對于一個在北平住慣的人閱讀訓練題及答案

時間：2021-06-11 15:26:55 閱讀答案我要投稿

對于一個在北平住慣的人閱讀訓練題及答案

　　對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風，便覺得是奇跡；濟南的冬天是沒有風聲的。對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠那么毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕。可是，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地。

對于一個在北平住慣的人閱讀訓練題及答案

　　設若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和。”真的，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這點幻想不能一時實現，他們也并不著急，因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！

　　最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

　　古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。

　　那水呢，不但不結冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長技的垂柳還要在水里照個影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影；這就是冬天的濟南。

　　小題1:本文寫的是“濟南的冬天”，為什么開頭部分要寫“北平”、“倫敦”和“熱帶”的氣候？

　　小題2:文中第三自然段描寫“薄雪覆蓋下的山”，寫得極有層次，請你在文段中找出能體現這種層次或順序的詞語。（3分）

　　小題3:請賞析文中畫橫線句子所運用的修辭手法及其表達效果。（3分）

　　小題4:作者以“這就是冬天的濟南”結尾,在結構和內容上有什么作用？（3分）

　　參考答案：

　　小題1:運用對比的寫法，突出了濟南冬天溫情的特點。(3分)

　　小題2:山上——山尖一一山坡——山腰

　　小題3:這句話運用了擬人的修辭手祛，使物人格化。賦予物人的感情色彩，形象生動地寫出濟南冬天的無限生機和孕育的無窮春意。

　　小題4:和開頭“濟南真得算個寶地相互應，又點了題，抒發了作者的贊關之情．給人以回味的余地。

　　小題1:

　　試題分析：本文主要寫“濟南的冬天”，寫其他地方的氣候，是運用了襯托，對比的寫法。

　　小題2:

　　試題分析：注意找方位名詞。

　　小題3:

　　試題分析：考試中考的'較多的多的是比喻、擬人、夸張、排比，比喻的作用有三：一是使深奧的道理淺顯化，幫人加深體味；二是使抽象的事物具體化，叫人便于接受；三是使概括的東西形象化，給人鮮明的印象。擬人的作用是可以使讀者不僅對所表達的事物產生鮮明的印象，而且感受到作者對該事物的強烈感情，運用擬人表現喜愛的事物，可以把它寫得栩栩如生，使人倍感親切自然；結合本句分析即可。

　　小題4:

　　試題分析：對于這種題型我們可以從兩個方面來回答：對于第一段的問題，從結構上來說，是落筆點題，點明文章的中心，開門見山，總領全文，或起到引起下文的作用；從內容上來說，是為下文作鋪墊和襯托，為后面某某內容的描寫打下伏筆。中間某段的問題，在結構上是起到承上啟下、過渡的作用。最后一段或某句的作用是總結全文，點明文章主旨，讓人回味無窮，并與開頭相照應。

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