讀懂一粒苔蘚閱讀答案
在學習、工作生活中，我們時常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對有關閱讀題所做的解答。還在為找閱讀答案而苦惱嗎？以下是小編精心整理的讀懂一粒苔蘚閱讀答案，希望能夠幫助到大家。
讀懂一粒苔蘚閱讀答案1
讀懂一粒苔蘚
毛志成
某名山之上有條小路，路旁有塊巨石，石上有一小片苔蘚。某天，我隨意地在巨石邊蹲下歇息，恰值衣袋里有一面度數很高的放大鏡，于是順便用它觀察了一下那片苔蘚。
天！我驚呆了。
我眼前出現的不是一片苔蘚，而是一片森林，林中長著高大茂盛的“樹”。
我再認真地觀察每個苔粒，發現它竟然是一株十分健全的“樹”。上面有強健的軀干，有茁壯的枝條，有青翠的綠葉。此外，還有許多花朵，甚至還能看到美麗的花蕊！
就是這么一粒苔蘚，這小小的綠色生命不僅軀干完整，而且器官健全！
我抬起頭來，舉目四望，看到的是崇山峻嶺和莽林險澗。以前，我總覺得好像只有那些龐然大物才具有深邃的美感。誰會有興趣關注這一小片甚至一小粒的苔蘚？幸好，我關注了，在一個極其偶然的情況下關注了。
那一粒苔蘚，那一株苔體，與高大的喬木并無本質上的區別。小小的苔蘚也在呼吸，也在生存，也在成長，也在繁衍……
它們也很美。
何以美？因為它作為個體是獨立的，作為軀體是完整的，作為群體是共生的。只要它們是生命，就有資格傲視一切貌似雄偉壯麗的無機物種。由無機物演示出的任何輝煌壯麗，山呼海嘯、地裂山崩、雷鳴電閃、冰雪蓋地，都是沒有生命的東西在相互堆積和碰撞。
只有生命，哪怕是一粒苔蘚，才有可能成為生命史、人類史、文明史的開篇者或創造者。
而且，只有生命才能體現根本意義上的平等。因為，只要是生命，就有生有死，有興有衰。活到百年、千年可謂長壽，但不死是不可能的。從這個角度來看，“生命必然有生有死”是一個自然的法則，任何生命都是平等的，無一例外。
我們有資格藐視苔蘚的生存意義么？沒有！
可惜，我們常常不自覺地走進一個誤區，那就是：推崇和強化生命的不平等關系，尤其是對待人！
名人和偉人是人，而平凡卑微的人也是人——在“都是人”這一點上沒有任何區別！誰若是不承認這點，一定要將一些人抬高為別人崇拜甚至膜拜的對象，都是無知和可笑的。
為此，我們真應該以十分恭敬的態度，去觀察去體悟苔蘚，真正讀懂它們。
總之，讀懂一粒苔蘚大不易。
（《作文與考試》20xx年3月）
6、縱觀全文，作者從“一粒苔蘚”讀到了哪些內容？
7、文章②——⑥段將山路邊的“一片苔蘚”與“崇山峻嶺和莽林險澗”進行了對比，其作用是什么？
8、“我們有資格藐視苔蘚的生存意義么？沒有！”這句話表達了作者怎樣的思想感情？
9、文章結尾說“讀懂一粒苔蘚大不易”，為什么這么說？結合文意用自己的話概括。
10、文章的語言形象而極富哲理性，請你找出一處你最欣賞的語句并作簡單賞析。
6、任何生命都是平等的，平凡卑微的生命個體也是獨立的，具有生命獨特的美感與存在的價值，要以恭敬的態度尊重一切生命。
7、通過形象的對比突出了平凡卑微的苔蘚也具有震撼人心的深邃的美感，但卻常常被人們漠視，為下文闡發自己對生命平等的思考作了必要的鋪墊。
8、表達了對平凡而美麗的生命的由衷敬意，對人類推崇和強化生命的不平等關系、漠視普通人的無知可笑行為的強烈不滿。
9、因為“我們常常不自覺地走進一個誤區”， 無知、可笑地推崇和強化生命的不平等關系，賤視平凡卑微的人的價值與尊嚴。
10、示例：“只有生命，哪怕是一粒苔蘚，才有可能成為生命史、人類史、文明史的開篇者或創造者。”這句話深刻有力地揭示了生命與歷史的密切聯系，闡明了正是微不足道的生命才構成并創造了輝煌的歷史，呼喚人們思想覺醒，正視平凡卑微的價值，尊重一切有尊嚴的生命。
