幼兒園防校園暴力應急預案

時間：2021-11-15 18:09:34 應急預案我要投稿

幼兒園防校園暴力應急預案

　　在學習、工作或生活中，有時會發(fā)生突發(fā)事件，為了避免造成重大損失和危害，時常要預先開展應急預案準備工作。那么優(yōu)秀的應急預案是什么樣的呢？以下是小編整理的幼兒園防校園暴力應急預案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園防校園暴力應急預案

　　幼兒園防校園暴力應急預案1

　　為有效預防校園暴力事件的發(fā)生，及時處置危及師生安全的各類安全事件，有效地控制事態(tài)的擴大，切實保障廣大師生生命與國家財產(chǎn)的安全，維護幼兒園正常的教育教學秩序，特制定本預案。

　　一、可能引發(fā)幼兒園暴力事件的主要原因：

　　造成的破壞性行為、由各種因素引起的對社會不滿的極端分子的惡性行為、歹徒在被追捕過程中的威脅性行為、因嚴重利益沖突而引發(fā)的報復性行為、精神病人的嚴重失控行為等。

　　二、事件的預防：

　　1、由符合條件的專職保安擔任門衛(wèi)，嚴格門衛(wèi)登記、驗證制度，控制外來人員進入幼兒園。

　　2、加強對園內(nèi)有精神病癥狀的人員的管理。為確保幼兒園安全，具有精神異常癥狀的人員必須在正規(guī)的精神衛(wèi)生部門進行鑒定，一旦確診為精神病人，幼兒園應勸其在家休養(yǎng)治療，經(jīng)濟待遇上給予幫助照顧。

　　3、對可能引發(fā)矛盾激化事件的當事人要做好矛盾的化解工作。

　　4、加強對師生的法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

　　5、積極組織師生進行防范暴力事件預案的演習，提高師生的防范能力。

　　三、事件的處理：一旦發(fā)生幼兒園暴力事件，務(wù)必以保護幼兒的生命安全為主要目的，一般按照下列程序處理：

　　1、報警。可按緊急報警按鈕或撥打“110”報警電話。

　　2、選派應變能力強、口才較好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。

　　3、保護有關(guān)對象及全體幼兒，將被保護者護送到安全處。

　　4、一旦發(fā)生傷害事故，以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進行搶救，并通知家長或親屬。

　　5、保護現(xiàn)場，配合警方調(diào)查。

　　6、在警方的指導下維持秩序、作善后處理。將情況報局辦公室及綜合教育科。

　　四、組織機制：

　　1、幼兒園安全工作領(lǐng)導小組統(tǒng)一組織事故的預防和處理工作，實行分工負責制，一旦發(fā)生事故，實行逐級負責，園長在由園長指揮，園長不在由分管園長指揮，以此類推。

　　2、各類人員分工明確、行動步驟清晰，

　　如：報警人員、周旋應付人員、護送幼兒轉(zhuǎn)移的人員、將傷者送往醫(yī)院的人員、向局報告的人員等等，均要有明確的分工。

　　幼兒園防校園暴力應急預案2

　　為有效防范校園內(nèi)發(fā)生暴力事件，切實保障廣大師生人身的安全，及時處置侵害師生安全的安全事件，維護幼兒園穩(wěn)定，按照濰坊市教育局關(guān)于學校突發(fā)事件“沉著應付、措施果斷、快速反應、高效處置”的總體要求。在認真做好幼兒園安全保衛(wèi)和綜合整治等工作的基礎(chǔ)上，特制定本預案。

　　一、工作原則

　　樹立“安全第一”的思想，時刻提高警惕性，以防為主，統(tǒng)一領(lǐng)導，分級負責，措施果斷，快速反應，高效處置。

　　二、組織管理

　　幼兒園園長負總責，親自抓，分管領(lǐng)導具體負責。切實加強領(lǐng)導，成立防暴工作領(lǐng)導小組，具體負責防暴力事件處置工作，一旦發(fā)生暴力事件，立即啟動應急預案，處置領(lǐng)導小組快速有效開展工作。

　　防暴力事件處置領(lǐng)導小組：

　　組長：賈風蓮

　　副組長：高子忠劉建貞賈紅英

　　組員：龐玉香姜美香蘇秀英張風珍李鳳英周天美劉云霞高寶蓮

　　三、職責分工

　　1、保衛(wèi)室：嚴格傳達室工作制度，對來往人員及時查問，切實做好登記制度，外來人員憑出入單進出校園。發(fā)現(xiàn)可疑人員及時與領(lǐng)導小組成員聯(lián)系。

　　2、校園保衛(wèi)組：加強值班和校園巡視，及時處置突出事件，做好校園的安全保衛(wèi)工作。

　　3、安全管理辦公室：根據(jù)《學校學生傷害事故處理條例》，會同法制副校長，妥善處理學生的傷害事故，保障中小學生和學校的合法權(quán)益，維護正常的教育教學秩序。各班主任負責與學生家長聯(lián)系，妥善處理突發(fā)事件。

