《教養(yǎng)的證據(jù)》閱讀理解訓(xùn)練題及答案
教養(yǎng)的證據(jù)
畢淑敏
�、俳甜B(yǎng)和財(cái)富一樣，是需要證據(jù)的。你說(shuō)你有錢不成，得拿出一個(gè)資產(chǎn)證明。教養(yǎng)的證據(jù)不是你讀過(guò)多少書，家庭背景如何顯赫，也不是你通曉多少禮節(jié)規(guī)范，能夠熟練使用刀叉會(huì)穿晚禮服……這些僅僅是一些表面的氣泡，最關(guān)鍵的證據(jù)可能如下：
�、跓釔�(ài)大自然。把它列為有教養(yǎng)的證據(jù)之首，是因?yàn)橐粋�(gè)不懂得敬畏大自然，不知道人類渺小的人，必是井底之蛙，與教養(yǎng)謬之千里。這也許怪不得他，因?yàn)槿绻唤?jīng)教育，一個(gè)人很難自發(fā)地懂得宇宙之大和人類的渺小。沒(méi)有相應(yīng)的.自然科學(xué)知識(shí)，人除了顯得蒙昧和狹隘以外，注定也是盲目傲慢的。若是看到一個(gè)成人野蠻地攀折林木，通常人們就會(huì)毫不遲疑地評(píng)判道——這個(gè)人太沒(méi)有教養(yǎng)了。之所以從小就教育孩子要愛(ài)護(hù)花草，正是這種偉大感悟的最基本的訓(xùn)練�？梢�(jiàn)教養(yǎng)和綠色是緊密地聯(lián)系在一起的。懂得與自然協(xié)調(diào)地相處，懂得愛(ài)護(hù)無(wú)言的植物的人，推而廣之，他多半也可能會(huì)愛(ài)惜更多的動(dòng)物，愛(ài)護(hù)自己的同類。
③一個(gè)有教養(yǎng)的人，對(duì)人類種種優(yōu)秀的品質(zhì)，比如忠誠(chéng)、勇敢、信任、勤勉、互助、舍己救人、臨危不懼、吃苦耐勞、堅(jiān)貞不屈等等，有敬仰之心。不一定每一個(gè)人都能夠身體力行，但他們懂得愛(ài)戴和歌頌。人不是不可以怯懦和懶惰，但他不能把這些陋習(xí)偽裝成高風(fēng)亮節(jié)，不能由于自己做不到高尚，就詆毀做到了這些的人是偽善。你可以跪在泥里，但你不可以把污泥抹上整個(gè)世界的胸膛，并因此煞有介事地說(shuō)到處都是污垢。
④教養(yǎng)是一些習(xí)慣的總和，在某種程度上，教養(yǎng)不是活在我們的皮膚上，是繁衍在我們的骨髓里。教養(yǎng)和遺傳幾乎是不相關(guān)的，是后天和社會(huì)的產(chǎn)物。教養(yǎng)必須要有酵母，在潛移默化和條件反射的共同烘烤下，假以足夠的時(shí)日，才能自然而然地散發(fā)出香氣。教養(yǎng)是衡量一個(gè)民族整體素質(zhì)的一張X光片。臉 面上可以依靠化妝繁花似錦，但只有內(nèi)在的健碩，才經(jīng)得起沖刷和考驗(yàn)，才是力量的象征。
1．結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)教養(yǎng)的證據(jù)是什么。(2分)
2．結(jié)合第②段，將下面對(duì)本段論證過(guò)程的分析填寫完整。（3分）
首先，提出了 ① 的觀點(diǎn)，然后從反面論述了 ② ，最后從正面論述了 ③ 。
3．說(shuō)說(shuō)第③段畫線句子的深刻含義。（3分）
參考答案：
1．①熱愛(ài)大自然，②對(duì)人類優(yōu)秀品質(zhì)充滿敬仰之心。評(píng)分：共2分。每個(gè)要點(diǎn)1分。
2．①熱愛(ài)大自然是教養(yǎng)的首要證據(jù) ②不敬畏自然的人，會(huì)因蒙昧狹隘、盲目傲慢而給人以缺乏教養(yǎng)的印象 ③懂得與自然協(xié)調(diào)相處的人，才會(huì)充滿愛(ài)心，從而具備最基本的教養(yǎng)。評(píng)分：共3分。每個(gè)要點(diǎn)1分。
3．①一個(gè)人身上可以有一些陋習(xí)，②但是不能強(qiáng)迫所有的人都放棄高尚屈從陋習(xí)與偽善，③更不能認(rèn)為這個(gè)世界上只應(yīng)有陋習(xí)。評(píng)分：共3分。每個(gè)要點(diǎn)1分。
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