高考語文第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃指導(dǎo)

時(shí)間：2023-02-19 10:50:13 學(xué)習(xí)計(jì)劃我要投稿

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高考語文第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃指導(dǎo)

　　第一輪高考復(fù)習(xí)已經(jīng)開始，現(xiàn)將高三語文第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃初步制定出來，供語文備課組集體討論，最后確定，以便實(shí)施。

高考語文第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃指導(dǎo)

　　一、指導(dǎo)思想

　　高三語文第一輪復(fù)習(xí)以新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新的考試大綱為指導(dǎo)，緊密結(jié)合近兩年的高考形勢，吃透考綱精神和高考試題，扎實(shí)細(xì)致地抓好復(fù)習(xí)工作，達(dá)到鞏固知識(shí)、訓(xùn)練思維、提高能力的目的。

　　語文復(fù)習(xí)要增強(qiáng)計(jì)劃性、科學(xué)性、針對(duì)性，注重抓基礎(chǔ)、抓重點(diǎn)、抓能力，做到有的放矢，科學(xué)有序，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效。

　　二、復(fù)習(xí)目標(biāo)

　　1.將高中語文必修課本第1—5冊(cè)、選修課本《中國古代詩歌散文欣賞》《先秦諸子選讀》尤其是背誦篇目以及初中語文課本背誦篇目復(fù)習(xí)一遍。

　　2.將考綱中所列的所有考查點(diǎn)逐一細(xì)致地復(fù)習(xí)一遍，穩(wěn)扎穩(wěn)打，奠定堅(jiān)實(shí)的語文基礎(chǔ)。

　　3.對(duì)考綱所要求的六個(gè)語文能力層級(jí)全面訓(xùn)練，整體提高學(xué)生的語文能力、思維能力、認(rèn)識(shí)能力和思想水平。

　　4.在整體抓好全級(jí)學(xué)生語文教學(xué)的基礎(chǔ)上，做好優(yōu)秀生的復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，力爭明年高考語文學(xué)科取得理想成績。

　　三、復(fù)習(xí)內(nèi)容

　　（一）課本復(fù)習(xí)

　　1.復(fù)習(xí)內(nèi)容：高中語文必修課本第1—5冊(cè)，選修課本《中國古代詩歌散文欣賞》《先秦諸子選讀》，初中語文課本背誦篇目。

　　2.時(shí)間安排：從現(xiàn)在開始到明年高考前，將高中語文必修和選修課本以及初中背誦篇目扎實(shí)復(fù)習(xí)兩遍。

　　3.復(fù)習(xí)方式：充分利用語文早自習(xí)時(shí)間，對(duì)背誦篇目和非背誦篇目逐篇朗讀，鞏固背誦，積累知識(shí)，培養(yǎng)語感。

　　4.具體要求：背誦篇目要能熟練默寫下來，非背誦篇目要熟練掌握理解文章詞句知識(shí)、結(jié)構(gòu)思路、思想內(nèi)容、寫作特點(diǎn)等。

　　（二）專項(xiàng)復(fù)習(xí)

　　1.復(fù)習(xí)內(nèi)容

　　根據(jù)考試大綱和高考試題的內(nèi)容，語文第一輪復(fù)習(xí)以專項(xiàng)復(fù)習(xí)為主，內(nèi)容包括一般論述類文章閱讀、古代詩文閱讀、實(shí)用類文本閱讀、文學(xué)類文本閱讀、語言知識(shí)及運(yùn)用和寫作六個(gè)部分。

　　2.時(shí)間安排

　　第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間是今年8月10日至明年3月15日，具體時(shí)間預(yù)先粗略安排如下：

　　①專題一，一般論述類文章閱讀：8.10——8.21，計(jì)10天。

　　②專題二，文學(xué)類文本閱讀：8.27——9.20，計(jì)24天。

　　③專題三，實(shí)用類文本閱讀：9.21——10.10，計(jì)30天。

　　④專題四，文言文閱讀：10.11——11.10，計(jì)30天。

　　⑤專題五，古代詩歌鑒賞：11.11——12.10，計(jì)30天。

　　⑥專題六，語言知識(shí)及運(yùn)用：12.11——3.9，計(jì)50天。

　　⑦專題七，寫作訓(xùn)練指導(dǎo)：3.10——3.15，計(jì)7天。

　　以上時(shí)間只是大體安排，具體執(zhí)行中還可以微調(diào)。但是基本要求是在明年3月15日之前，第一輪復(fù)習(xí)一定要保質(zhì)保量完成。

