人格的核心是自信(劉丹)閱讀答案參考

時間：2021-06-10 18:36:55 閱讀答案我要投稿

人格的核心是自信(劉丹)閱讀答案參考

　　人格的核心是自信劉丹

人格的核心是自信(劉丹)閱讀答案參考

　　小青蛙的故事

　　從前有兩只小青蛙，溜到農(nóng)民的房子里玩。它們站到一個壇子沿兒上跳舞時，不小心掉到里面。里面裝的是黏糊糊的油，它們想跳出來，油太黏；想爬出來，壁太滑。幾經(jīng)嘗試，沒有結(jié)果。青蛙A邊游邊想，看來今天是沒有希望了，怎么也出不去了。反正也沒希望了，還游什么呢？這樣想著，四肢越發(fā)劃不動了。

　　而青哇B呢？它想，今天真糟糕，怎么都出不去�？墒牵€是繼續(xù)游游看吧，也許會找到辦法。四肢雖然很累了，可它還是堅持游著。邊游邊想，只要還有力氣，不管怎樣，我都要游下去。就在它幾乎劃不動了的時候，后腿碰到了堅實的固體。原來，黃油在它的不停攪動下凝固了。后來青蛙B踩在黃油上跳出了壇子，獨自回家了。

　　小青蛙的故事是我多年前看的，總不能忘懷。我喜歡青蛙B，因為在它身上散發(fā)著自信的魅力。很多時候，我遇到困難，失去信心，幾乎絕望地要放棄，一想到它，我總能輕松地笑出來，并做些什么來改變現(xiàn)狀。如果你不坐以待斃，結(jié)果常常是曲徑通幽，柳暗花明。

　　生活中，人們大都喜歡自信的人。因為絕大多數(shù)人都了解自己有這樣那樣的弱點，有或重或輕的自卑心理。在面臨困難和險境時，自信的人常常是值得信賴并能給人以希望的人。即使他們不能幫助自己解決問題，至少也總是帶給你信心和希望。與自信的人在一起，困難只是生活中一次不同的體驗而非大禍臨頭。

　　所謂人格，指的是人的穩(wěn)定心理特征的總和。聽起來有點高深，實際上，穩(wěn)定性的含義是，人們在不情況下所表現(xiàn)的同樣的、常規(guī)的狀態(tài)。比如，有人不管在順境和逆境，都能保有堅定信念，充滿信心，而有人即使一帆風(fēng)順，也總是自怨自艾。

　　很多人對自己的自卑心理深懷遺憾，并羞于示人。其實，從生物學(xué)的角度看，人不自信是必然的。人出生時，比任何其他生物都要孱弱。除了能哭和四肢亂動外，嬰兒幾乎什么都不會，甚至有的嬰兒連吸母乳都不會，完全要依賴別人才能活下來，所以他完全是不自信的，沒有誰能逃脫這個規(guī)律。但從心理學(xué)的角度看，人的一生又是在不斷的積累著自信的。一個小小的嬰孩，學(xué)會了爬行，學(xué)會了站立，學(xué)會了奔跑，學(xué)會了說話。每一次成功，都給他帶來一點自信。所以每個人的身上都混和著自卑和自信。

　　有一種錯誤的認識，以為那些具有健康人格的人是沒有弱點的人。其實，他們也同你我一樣，有很多不如人的方面，只是他們了解自己的局限并能坦然接受它。自信的人，認識自己的局限，并接受自己的局限；了解自己的所長，并發(fā)揮自己的所長。不去做力所不及的事，但要把力所能及的事做好，這才是充滿自信魁力的人。

　　自信的人，并不是處處比別人強的人，而是對事情有把握，知道自己的存在有價值，知道自己對環(huán)境有影響力。他具有較強的自我管理功能，懂得如何安排自己的優(yōu)勢和弱勢，而且在自信的心態(tài)下，他的優(yōu)勢更容易激發(fā)出來。這樣的人自我認識接近客觀，又懷有積極情緒，人的整體狀態(tài)會得到最佳組合。

　　而自卑的人處處要和別人比較，但總覺得比不上別人。自信的人，把眼光放在已有的進步上；而自卑的人，時時把焦點聚在自己的缺陷上。自信的人總是對做什么充滿期待和希望，不自信的人總認為做什么都沒有用。

　　那么，自信的人是怎么成長起來的？他在成長過程中，受到了不斷鼓勵，并學(xué)會自我接納。不自信的人是怎么成長起來的？他在每天的生活中，等到了太多的否定和責(zé)備。生活中，怎么對待不自信的別人或自己呢？給自卑的人以成功的機會，給自卑的人每個微小的進步以鼓勵和真誠的祝福。告訴自己，也告訴別人：只要做些什么，就會有所不同。

　　小青蛙故事的另一個結(jié)尾

　　小青蛙的故事有另一個結(jié)尾。兩只青蛙還沒有等到黃油變成固體，就累死在壇子里了。兩個哲學(xué)家為此而爭論。甲說：“看，自信有什么用，一樣是死亡的結(jié)局�！币艺f：“的確，它們都死了。但是直到死亡的那一刻，青蛙A是悲哀而絕望的，而青蛙B，則是充實的，至少是不悲哀的，不絕望的，因為它沒有時間去悲哀和絕望�！�

　　每個人的結(jié)局難道不都是一樣的`嗎？那么，人與人的不同，就在于過程的不同。

　　我最喜歡的結(jié)局

　　青蛙A疲憊的劃動著四肢，青蛙B還在奮力地游。它想，雖然現(xiàn)在情況很糟糕，但我還要做些什么。它游到了A的旁邊，發(fā)現(xiàn)A四肢的動作緩慢而機械，一副聽天由命的樣子。它對A說：“我們兩個排成隊，我在前邊，你在后邊，動作一致，然后我們互相換位置，這樣就能節(jié)省很多體力。”A在它后邊，按照它的方式游，果然輕松了許多。

　　B邊游邊繼續(xù)說話，雖然有些費力：“我從來沒有在油里游過，今天算是知道了其中的滋味，這倒是健美的一個好方法。如果每天在里面游一刻鐘，我們就能成為最健美的青蛙�！闭f著說著，便唱起它最喜歡的“呱呱”歌。A雖然很累，但聽到這熟悉的歌，不由得忘記了疲勞，一同唱起來了。

　　農(nóng)婦循著歌聲發(fā)現(xiàn)了它們，輕輕地把它們撈了起來，洗干凈，送它們回家。

　　1、給加點的字注音。

　�。�1）黏糊糊（）（2）孱弱（）（3）機械（）（4）吸吮（）

　　2、文章中的兩只青蛙分別代表了哪兩種人？

　　3、文章中用什么手法來展現(xiàn)人格的核心和自信？

　　4、根據(jù)你對本文內(nèi)容的理解，請以‘自信’‘自卑’為首詞，寫一組不少于七言的對偶句。

　　自信自卑

　　5、從你所積累的古詩詞中，找出一句最能體現(xiàn)自信的詩句來，并標明作者及出處。

　　6、怎樣理解“每個人的身上都混和著自信與自卑”？你同意這一觀點嗎？寫出自己的見解。

　　7、試分析“與自信的人在一起，困難只是生活中一次不同的體驗而非大禍臨頭”一句，談一談你在這方面的體驗。

　　8、“自卑”與“自信”的差別在哪里？當(dāng)你看到第二種結(jié)局時，你認為它們的結(jié)局一樣嗎？談?wù)勀愕挠^點。