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幼兒園英語(yǔ)說(shuō)課稿
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，總歸要編寫說(shuō)課稿，說(shuō)課稿有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么問(wèn)題來(lái)了，說(shuō)課稿應(yīng)該怎么寫？以下是小編整理的幼兒園英語(yǔ)說(shuō)課稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)內(nèi)容：
1.了解掌握：cake juice
2.初步理解： Drink your juice Eat your cake
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.情感目標(biāo)：
2.體驗(yàn)參與英語(yǔ)游戲的快樂(lè)，鼓勵(lì)幼兒能大膽地模仿老師的發(fā)音，激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的興趣。
2.知識(shí)能力目標(biāo)：
學(xué)習(xí)新單詞：cake juice
初步理解Drink your juice ,Eat your cake 的含義。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
蛋糕和桔汁的卡片、多媒體音樂(lè)
三、所需教具：
閃卡。 cake和juice的模型及實(shí)物。魔術(shù)袋，冰山一角教具，魔術(shù)棒，魔法果汁教具，魔法蛋糕教具
四。教學(xué)流程：
:用英語(yǔ)問(wèn)候
師：Hello!引導(dǎo)幼兒模仿說(shuō)“Hello”
師：Ok， I’m coco ，When I say “Hello” to you, you can say “Hello,!”
(對(duì)給回答得好的幼兒“Give me five!”，運(yùn)用夸張的肢體動(dòng)作吸引幼兒的注意力和興趣)
up 熱身運(yùn)動(dòng)師：
師：Let’s warm up! Listen to the music. let’s say “Music”(做朝向多媒體音樂(lè)的動(dòng)作)師生共做表演 “Follow me”
Jump,jump,jump,stop
Runn,runn,run,stop
Hop,hop,hop ,stop
Walk ,walk,stop
(對(duì)做得好的幼兒“Give me five!”，運(yùn)用夸張的肢體動(dòng)作吸引幼兒的注意力和興趣)
lesson:
A: Now,look at here,what is the matter with me ?
1.老師情景表演肚子餓了，拿出cake的模型引出cake,讓幼兒 操練數(shù)遍。
2.拿出閃卡正音cake。
3.游戲名稱：拍手 Clap hands
Now,follow me,like this:
老師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地上下方向拍手，或者左右方向拍手；也可以上拍2次，下拍2次；還可以轉(zhuǎn)動(dòng)身體及方向拍，并根據(jù)節(jié)奏念出cake.
4出示魔法蛋糕，蛋糕變小時(shí)小聲讀，蛋糕變大時(shí)大聲讀。
B:look,now,what is the matter with me?
1.老師情景表演吃完蛋糕后想喝點(diǎn)水，拿出cake的模型引出juice,讓幼兒 操練數(shù)遍。
2.拿出閃卡正音juice
3.游戲名稱：拍手 Clap hands
Now,follow me,like this,let us clap hands.
老師帶領(lǐng)幼兒拍手，注意拍手的速度可以從慢速到快速，再?gòu)目焖俚铰�，念單詞和短句的速度也隨著拍手的節(jié)奏時(shí)快時(shí)慢。
4出示魔法桔子，將魔法桔子里的卡片抽出，表示喝完了，再放進(jìn)去，邊抽或者邊放的過(guò)程中都要大聲地說(shuō)juice.
(在教學(xué)的過(guò)程中，注意表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)用語(yǔ)的使用，如：Hey hey great!
G O O D,good good good. N I C E,nice nice nice，并充分地利用自己的肢體語(yǔ)言及表情來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒的積極性)
:
1.拔蘿卜 (pulling the carrot)
玩法：
教師將一根繩子粘在卡片上，將卡片藏在魔術(shù)袋里面，表演很用力的將卡片拉出來(lái)。吸引孩子的注意力，然后請(qǐng)幼兒上來(lái)嘗試自己拉，拉的過(guò)程中(讀cake or juice作為加油口號(hào)，并在此過(guò)程中表現(xiàn)出夸張的神情)
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