jù)詩詞的內(nèi)容概括，柳永的《望海潮》既展現(xiàn)西湖自然景色，更側(cè)重于杭州的繁華富庶景象和生活美，屬于干謁詞，贊頌杭州繁華同時，更表達(dá)了對治理者官員的稱頌。此詩根據(jù)詩句“波光柳色碧溟蒙，曲渚斜橋畫舸通”“綺羅香里留佳客，弦管聲來揚(yáng)晚風(fēng)”可見重在展現(xiàn)景色秀麗、空濛的西湖自然美景，由“半醉回舟迷向背，樓臺高下夕陽中”可見此詩側(cè)重寫出游人對西湖美景的沉醉迷戀之情。
【《西湖泛舟呈運(yùn)使學(xué)士張掞》閱讀理解答案】相關(guān)文章：
《早春呈水部張十八員外》閱讀答案12-29
登原州城呈張賁從事閱讀答案11-08
朱熹《泛舟》閱讀答案及賞析06-21
《登原州城呈張賁從事》的閱讀答案及賞析07-07
閱讀理解及答案04-30
張曉天植物氣象員閱讀理解及答案06-18
《早春呈水部張十八員外》和《春雪》的閱讀答案及對比賞析07-06
鉆玉米地閱讀理解 鉆玉米地張煒閱讀答案05-02
《老王》閱讀理解及答案05-05