　　4、教育教學管理室：日常安全教育活動的計劃和有序開展，教育幼兒提高自我防范意識。

　　5、總務(wù)處、安全科：加強學校內(nèi)部設(shè)施安全檢查，及時排責消除安全隱患，加大預防投入；特別是加強食堂的管理，嚴防師生中毒和人為投毒事件。

　　四、引發(fā)校園暴力事件原因

　　由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)學校暴力事件的主要原因。

　　五、應急措施

　　1、來人不履行登記手續(xù)，強行闖入，門衛(wèi)應力加阻止，不得放行。如來人已闖入校內(nèi)，門衛(wèi)追趕不及，應立即電話通知有關(guān)部門領(lǐng)導，及時將闖入者逐出校門。

　　2、獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向幼兒園領(lǐng)導或有關(guān)人員報告，并同時打110報警。

　　3、幼兒園領(lǐng)導或有關(guān)人員應迅速組織力量趕赴現(xiàn)場，對不法分子進行勸阻或制服，使犯罪分子無法靠近學生，保護在場師生安全，防止事態(tài)擴大。

　　4、為防止不法分子逃跑，在制止、制服前應關(guān)閉校門。

　　5、如有傷員，立即將受傷師生送往醫(yī)院進行救治，并通知受傷人員的家長或家屬。

　　6、負責組織班主任、教師把所有學生和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。

　　7、作好師生的穩(wěn)定工作。

　　8、事件發(fā)生后，學校應當立即向上級部門報告。

　　六、預防措施

　　1、加強對師生進行法制和安全教育，自我保護意識。

　　2、嚴格門衛(wèi)登記、管理度，控制外來人員進入學校。

　　3、對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記。耐心接待，盡力做好化解工作。

　　七、處理程序

　　一旦發(fā)生暴力事件，一般按下列程序處理；

　　1、報警，可按緊急報警按鈕或打“110”報警電話。

　　2、立即按要求逐級上報，可先口頭后書面。

　　3、以最快的速度把傷員送往就近區(qū)級以上醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，校方要派應變能力強、口才較好的老師與歹徒周旋。盡力規(guī)勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學生，并迅速疏散至安全的.地方。保護現(xiàn)場，配合警方調(diào)查。在警方的指導下維持秩序和善后處理。

　　幼兒園防校園暴力應急預案3

　　為了預防和減少本園暴力事件的發(fā)生，全力提高我園處置暴力事件的應急能力，確保校園暴力事件發(fā)生時的有效救援工作，最大限度減少傷害，根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》、《成都市教育局防范處置校園暴力事件工作預案》，結(jié)合幼兒園實際，特制定本預案。

　　1、基本情況

　　幼兒園位于縣城中心，現(xiàn)有幼兒900余名，教職員工107名。

　　暴力事件可能由以下情況發(fā)生：由幼兒之間的糾紛引起的矛盾激化，導致家長之間的暴力事件；還有幼兒離異家庭發(fā)生的暴力事件造成的破壞性行為；由各種因素引起的對社會不滿的極端分子的惡性行為、歹徒在被追捕過程中的威脅性行為、因嚴重利益沖突而引發(fā)的報復性行為、精神病人的嚴重失控行為等。

　　2、適用范圍

　　本預案適用于應急處置在本園發(fā)生的暴力事件。

　　3、應急處置部門與職責

　　3.1幼兒園成立應急處置工作小組

　　幼兒園安全工作領(lǐng)導小組統(tǒng)一組織事故的預防和處理工作，實行分工負責制，一旦發(fā)生事故，實行逐級負責，園長在由園長指揮，園長不在由分管領(lǐng)導指揮，以此類推。

　　組長：楊云秀(園長)

