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《拓展生命的寬度》議論文閱讀題及答案

時間:2021-06-11 13:58:33 閱讀答案 我要投稿

《拓展生命的寬度》議論文閱讀題及答案

  ①我們一來到世間,社會就在每個人的面前,樹立起了一個碩大的問號:你將怎樣度過自己的一生?人的一生,其生理年齡作為一種生命的長度,以時間為計算單位,這不僅僅取決于我們自己;但是,人的一生,如果與造福社會、施惠他人聯系在一起,其人生價值作為一種生命的寬度,以貢獻為評判標準,卻是自己可以拓展的,才是屬于我們自己的。因此,做人,如何使自己的生命更有意義,是值得好好思量的。

《拓展生命的寬度》議論文閱讀題及答案

  ②人生是一個過程,而不是一個目的。每個人出生站在這個過程的起點時,不由自主;每個人去世離開這個過程的終點時,也不由自主。沒有哪一個人能永葆自己的青春年華,永遠地留在世界上。一個人如果懂得珍惜這個過程,勇于作為,讓這個過程有意義、有價值,就能使生命的寬度延伸。世間一切事物中,人的生命是最可寶貴的,希望自己健康長壽是人之常情。但是,我們沒有必要把生命的長短看得過于重要,因為,衡量人生的價值,是品格與事業,而不是壽數的多少。

  ③唐代詩人王勃雖然只活了27個春秋,但流傳至今的詩文有170多篇,他的《滕王閣序》字字珠璣,句句生輝,其中“老當益壯,寧移白首之心;窮且益堅,不墜青云之志” 、“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”、“天高地迥,覺宇宙之無窮;興盡悲來,識盈虛之有數”等名句,千古傳誦,一直在延長著他的藝術生命。明末的少年英雄夏完淳,5歲讀經書,7歲能詩文,9歲寫成《代乳集》,12歲“談論國事,鑿鑿其中”,可謂少年壯志,英氣勃發。夏完淳16歲時因痛心國事,所作的《大哀賦》文采宏逸,辭情感人。17歲被捕時臨危不懼:“人生誰無死,貴在死得其所。”(A)并在獄中寫下感人肺腑的《獄中上母書》和《遺夫人書》。他的生命長度雖然只有短短的17個春秋,但在歷史的舞臺上,卻演出了極其絢爛壯烈的一幕。一個人能有如此的生命寬度,誰能說不是一種幸福人生呢?

  ④古希臘哲學家伊壁鳩魯說過:“賢者對于生命,正如同他對于食品那樣,并不是單單選多的,而是選最精美的;同樣地,他享受時間也不是單單度量它是否長遠,而是度量它是否最合意。”一個人生命的價值,既不決定于年齡,也不決定于權力,更不決定于金錢,而是決定于自己對社會和人民的貢獻。只要自己做了有益于社會和人民的事情,生命就是有價值的;如果不僅做了,而且做得很多,做得很好,生命的價值就會更高。一個人只要還活著,他的生命就屬于社會,只有不虛度人生,才能真正算作是珍惜生命。因此,我們不應以生命的長度論人生,而應以生命的寬度論人生。

  ⑤生存是一種簡單的生命活動,生活才是一種高質的生命活動,生活的理想,就是為了理想的生活。一個人如果懂得如何利用生命的長度有所作為,那么他的生命也就會有新的寬度。波蘭音樂家肖邦雖然只活了39歲,但畢生把對祖國前途的憂慮,全部傾注在音樂創作中,用催人奮進的旋律,表現波蘭人民的吶喊與抗爭。彌留之際,他緊緊地握著姐姐路德維卡的手,喃喃地說:“我死后,請把我的心臟帶回祖國,我要長眠在波蘭的地下。”法國數學家伽羅華,少年時積極參加政治活動,曾堅定地表示:“如果為了喚起人民需要我死,我愿意犧牲自己的生命。”他20歲前就開始了方程理論的研究,并提出了“群論”,雖然21歲就離開人世,但他的“群論”卻攀登了數學的高峰。

  ⑥古今中外的志士仁人對于生命的意義,曾作過許許多多的論述。其中古羅馬哲學家塞內加的`比喻就很形象:“生命如同寓言,其價值不在長短,而在內容,生命如果充實就是長久的。”(B)誠然,歲月可以在一個人的皮膚上留下皺紋,卻無法為他的靈魂刻上一絲痕跡。每個人的生命長度都是有限的,但如果積極利用這個有限來充分提升自己,幫助他人,創造財富,回報社會,就能夠在拓展生命的寬度中,彰顯人生的意義,創造一個快樂人生,進取人生。

  1.寫出下面劃線詞語在文中的含義。(2分)

  生命的長度:_________ 生命的寬度:________

  2.文中多處引用名人的話,請說明文中A、B兩處畫線句的作用。(2分)

  A:________________________________

  B:________________________________

  3.簡要賞析下面的句子。(3分)

  歲月可以在一個人的皮膚上留下皺紋,卻無法為他的靈魂刻上一絲痕跡。

  4.根據文中論述的基本觀點,下面哪句名言最適合作為本文的道理論據,請說明理由,并再舉一個詩文名句或名人名言作為本文的道理論據。(4分)

  ① 名言一:有的人活著,他已經死了;有的人死了,他還活著。----《有的人》

  名言二:三春花事好,為學須及早。花開有落時,人生容易老。----《惜時》

  名言三:玉不琢,不成器;人不學,不知義。----《禮記》

  選擇_____ ,原因:______________________

  ②論據:______________________________

  5.本文論證嚴密,請簡要分析。(3分)

  6.文中說“一個人如果懂得如何利用生命的長度有所作為,那么他的生命也就會有新的寬度。”請從現實生活中舉一個事例。(4分)

  參考答案:

  1.示例:生命的長度:自然壽命 生命的寬度:人生價值。

  2.示例:A:引用這句話,突出了夏完淳對生命價值的珍視,有力地證明了“衡量人生的價值,是品格與事業”的觀點。B:借助塞內加的話總結中心論點,強調了生命的意義。

  3.示例:此句運用對比的修辭方法,強調了歲月改變面貌卻無法觸及靈魂。用“刻”這個詞使抽象的事物形象化。

  4.示例:①選擇名言一,這句話強調了人生的價值;名言二、三分別側重于惜時與勸學。②生當作人杰,死亦為鬼雄。----李清照

  5.示例:作者開篇設問,進而提出自己的觀點,然后用古今中外的事例加以論證,文末對論點總結強調。

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