　　3.具體要求

　　①將語文考綱的體系、六個(gè)能力層級(jí)、每個(gè)考點(diǎn)的要求給學(xué)生講解清楚，訓(xùn)練到位。

　　②將每個(gè)考查點(diǎn)和具體的高考題對(duì)上號(hào)，將高考題的考查形式、命題特點(diǎn)、命題思路給學(xué)生講清講透，訓(xùn)練到位。

　　③對(duì)復(fù)習(xí)資料和練習(xí)冊(cè)中的訓(xùn)練題進(jìn)行精選取舍，訓(xùn)練要做到準(zhǔn)、真、精、熟，堅(jiān)決避免被復(fù)習(xí)資料牽著鼻子走。

　　④訓(xùn)練要注重審題能力、答題思路、答題規(guī)律、答題技巧等基本功，不能只是注重講試題答案。

　　⑤作文訓(xùn)練貫穿在整個(gè)第一輪復(fù)習(xí)的全過程中，最后的集中訓(xùn)練只是有針對(duì)性的整體指導(dǎo)。

　　四、復(fù)習(xí)措施

　　1.扎實(shí)備課，及時(shí)交流，優(yōu)化備課效果。

　　每位教師充分發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)積極性，對(duì)考綱、試題、教材深鉆細(xì)研，準(zhǔn)確提煉，制定復(fù)習(xí)方案。在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)組內(nèi)交流，互相借鑒，取長補(bǔ)短，共同提高復(fù)習(xí)效果。

　　2.繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，提高復(fù)習(xí)效率。

　　在高一高二課堂改革的基礎(chǔ)上，繼續(xù)落實(shí)“三維四主五環(huán)節(jié)”的教學(xué)模式，最大程度地發(fā)揮學(xué)生的主體作用，學(xué)生做題講題，教師點(diǎn)撥、糾正、提升，讓每節(jié)課堂都有實(shí)實(shí)在在的收效。

　　3.強(qiáng)化訓(xùn)練，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高答題技能。

　　語文貴在積累。誦讀和練習(xí)是語文積累的主要途徑。誦讀早自習(xí)堅(jiān)持不懈地抓好。訓(xùn)練以所訂的復(fù)習(xí)資料為主，自己適當(dāng)補(bǔ)充典型試題和新題，讓學(xué)生通過完成有限的訓(xùn)練題，熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，提升思維和答題技能。

　　3.課外閱讀，開闊視野，積累材料。

　　每周閱讀2—3篇精美文章，學(xué)習(xí)語言，積累感受，豐富認(rèn)識(shí)，給心靈送進(jìn)源頭活水，消除持久做題而產(chǎn)生的枯燥感，保持思想的活力。

　　4.持之以恒，抓好寫作，不斷提高作文能力。

　　大作文6次，努力做到全收全改。作文教學(xué)要做到“兩個(gè)結(jié)合”：

　　（1）讀與寫結(jié)合（讀課文、讀時(shí)文、讀高考優(yōu)秀作文，促寫作）；

　　（2）練與評(píng)結(jié)合（練規(guī)范，練技巧。學(xué)生互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)）。

　　通過有計(jì)劃的訓(xùn)練，使學(xué)生保持思想活、下筆快、寫得準(zhǔn)、寫得精。

　　5.恰當(dāng)布置作業(yè)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。

　　高三語文作業(yè)除了作文外，還要收查《優(yōu)化設(shè)計(jì)》所附帶的“專項(xiàng)訓(xùn)練”習(xí)題本。“教材整合”在語文自習(xí)上檢查即可。

　　6.做好考試總結(jié)、講評(píng)，做到舊錯(cuò)誤不重復(fù)出現(xiàn)。

　　每次考試后，認(rèn)真仔細(xì)閱卷，做好問題記載、分值統(tǒng)計(jì)、試卷分析等工作，有針對(duì)性地做好講評(píng)，讓每次考試真正發(fā)揮檢驗(yàn)、提高的作用。

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