　　副組長：李波（副園長）楊曉敏（副園長）杜燕（副園長）

　　陳煉紅（副園長）

　　組員：張平（總務(wù)主任）李文平（班長）潘俊菊（教研組長）

　　楊紅麗、葛川新、方藝陶（保教主任）王肖（教研組長）張怡（教研組長）曾艷華（保健醫(yī)生）

　　3.2主要職責

　　防范暴力事件的基本原則：以人為本、預防為主；統(tǒng)一領(lǐng)導，加強管理；快速反應，遵紀守法，減少傷害。

　　3.2.1摸清情況

　　一旦發(fā)生暴力事件，幼兒園一定要摸清情況，分析暴力事件出現(xiàn)的性質(zhì)、原因，同時及時制止暴力事件的發(fā)展。

　　3.2.2立即報告

　　如無法阻止暴力事件，而且暴力事件范圍、程度比較嚴重，幼兒園應立即啟用“110”等報警裝置，向公安部門和縣教育局應急辦報告詳細情況。

　　3.2.3統(tǒng)一指揮

　　在公安和現(xiàn)場指揮部門的統(tǒng)一指揮下，妥善高效地開展應急處置工作。

　　3.2.4迅速布控，減少傷害

　　迅速疏散師生，盡一切努力，最大限度地避免和減少人員的傷亡。

　　3.2.5快速處置

　　幼兒園必須在公安的協(xié)助下，采取一切有效的措施和手段，開展各項處置工作，有效控制局面和事態(tài)的發(fā)展。

　　4、預防辦法和措施

　　4.1嚴格門衛(wèi)登記、驗證制度，控制外來人員進入學校。

　　4.2加強對幼兒園內(nèi)有精神病癥狀的人員的管理。為確保幼兒園安全，具有精神異常癥狀的人員必須在正規(guī)的精神衛(wèi)生部門進行鑒定，一旦確診為精神病人，幼兒園應勸其在家休養(yǎng)治療，經(jīng)濟待遇上給予幫助照顧。

　　4.3對可能引發(fā)矛盾激化事件的當事人要做好矛盾的化解工作。

　　4.4加強對師生的法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

　　4.5加強家庭教育的指導，定期召開家長會議，加強對學生家長的家庭教育指導，以減少家庭暴力。

　　4.6加強教師的職業(yè)道德教育，嚴禁體罰和變相體罰學生，開展鑄師德煉師魂的活動。。

　　4.7園內(nèi)發(fā)現(xiàn)不良分子襲擊行兇，先制止、制服，為防不測，同時撥打“110”報警。

　　4.8積極組織師生進行防范暴力事件預案的演習，提高師生的防范能力。

　　5、應急處理流程

　　（一）先期處置：門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)持刀暴恐分子試圖闖入校園，酌情進行先期處置，阻攔或關(guān)閉大門。

　　（二）發(fā)出警報：報告幼兒園值班領(lǐng)導、分管安全工作的處室干部、幼兒園分管安全工作的園級干部、園長。負責安全的園級干部接到警報后第一時間撥打“110”或派出所聯(lián)系電話報警。

　　（三）應急指揮到位：園長聽到警報后，立即前往應急指揮室（播音室）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮，并發(fā)出提示“老師們同學們，幼兒園發(fā)生了暴力，請大家不要緊張，幼兒園已經(jīng)報警，并出動了應急小分隊，請老師們履行職責，堅守崗位，請室外的同學盡快返回教室，關(guān)閉門窗，聽從老師指揮”。副園長或分管領(lǐng)導到應急指揮室協(xié)助園長協(xié)調(diào)指揮。

　　（四）應急防暴組到位：所有防暴組成員持器械立刻到學生集中的教學樓區(qū)域樓下。按演練前的分工分別據(jù)守對應樓道，阻止暴恐分子進入教學樓。

　　（五）應急指揮小組調(diào)動各方力量，集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚集點，但每個關(guān)鍵入口或樓道務(wù)必有人把守。最終制服暴恐分子，或盡量拖延時間，等待警察到來。（幼兒園可根據(jù)具體準備情況，設(shè)計為制服暴恐分子，或是與附近派出所聯(lián)合演練，設(shè)計為警察趕到，抓獲暴恐分子）

　　（六）教師到崗：聽到警報后，公共活動區(qū)的學生應迅速返回教室。班主任和配班教師立即趕到教室，指揮幼兒緊閉門窗，用課桌、木柜頂住門窗，防止暴恐分子破門窗而入。若暴恐分子強行進入教室。老師立刻舉起椅子與其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子。靠近門的同學立即撤離，來不及撤離的同學躲在老師身后，并充分利用桌椅保護自己，逐一及時撤離。

　　（七）恢復正常教育教學秩序。

　　5.1信息報告程序

　　幼兒園健全安全緊急情況報告制度，嚴格落實值勤人員，構(gòu)建“安全工作綠色通道”，確保安全緊急情況信息報送渠道暢通。

　　幼兒園發(fā)生暴力事故后，應立即啟動本預案，并及時向幼兒園負責人（園長或分管領(lǐng)導）報告，如幼兒園負責人都不在則迅速向其他行政人員報告。（安全緊急情況報告制度實行“首問負責制”）

　　與此同時，立即以口頭形式報告教育局應急辦,同時立即撥打“110”報警。在2小時內(nèi)以書面形式報告縣教育局辦公室。

　　上報時做到及時、準確、全面、不漏報、不虛報。報告內(nèi)容為：事故發(fā)生的時間、地點、單位、事故的簡要情況、采取的主要措施、目前的狀況等。

　　5.2事件處置程序

　　5.2.1報告情況（在校的最高行政領(lǐng)導）

　　幼兒園立即啟用“110”等報警裝置向公安部門和縣教育局應急辦報告詳細情況，同時視傷害情況向“120”急救中心發(fā)出求救信息。

　　5.2.2控制現(xiàn)場李波（副園長）張平（總務(wù)主任）鐘華（教研組長）

　　組織師生進行疏散，并明確專人負責維護秩序。

　　5.2.3迅速營救楊曉敏（副園長）黃婕（辦公室主任）張怡（教研組長）