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感染科實習心得體會（通用11篇）
當我們有一些感想時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編收集整理的感染科實習心得體會，希望對大家有所幫助。
感染科實習心得體會 1
在感染科的實習時間一晃一個月又過去了，在這個科室的病人以病毒性肝炎、肝硬化、肝癌、肺結(jié)核之多見，在這期間，我學到了許多實踐操作知識。剛下到這個科室，不免對新環(huán)境很陌生，也對自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事沒有一種成形的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)、各班工作，帶教老師的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快適應(yīng)新科室的護理工作。這應(yīng)該算的上是個收獲：學會適應(yīng)，學會在新的環(huán)境中成長和生存。
實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。這段時間很短，但對我們每個人都很重要，我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜和老師間這段難得的師徒之情。
到病房實習，接觸最多的是病人，所以首先要了解病人的`疾患，然后對其病情進行合理的處理，并且對各項基礎(chǔ)護理掌握透徹。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如軸線翻身、測量血糖、口腔護理、靜脈輸液、吸氧等各種基礎(chǔ)操作，也掌握了體溫單的繪制、常見藥物的功及化驗的正常值和臨床意義。
同時我們還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心地向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記，我們也會在工作之余查找書籍，以更好的加強理論知識與臨床的結(jié)合。
在科室里，我們跟隨老師分管病人的同時，會加強病情觀察，增進對病人疾病的了解，同時對病人進行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學知識的應(yīng)用能力。
總之在感謝老師培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作熱情迎接每一天。每次跟著老師看她操作時都覺得還好，但真正自己操作了，還是會有點忐忑不安，我們幾個實習生都相互間打氣，然后就很有斗志起來。
不管怎樣我們要嚴格要求自己，按時參加護理查房，熟悉病人病情，規(guī)范熟練地進行各項基礎(chǔ)護理操作及專科護理操作，嚴格執(zhí)行“三查七對”制度和無菌原則。
感染科實習心得體會 2
在感染科的實習即將結(jié)束，在這一個多月的實習期間，我遵紀守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結(jié)同學，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學理論知識
和基本技能應(yīng)用于實踐。在此過程中我不斷總結(jié)學習方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的`職業(yè)道德。
我在本科室實習期間，遵守勞動紀律，工作認真，勤學好問，能將自己在書本中所學知識用于實際。在老師的指導下，我基本掌握了感染科一些常見病的護理以及一些基本操作，是我從一個實習生逐步向護士過度，從而讓我認識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學校所學都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經(jīng)驗積累，所以只有扎實投入實習，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗。
感染科實習心得體會 3
這次崗前培訓的內(nèi)容非常多，雖然整個培訓時間并不長。但在這短短一周的經(jīng)歷中，我的知識得到了更新，團隊精神得到了提升，情操得到了陶冶;同時醫(yī)院為我們盡快轉(zhuǎn)換角色，適應(yīng)環(huán)境、展現(xiàn)自我提供了寶貴的機會。
作為一名新進員工，能夠參加這次培訓，對我個人來講，是一次認識自己和提高自己的好機會，更加是一次了解和認識醫(yī)院的好機會。
崗前培訓分為院內(nèi)培訓和戶外拓展兩部分。院內(nèi)培訓涉及醫(yī)院的歷史概況、規(guī)章制度管理、醫(yī)療安全、醫(yī)療質(zhì)量等方面。院領(lǐng)導及中層干部們對新員工高度重視和熱切關(guān)愛，使我們很受感動，感覺到自己肩上的擔子重了。
周六，我們參加了戶外拓展訓練。訓練中，我們的個人優(yōu)勢到了充分發(fā)揮，劣勢也在團隊中得到互補。在面對一項又一項艱難任務(wù)時，大家心里都鉚著一股勁，不能輸給其他隊，一定要給自己的隊爭光。爭奪冠軍隊就是支撐我們每個隊員的信念。失利時，同伴的加油鼓勁成為隊員挑戰(zhàn)自我的動力，沒有一個隊員掉隊，沒有一個隊員放棄。最后的“逃生墻”環(huán)節(jié)，更是讓我體會到了團隊的力量。所有63個成員此時不再為了小組利益而爭奪，而是團結(jié)一致，最后用了不到15分鐘
時間完成了所有隊員的逃生，我們創(chuàng)造了一個奇跡!看到這些我感到強烈的震撼，大家的潛力真的很大，今后醫(yī)院靠著這樣一個團結(jié)、凝練的團隊，將會是多么輝煌!
培訓雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用。不僅使我在短時間內(nèi)了解了醫(yī)院的有關(guān)信息和服務(wù)技能，更重要的是向我傳遞了一種信息，即學習是進步的`源泉，文化的根基。
崗前培訓只是入院學習的開始，接下來的工作培訓將是一個不斷的長期學習的過程。我將以主人翁的姿態(tài)積極投身到工作中，不斷學習，不斷實踐，不斷提高自己，為醫(yī)院的又好又快發(fā)展貢獻力量!
