《杏黃月》閱讀練習題及答案
杏黃色的月亮在天邊努力地爬行著。
室內儲蓄了一天的熱氣猶未散盡。桌上玻璃缸中的熱帶魚，活潑輕盈地穿行于纖細碧綠的水藻間，鱗片上閃著耀目的銀光。這是屋子中唯一出色的點綴了，一個孩子送的。魚鱗上的銀光，在暮色中閃閃明滅，她想，那不是像人生的希望嗎?但這些細碎的光片又能在人們的眼前閃耀多久呢?
杏黃月漸漸地爬到墻上尺許之處了，淡淡的光輝照進了屋子，屋子中的暗影挪移開一些。
門外的人聲開始嘈雜起來，到戶外乘涼的人漸漸多了，他們的語聲像起泡沫的沸水，而隔了窗子，那些散點的圖案式的人影，也像一些泡沫大的，小的;映著月光的，隱在黝暗中的;時而推擠著，時而分散開;有的忽然變大，閃著亮光;有的忽然消滅，無處追尋。忽然有個尖銳而帶幾分嬌慵的聲音：月亮好大啊.快照到我們的頭頂上了。接著是一陣伴奏的笑聲。
玻璃缸中的熱帶魚都游到水草最密的方向去了。街上嘈雜的人語聲、歡笑聲，沉寂了下來。誰家有人在練習吹簫，永遠是那低咽的聲音，重復著，重復著，再也激揚不起來了。月亮也似仍在原來的地方徘徊著，光的翅翼在到處撲飛。
門外像有停車的聲音，像是有人走到門邊她屏止了呼吸傾聽著。那只是她耳朵的錯覺，來的，只有那漸漸逼近的月光。
月光又更亮了一些，杏黃色的，像當年她穿的那件衫子。藏放在箱底多久了呢，她已記不清了。沒有開燈，趁著月光她又將桌子上的那封老同學的信讀了一遍，未了，她的眼光落在畫著星芒的那一句上：我最近也許會在你住的地方路過，如果有空也許會去看看你。也許也許她臉上的笑容，只一現就閃過去了，像那些熱帶魚的鱗片，悠然一閃，就被水草遮蔽住了。水草!是的，她覺得心上在生著叢密的水草，把她心中那點閃光的鱗片，那點希望都遮住了。她怏怏的將信疊起，塞在抽屜的一些舊信中間。
那低咽的簫聲又傳來了，幽幽的，如同一只到處漫游的光焰微弱的螢蟲，飛到她的心中，她要將它捕捉住對，她己將它捕捉住了，那聲音一直在她的心底顫動著，且螢蟲似的發著微亮。
她像是回到了往日，著了那件杏黃的衫子輕快地在校園中散步，一切像都是閃著光，沒有水草，是的，一切都是明快朗麗的，沒有水草在通明的水面上散布暗影，年輕的熱帶魚們在新鮮的.清涼的水里快活地穿行著。耳邊、窗外、街頭沒有嘈雜的聲音傳來。那些女孩子們說話的時候，也沒有這么多的也許，也許，她們只是寫意地在那園子里走著，欣賞著白色花架上的蔦蘿。像是逸樂，又像是死亡。她記得她們中間有一個當時如是說那是向著那盛開的蔦蘿，向著七月的盛夏說的，其實什么是逸樂什么是死亡，她那時根本不了解，也因為如此，覺著很神秘，很美。
她想，她永遠不會了解前一個名詞的意義了。她睜開眼睛，又大又圓的月亮正自窗外向她笑著，為她加上了一件杏黃的衫子。一件永不褪色的衫子啊。 她感嘆著。
月光照著桌子上的玻璃魚缸，里面的熱帶魚凝然不動，在那個多水草的小小天地里，它們都已經睡去了。嗚咽的簫聲已經聽不見了，吹簫的人也許也已經睡了。夜漸漸的涼了，涼得像井水
她站在窗前，呼吸著微涼的空氣，她覺著自己像是一尾熱帶魚，終日在這個缸里浮游著，畫著一些不同的圓，一些長短大小不同的弧線。她向著夜空伸臂劃了一個圓圈，杏黃色的月亮又忍不住向她笑了，這笑竟像是有聲音的，輕金屬片的聲音，瑯瑯的。
(選自《臺灣散文四十家》，有刪改)
1.文章除杏黃月外，還寫了哪些富有內涵的事物?請簡要概括。(4分)
2.解釋下列兩句話在文中的含意。(6分)
⑴她想，她永遠不會了解前一個名詞的意義了。
⑵這笑竟像是有聲音的，輕金屬片的聲音，瑯瑯的。
3.請從結構、內容兩方面分析文中她讀老同學的信這一情節的作用。(4分)
4.文章題為杏黃月，并多處寫到它。它在文中有哪些作用?請對此予以探究。(6分)
答案：
1.(4分)象征希望的熱帶魚，象征青春活力的杏黃衫，略帶憂傷的簫聲，遮住了希望的水草(水藻)等。
2.⑴前一個名詞指逸樂。這句話是說當年穿著杏黃衫子和同學在校園里散步的日子是逸樂的，而這種逸樂的日子今后永遠不會再有了。(3分)
⑵作者把杏黃月的笑想象成輕金屬片的聲音，它給人一種輕而響亮的感覺，這句話表現了作者對生活的信心，對未來的希望。(3分)
3.(4分)結構上，承上啟下，承接上文她想起當年穿的杏黃衫，引出下文她對校園美好時光的回憶;內容上，情由景生，寫她由眼前淡淡的感傷轉入回憶往事的快樂(逸樂)。
4.(6分)①杏黃月是行文線索;②杏黃月是情節發生、發展的典型環境;③杏黃月是作者情感的觸發點;④杏黃月傳達著作者對人生的思考人生本就恬淡如杏黃月，沒有什么大起大落。
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