走在童心的世界教師演講稿
假如你選擇舒坦、閑適的生活，在平地上走一輩子，那您臨終時仍然在平地上；而假如您不畏艱險在頂峰上攀行，雖然您只攀援了半步，但您曾經站在的平地的高處了。帶著發明一個生活的幻想，帶著對教育事業的無限酷愛之情，帶著想成為一名理想幼兒教員的豪情，我踏入了××幼兒園，從此與幼教事業、與民辦教育事業結下了不解之緣。
行走在童心的世界，我見證了××幼教開展的五年。還記得5年前，當我以一個**員的身份，以一個優秀畢業生的身份，以一個寧愿放棄所謂的鐵飯碗的人的身份跨入紅幼時，曾一度令朋友、親人替我感到可惜，而我一直堅決本人的信心，成為了一名普通的民辦幼教工作者，這一切緣于我對幼教事業的酷愛，緣于××的教員對幼教事業同樣充溢希望的開展規劃，緣于紅幼人兢兢業業的一種創業打動。5年前，××民辦幼兒教育曾經開展的紅紅火火，幼兒園也好像雨后春筍般遍地皆是，民辦幼兒園之間、民辦幼兒園與公辦幼兒園之間的競爭已顯而易見，從事幼教工作的`5年我見證××幼教從多、雜低層次到高規格，高程度開展的5年，也是我生長的5年。
行走在童心的世界，我倍感義務嚴重，選擇幼教，我就選擇了艱苦。曾有人這樣寫幼兒教員：我猜測，您期盼站在東方的山頭，守望那破曉的太陽；也分明，您喜歡跳出艷春的小園，欣賞那越墻的紅杏；還理解，您慣常駐足花房的一角，注視那鉆土的小草……幼兒教員在人們的心目中是美麗、溫順、仁慈、幽雅、和藹的天使形象，而當我選擇一個從無到有，從小到大、從不標準到高質量的民辦幼兒園時，就必定了工作的艱苦，就必定了我不只要做天使，也要做創業者，由于我曉得，我不只是在干一份工作，更是在干一翻我所酷愛的事業為了幼兒園的開展，為了完成本人成為一名理想幼兒教員的幻想，幾次拖著沙啞的聲音停止電話家訪，幾次總結教育經歷準備教玩具到深夜，幾次頂著烈日冒著嚴寒做招生宣傳……這一切，我曾經記不清了，但我曉得，在我們的勤勞努力下，工作得到了認可：孩子越來越多了，我們的教育經歷越來越豐厚了，我們獲得的成果，取得的榮譽也越來越多了。
行走在童心的世界，我選擇了寬容。一位哲學人說過一番耐人尋味的話：天空收留每一片云彩，不管其美丑，故天空寬廣無比；高山收留每一塊巖石，不管其大小，故高山宏偉壯觀；大海收留每一朵浪花，不管其清濁，故大海浩瀚無比。孩子就是孩子，面孩子的失誤、缺陷，我選擇了寧靜與明智，我和孩子們共同營造了生長的溫馨家園。
行走在童心的世界，我倍感自豪與驕傲，選擇幼教，我就選擇了笑容與歡樂。5年前，當我第一次帶班時，我就全身心的投入到幼教工作中，成為了孩子密切的好同伴，家長信任的好教師。還記得第一次家長公開課上，全班孩子家長到班上來聽我上課，當時正值酷熱的夏季，不知是天氣太熱，還是我太慌張，汗流滿面的我，連汗水也顧不上擦一下就繼續上課，合理汗水一滴一滴的往下流時，薇薇跑到我面前來，她手里拿著一張方巾紙，對我說到：“李教師，我來幫你擦擦汗！”，我半蹲下，當薇薇踮起腳尖幫我仔細的擦掉汗水時，我的眼睛里潮濕了，做教師的，當你的學生自然的流顯露對你的關懷與憐愛的時分，你難道不會打動嗎？更何況那還是一個年僅5歲的孩子啊！
動人的故事讓我對教育事業充溢了遙想與快樂，與孩子相伴的每一分每一秒都是快樂無比的。新《幼兒園教育指導綱要》的頒發，特別是《民辦教育促進法》的施行，更讓我們迎來了民辦教育的春天。作為一名民辦幼教工作者，我倍感欣喜，在各級政府的鼎力支持、鼓舞下，××的民辦教育一定會開展的更好，我們也一定會獲得更大的成果。為了完成本人的教育理想，我高昂向上，固然幼稚，但理想的選擇了一條充溢機遇與應戰的光明大道；固然局限，但幻想中裝滿孩子的歡笑，裝滿對祖國教育事業的熱誠之心；固然默默無聞，但正積存力氣向另一個高度起飛……
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