我與農(nóng)家書(shū)屋演講稿
農(nóng)家書(shū)屋讓村民農(nóng)民有了新的學(xué)習(xí)場(chǎng)地，幾乎沒(méi)有人能想到書(shū)籍會(huì)與農(nóng)民聯(lián)系在一起，因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)觀念里，農(nóng)民給大家的印象就是勞作者。
初次來(lái)農(nóng)家書(shū)屋我也是感到非常的驚訝，里面有許多村民農(nóng)民來(lái)看書(shū)學(xué)習(xí)。這是我?guī)啄昵皝?lái)的地方，現(xiàn)在卻煥然一新。室內(nèi)窗明幾凈，書(shū)桌整齊素雅，桌面纖塵不染，板凳鮮亮光潔。嶄新的書(shū)櫥里分門(mén)別類(lèi)的圖書(shū)整齊的擺放著：生活類(lèi)，科技類(lèi)，文化類(lèi)，少兒類(lèi)等等。面對(duì)此情此景，我不禁想：若沏上一杯綠茶，再捧出一本自己喜愛(ài)的書(shū)，坐下來(lái)，慢慢品味，細(xì)細(xì)咂摸，茶香伴著書(shū)香，沁入心脾肺腑，那該是多么地令人愜意啊！古時(shí) “無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”的陋室，恐怕也不過(guò)如此了吧。呵呵!一個(gè)農(nóng)民，在犁杷鍬鋤之間，在油米醬醋之外，能有這樣這樣一個(gè)修身學(xué)習(xí)的好去處，真可算是“天下第一等人”了。
作為農(nóng)村中學(xué)教師，讓我深切地感受到農(nóng)家書(shū)屋給農(nóng)民帶來(lái)的變化。記得兩年前，我曾經(jīng)去一位女生家家訪，還沒(méi)有進(jìn)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)房?jī)?nèi)吆五喝六的打麻將聲，大廳旁側(cè)的一間簡(jiǎn)陋的小房間內(nèi)學(xué)生的父親剛從外地打工回來(lái)，正與幾個(gè)朋友玩的興起。見(jiàn)我突然造訪，不免有些尷尬。我笑了笑，在農(nóng)村中學(xué)任教了這么多年，見(jiàn)多了麻將桌、牌局，早已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了。正與家長(zhǎng)談著心，忽然聽(tīng)到“咚咚咚”一陣急促的用腳踢門(mén)聲，我頓時(shí)心臟怦怦亂跳，不知發(fā)生了什么重大的事情。家長(zhǎng)見(jiàn)我詫異的表情，無(wú)奈地笑笑解釋說(shuō)那是他在上小學(xué)的兒子放學(xué)回家了。孩子的媽媽去打開(kāi)了門(mén)，“怎么這么慢呀！”門(mén)剛打開(kāi)只見(jiàn)他的小兒子一邊埋怨著，一邊直沖沖的跑進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)坐在客廳的我，也沒(méi)問(wèn)好，只是掃了一眼就將書(shū)包往地上一扔，沖著他父親喊道：“爸呀，今天贏了多少？別忘了贏錢(qián)后答應(yīng)我的玩具。”說(shuō)完快速地跑進(jìn)小房間看麻將去了。我很驚訝這個(gè)孩子的行為，忍不住向家長(zhǎng)了解了一下情況，原來(lái)這個(gè)孩子是家中唯一的'男孩，父母常年在外打工，無(wú)心管教，爺爺奶奶又特別縱容，養(yǎng)成了他很多壞習(xí)慣。
我很失望，但卻并不意外。在貧窮落后的農(nóng)村，我見(jiàn)過(guò)了多少像這個(gè)孩子一樣缺乏管教的留守兒童或沉迷于網(wǎng)絡(luò)，或誤入歧途……
兩年后，再次來(lái)到這里，他們家建起了農(nóng)家書(shū)屋，里面有各種養(yǎng)殖、種植知識(shí)的書(shū)籍，現(xiàn)在他也不用出去打工了，因?yàn)閷W(xué)會(huì)了書(shū)本上的養(yǎng)殖技術(shù)，在家里一樣能夠創(chuàng)業(yè)致富。而且在家創(chuàng)業(yè)，也可以抽出時(shí)間照顧、教育子女。我現(xiàn)在終于知道他的孩子變化的原因了。有家長(zhǎng)的管教、有書(shū)籍的引導(dǎo)就會(huì)有奮發(fā)向上的乖孩子。
農(nóng)家書(shū)屋你是一滴甘露，用細(xì)雨的溫情讓本來(lái)貧瘠的土地散發(fā)出肥沃的香氣。
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