讀懂一粒苔蘚閱讀答案2
某名山之上有條小路，路旁有塊巨石，石上有一小片苔蘚。某天，我隨意地在巨石邊蹲下歇息，恰值衣袋里有一面度數很高的放大鏡，于是順便用它觀察了一下那片苔蘚。
天！我驚呆了。
我眼前出現的不是一片苔蘚，而是一片森林，林中長著高大茂盛的“樹”。
我再認真地觀察每個苔粒，發現它竟然是一株十分健全的“樹”。上面有強健的軀干，有茁壯的枝條，有青翠的綠葉。此外，還有許多花朵，甚至還能看到美麗的花蕊！
就是這么一粒苔蘚，這小小的綠色生命不僅軀干完整，而且器官健全！
我抬起頭來，舉目四望，看到的是崇山峻嶺和莽林險澗。以前，我總覺得好像只有那些龐然大物才具有深邃的美感。誰會有興趣關注這一小片甚至一小粒的`苔蘚？幸好，我關注了，在一個極其偶然的情況下關注了。
那一粒苔蘚，那一株苔體，與高大的喬木并無本質上的區別。小小的苔蘚也在呼吸，也在生存，也在成長，也在繁衍……
它們也很美。
何以美？因為它作為個體是獨立的，作為軀體是完整的，作為群體是共生的。只要它們是生命，就有資格傲視一切貌似雄偉壯麗的無機物種。由無機物演示出的任何輝煌壯麗，山呼海嘯、地裂山崩、雷鳴電閃、冰雪蓋地，都是沒有生命的東西在相互堆積和碰撞。
只有生命，哪怕是一粒苔蘚，才有可能成為生命史、人類史、文明史的開篇者或創造者。
而且，只有生命才能體現根本意義上的平等。因為，只要是生命，就有生有死，有興有衰。活到百年、千年可謂長壽，但不死是不可能的。從這個角度來看，“生命必然有生有死”是一個自然的法則，任何生命都是平等的，無一例外。
我們有資格藐視苔蘚的生存意義么？沒有！
可惜，我們常常不自覺地走進一個誤區，那就是：推崇和強化生命的不平等關系，尤其是對待人！
名人和偉人是人，而平凡卑微的人也是人——在“都是人”這一點上沒有任何區別！誰若是不承認這點，一定要將一些人抬高為別人崇拜甚至膜拜的對象，都是無知和可笑的。
為此，我們真應該以十分恭敬的態度，去觀察去體悟苔蘚，真正讀懂它們。
總之，讀懂一粒苔蘚大不易。
1、縱觀全文，作者從“一粒苔蘚”讀到了哪些內容？
2、文章②——⑥段將山路邊的“一片苔蘚”與“崇山峻嶺和莽林險澗”進行了對比，其作用是什么？
3、“我們有資格藐視苔蘚的生存意義么？沒有！”這句話表達了作者怎樣的思想感情？
4、文章結尾說“讀懂一粒苔蘚大不易”，為什么這么說？結合文意用自己的話概括。
5、文章的語言形象而極富哲理性，請你找出一處你最欣賞的語句并作簡單賞析。
答案
1、任何生命都是平等的，平凡卑微的生命個體也是獨立的，具有生命獨特的美感與存在的價值，要以恭敬的態度尊重一切生命。
2、通過形象的對比突出了平凡卑微的苔蘚也具有震撼人心的深邃的美感，但卻常常被人們漠視，為下文闡發自己對生命平等的思考作了必要的鋪墊。
3、表達了對平凡而美麗的生命的由衷敬意，對人類推崇和強化生命的不平等關系、漠視普通人的無知可笑行為的強烈不滿。
4、因為“我們常常不自覺地走進一個誤區”，無知、可笑地推崇和強化生命的不平等關系，賤視平凡卑微的人的價值與尊嚴。
5、示例：“只有生命，哪怕是一粒苔蘚，才有可能成為生命史、人類史、文明史的開篇者或創造者。”這句話深刻有力地揭示了生命與歷史的密切聯系，闡明了正是微不足道的生命才構成并創造了輝煌的歷史，呼喚人們思想覺醒，正視平凡卑微的價值，尊重一切有尊嚴的生命。
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