三校培訓心得
XX年8月25至27號，是我們執(zhí)信大家庭享受最大的福利的日子——參加三校培訓。聽了廣州執(zhí)信何勇校長《構(gòu)建學習型學校，促進學校持續(xù)發(fā)展》的報告、華東師范大學馮大鳴教授《做一個現(xiàn)時代的成功教師，你準備好了嗎？》的講座、廣州市教研室譚國華老師《三元整合教學模式的理論與實踐》的專題報告，還聽張董分析了番禺執(zhí)信的現(xiàn)狀。通過三天的學習，喚醒了我的憂患意識，提高了我的思想認識，不但讓我更新了教育理念、收獲了不少他人的先進經(jīng)驗，還讓我及時反思自己的不足，找準努力的方向。我覺得，每年的三校培訓，都讓老師成長，這也是“構(gòu)建學習型學校，促進學校持續(xù)發(fā)展”的一個做法。
何勇校長站在國家發(fā)展的高度來審視學校的發(fā)展，認為教學的現(xiàn)代化引領(lǐng)科學現(xiàn)代化，創(chuàng)新意識培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的學生。老師的創(chuàng)新意識，離不開不斷學習、接受和領(lǐng)悟新的教育思想和教育觀念，更新自己的知識結(jié)構(gòu)，調(diào)整智能結(jié)構(gòu)，通過不斷學習使自己的工作越來越適應(yīng)多樣化的創(chuàng)造需要。我認識到，老師不但要自己樹立終身學習的觀念，而且要教學生學會學習、主動終身學習。
馮教授提出的“教學五問”“德育五問”，及時喚醒那些“知足常樂”的老師，使我們馬上進行深刻的反�。何易龅搅藛�？我是個成功教師嗎？同時馮教授富有藝術(shù)的講座設(shè)計、富有藝術(shù)、風趣的語言在深深吸引住我們的同時也讓我們意識到：不是現(xiàn)在的學生的.問題越來越多，而是教師自己的教學設(shè)計需要改變、語言缺乏感染力、幽默感、藝術(shù)性。為了適應(yīng)時代的需要，為了培養(yǎng)時代需要的人才，我們不學習、不進步哪行�。。。�
譚老師的專題報告讓我更了解三元結(jié)合教學模式，他把教與學的關(guān)系形象地比喻成醫(yī)生與患者的關(guān)系，使教師們更加意識到在課堂教學中應(yīng)遵循學習規(guī)律，將教學目標、學科課程和教學策略有機結(jié)合起來，并要靈活運用，才能真正達到教學效果，喚起我們對教學過程、實踐的審視。
總言而之，三天的培訓讓我受益匪淺。我沒有華麗的詞匯，沒有響亮的口號，只有在心里默默的記�。捍蛟鞂W習型的自己，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng)，為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才而不懈努力。
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