感染科實習心得體會 4
一個月的實習已經(jīng)結(jié)束了，還記得剛到醫(yī)院的時候，感覺一切都是那么的陌生，有一種茫然感。
第一天到醫(yī)院報到后被老師帶到了我的第一個實習科室：感染科(其實就是傳染科)，這里全是些乙肝、丙肝、腮腺炎、肝硬化、肺部感染、肺結(jié)核、胸膜炎、上消化道出血等患者。自己覺得在那里感觸還是比較多的，畢竟是第一個科室!
在實習期間，了解到該科室肺結(jié)核、流行性出血熱、重癥肝炎患者較多，所以，為了保護自己以及他人，在感染科都應(yīng)戴口罩，防止交叉感染。
在這一個月的實習期間，我?guī)缀鯖]有遲到早退過，對待病人態(tài)度良好，也有遇到過比較矯情的病人，但我都視而不見，表示無語!不過，在那里還是學到了一些基本的護理操作，比如吸氧、霧化、量血壓、靜脈輸液、靜脈注射、肌肉注射、皮內(nèi)注射、采集血標本、配皮試液、配藥水、換水的順序以及一些藥水的主要作用、特殊藥水的滴速等等。不過最重要的還是要與患者多溝通，讓患者放心你。其實護士的工作有點累不過也充斥著快樂，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房了，感觸就更深了。的`確，護士的活很零碎、很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，更能體現(xiàn)護士醫(yī)生獨特的魅力!我們也看到了"白衣天使"的偉大。
感染科實習心得體會 5
第一次走進感染科病房時，防護服的悶熱與護目鏡的霧氣讓我手足無措。帶教老師卻笑著說：“規(guī)范操作不是束縛，是對患者和自己的雙重保護。” 這句話成了我實習的第一課。
每天的'晨交班都像一場戰(zhàn)役部署，從確診病例的病情變化到疑似患者的流調(diào)軌跡，每個數(shù)據(jù)都關(guān)乎防控大局。記得有位老年患者因隱瞞旅居史導致病情延誤，當我們穿著厚重的防護裝備為他做治療時，他眼里的愧疚讓我明白：感染科的工作不僅是治病，更是在重建信任。
穿脫防護服的流程我練了三十遍才達標，每次考核時老師總會盯著我的手腕和領(lǐng)口：“這些細節(jié)是病毒的突破口。” 在隔離病房給患者輸液時，護目鏡上的水霧讓穿刺難度倍增，前輩們卻說：“這是感染科醫(yī)生的必修課 —— 在限制中保持精準。”
實習過半時，曾有位康復患者送來錦旗，上面寫著 “隔離病毒不隔愛”。那一刻突然懂得，規(guī)范操作的背后，是對生命最虔誠的敬畏。
感染科實習心得體會 6
感染科的特殊性在于，我們與患者之間始終隔著一層防護服。但這段距離，反而讓我學會了用眼神和手勢傳遞溫度。
有位自閉癥患兒確診后拒絕治療，每次進病房都哭鬧不止。帶教老師教我：“摘護目鏡前先對他笑，眼睛會說話。” 后來我試著在穿防護服時在胸前畫卡通圖案，隔著玻璃陪他看動畫片，一周后他終于愿意伸出小手讓我抽血。
給艾滋病患者發(fā)藥時，前輩們從不說 “按時吃”，而是換成 “記得每天和它打個招呼”。這種溫柔的提醒里，藏著對患者尊嚴的`呵護。有次給晚期患者做護理，他突然說想看看我的樣子，我猶豫著摘下口罩，他笑著說：“記住了，下輩子還找你看病。”
防護服會阻隔呼吸，卻擋不住心跳的共鳴。當患者隔著兩層手套握緊我的手時，我終于明白：真正的關(guān)懷，從來不受距離限制。
感染科實習心得體會 7
感染科的夜班總伴隨著此起彼伏的電話鈴聲，每個數(shù)字的變動都牽動著神經(jīng)。第一次獨立整理流行病學調(diào)查表時，帶教老師指著密密麻麻的行程記錄說：“每個時間點背后，都是一個家庭的日常。”
有次追蹤密切接觸者，一位大爺?shù)钟|流調(diào)：“我沒病，你們別折騰人。” 耐心解釋兩小時后，他才說起獨居的老伴無人照顧。我們聯(lián)系社區(qū)安排幫扶后，他紅著眼圈補齊了所有信息。原來流調(diào)不僅是追溯病毒軌跡，更是在編織一張守護民生的安全網(wǎng)。
分析疫情曲線時，前輩總讓我們關(guān)注 “治愈出院” 的數(shù)據(jù)：“這些上升的'數(shù)字，比任何報表都更有說服力。” 當看到自己參與護理的患者名字出現(xiàn)在出院名單上，那些熬夜核對的信息、反復校準的報表，突然有了沉甸甸的意義。
數(shù)據(jù)是冰冷的，但當它與生命相連，便有了滾燙的溫度。這種從數(shù)字到生命的認知蛻變，是感染科給我的獨特饋贈。
感染科實習心得體會 8
凌晨三點的搶救室永遠亮如白晝。有次突發(fā)聚集性疫情，我們連續(xù) 48 小時輪軸轉(zhuǎn)，防護服里的汗水順著褲腿流進鞋里，踩在地上咯吱作響。
帶教老師在休息室墻上貼了張便簽：“疲勞時想想，我們多撐一小時，患者就少一分風險。” 有位護士姐姐摘下防護面屏時，臉頰上的壓痕清晰如刻，卻笑著說這是 “最美勛章”。
當我第一次獨立處理職業(yè)暴露時，手抑制不住地發(fā)抖。前輩握著我的手完成消毒流程：“恐懼是正常的.，但專業(yè)能戰(zhàn)勝恐懼。” 后來在隔離病房遇到突發(fā)過敏性休克，我竟然能冷靜地隔著防護服指揮搶救，這才發(fā)現(xiàn)自己早已在危機中悄然成長。
那些與病毒賽跑的夜晚教會我：真正的勇敢不是無所畏懼，而是明知危險，依然選擇向前。
感染科實習心得體會 9
感染科的走廊永遠貼著 “一米線” 標識，護士站的酒精噴壺每兩小時更換一次。這些看似瑣碎的細節(jié)，實則是防疫的關(guān)鍵節(jié)點。
給患者測體溫時，帶教老師要求我們同時觀察他們的步態(tài)：“新冠可能影響神經(jīng)系統(tǒng)，細節(jié)藏著診斷線索。” 有次查房時，我發(fā)現(xiàn)某位患者的水杯有傾斜痕跡，及時報告后查出并發(fā)了輕微腦梗。
醫(yī)療廢物處理間的垃圾桶永遠分類精準，前輩說：“這里的`每袋垃圾，都可能是潛在的傳染源。” 有次我誤將感染性廢物扔進生活垃圾，老師沒有批評，而是陪我重新分揀：“嚴謹不是較真，是對整個病區(qū)負責。”
看著保潔阿姨用不同顏色的抹布擦拭物體表面，突然明白：疫情防控的銅墻鐵壁，正是由這些毫厘之間的堅持鑄就。
感染科實習心得體會 10
感染科的會診單永遠寫得密密麻麻。有次遇到合并糖尿病的新冠患者，內(nèi)分泌科醫(yī)生通過視頻會診調(diào)整胰島素劑量，營養(yǎng)師隔著防護玻璃指導飲食，連藥房都專門送來分劑量包裝的.藥品。
帶教老師常說：“病毒不分科室，抗疫需要合力。” 我們建立了跨學科微信群，凌晨兩點也能快速召集多學科團隊。有位孕婦患者出現(xiàn)呼吸困難，產(chǎn)科、呼吸科、感染科醫(yī)生同時進駐隔離病房，最終母子平安。
跟著疾控中心的流調(diào)專家外出排查時，看到他們拿著地圖標注活動軌跡，突然懂得：從臨床救治到社區(qū)防控，每個環(huán)節(jié)都是抗疫鏈條的重要一環(huán)。
這種打破科室壁壘的協(xié)作模式，讓我明白醫(yī)學從來不是孤軍奮戰(zhàn)，唯有并肩前行，才能戰(zhàn)勝復雜的疾病。
感染科實習心得體會 11
最后一次穿防護服進病房，特意在胸前寫了 “實習結(jié)束啦”。有位住院三周的大叔笑著說：“記得你第一天扎針手抖得像篩糠。”
帶教老師把我的實習手冊寫得滿滿當當，最后一頁畫了個笑臉：“感染科教會你的不只是防控知識，更是在困境中保持樂觀的能力。” 整理物品時，發(fā)現(xiàn)抽屜里攢了二十多個口罩鼻梁條，那是夜班時用來固定護目鏡的小發(fā)明。
出科考核時，考官問：“如果再爆發(fā)疫情，你敢上嗎？” 我想起那些摘下口罩依然微笑的'臉龐，堅定地說：“隨時待命。”
離開感染科那天，走廊的消毒水味似乎都變得溫柔。這段與病毒短兵相接的日子，終將成為我從醫(yī)路上最珍貴的成長禮 —— 它讓我懂得，醫(yī)者的鎧甲，從來都是由責任與熱愛鑄就。
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