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小學(xué)生煩惱日記
一天即將過(guò)去了，今天我們都做了什么了呢?需要認(rèn)真地為此寫(xiě)一篇日記了。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生煩惱日記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生煩惱日記1
在我成長(zhǎng)的旅途中，給予我無(wú)私關(guān)愛(ài)的有許許多多的人，但是，給予我最多無(wú)私的關(guān)愛(ài)的人就是我親愛(ài)的母親。
在我成長(zhǎng)的途中，媽媽教會(huì)了我很多我不會(huì)不懂的東西。當(dāng)我不會(huì)打羽毛球的時(shí)候，她教會(huì)了打我羽毛球;當(dāng)我想學(xué)跳繩時(shí)，她教會(huì)了我跳繩;當(dāng)我套著游泳圈時(shí)，她教會(huì)了我游泳;她還教過(guò)我很多人生的哲理。在我犯錯(cuò)時(shí)，她教我怎樣改正錯(cuò)誤;在我軟弱時(shí)，她教我什么是堅(jiān)強(qiáng);在我失敗時(shí)，她教會(huì)了我怎么堅(jiān)持，直到成功完成。記得學(xué)校舉行第八屆藝術(shù)節(jié)，我準(zhǔn)備用啤酒空罐做飛機(jī)模型。本來(lái)和同學(xué)三個(gè)人一起合作，開(kāi)始一起收集圖片資料、準(zhǔn)備材料、畫(huà)稿樣板，準(zhǔn)備就緒了。動(dòng)工的那一刻才知道原來(lái)困難重重，因?yàn)殇X質(zhì)的啤酒罐太滑沾不牢，鐵絲骨架太軟也不行等等，遇到的技術(shù)上的問(wèn)題一大堆。其他兩位同學(xué)認(rèn)為這飛機(jī)模型是無(wú)法完成的，都退出了另選題材。我一個(gè)人堅(jiān)持著，媽媽每天在旁邊看著，不時(shí)的指導(dǎo)我制作方法，和我一起探討用什么粘合劑是的.，給我當(dāng)助手，我才能一片片的把飛機(jī)模型組裝起來(lái)。飛機(jī)模型最后拿了一等獎(jiǎng)，我知道這里頭有媽媽的功勞�？僧�(dāng)媽媽見(jiàn)到獎(jiǎng)狀時(shí)，卻對(duì)我豎起大拇指。
還有許許多多的事，從不求回報(bào)，而我們卻沒(méi)付出，也要得到回報(bào)嗎?不，我們應(yīng)該感恩母親。
我們可以在母親節(jié)時(shí)，用自己攢的零花錢(qián)，買(mǎi)一束花送給母親。還可以在媽媽累的時(shí)候，給她按摩一下。在她不開(kāi)心時(shí)帶來(lái)歡笑。還可以用許多的方法來(lái)感恩母親，我們可以認(rèn)真學(xué)習(xí)，把成績(jī)搞上去，讓媽媽高興。
媽媽為我們付出了許多，我們應(yīng)該尊敬她，早上起來(lái)給她做飯，要做些力所能及的事來(lái)表達(dá)對(duì)母親的感恩之情，母親是高尚的，是無(wú)私的還是神圣的。讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起來(lái)感恩母親的偉大。
小學(xué)生煩惱日記2
時(shí)間，就像一位魔法師，隨時(shí)隨刻施展它神奇的魔法，他的魔法幾乎可以掌控一切。
一粒種子可以長(zhǎng)成一棵大樹(shù);一片滄海卻可以變成千里桑田，這都是時(shí)間的魔法。人們常說(shuō)，光陰似箭日月如梭，今天你還是個(gè)黃口小兒，但一轉(zhuǎn)眼，你已白發(fā)蒼蒼。時(shí)間的魔法，就是這樣無(wú)情。這一刻過(guò)去了，你再也找不回這一刻，這一天過(guò)去了，你就只有明天可以等待。時(shí)間的魔法師，施展了魔法就再也不能還原，所以，如果你不珍惜時(shí)間，利用時(shí)間，那么，時(shí)間的魔法就會(huì)讓你后悔莫及。
當(dāng)然，時(shí)間的魔法也會(huì)讓你學(xué)到很多，稚嫩的小苗在和風(fēng)細(xì)雨的春天里成長(zhǎng);在赤日炎炎的夏天里磨礪;在黃葉紛飛的秋天里思索;在天寒地凍的冬天里等待，到了第二年春天，它已經(jīng)成長(zhǎng)為一棵大樹(shù)。
時(shí)間魔法師的性格有時(shí)也很殘忍，他從來(lái)不會(huì)同情那些因?yàn)槔速M(fèi)光陰而一事無(wú)成的人;他們的一生因?yàn)槁德禑o(wú)為，不會(huì)留下任何痕跡，沒(méi)有體現(xiàn)任何價(jià)值。同樣，時(shí)間的魔法師也不會(huì)幫助那些總是抓不住機(jī)會(huì)的人們，因?yàn)樗麄儾欢糜眯氖斋@時(shí)光的禮物。
不過(guò)，時(shí)間的魔法也很公平，一顆執(zhí)著的水滴，在時(shí)間的魔法下可以穿石，一根不斷被磨的鐵杵，在時(shí)間的魔法下可以成針。而一個(gè)勤奮的人，在時(shí)間的`魔法下可以獲得人人羨慕的成功光環(huán)。如果你不小心忽略了時(shí)間的魔法，那么，盡快覺(jué)醒吧，用加倍的努力去追回失去的時(shí)間吧。悲觀失望，只會(huì)失去更多。
時(shí)間，這位超級(jí)魔法師，他隨時(shí)隨刻施展他神奇的魔法，他的行蹤捉摸不定，他的性格喜怒無(wú)常，可是，他時(shí)時(shí)刻刻就在你的身邊!
小學(xué)生煩惱日記3
我不僅是一名體育好的體育委員和熱心的中隊(duì)長(zhǎng)，而且成績(jī)不錯(cuò)，平時(shí)也可以算得上老師的助手，然而就因?yàn)檫@些，常常給我?guī)?lái)許多煩惱，這些煩惱事總是層出不窮，令人常常變得煩心和焦躁，且聽(tīng)我慢慢地細(xì)細(xì)道來(lái)吧!
我們最近在復(fù)習(xí)，同桌合做同一張考卷。兩個(gè)人同做一道題，并互相解釋自己的做法。答案有分歧，要將過(guò)程一步一步往下對(duì)，一旦遇到不同，要重做一遍，并展示自己的過(guò)程，這才是老師讓我們同桌合做的真正目的。
然而與我們截然不同的是我的.后桌。共同討論批改卷子時(shí)，他們就一個(gè)人握著紅筆，竟連老師讓我們互改互講的初衷要求也不顧。純粹是在對(duì)答案，答案一樣他們就不分青紅皂白打上鮮紅的大鉤，這讓老師知道，我豈不被老師認(rèn)為學(xué)習(xí)好不幫助他人了嗎?
實(shí)在看不下去的我，不希望他們這樣惡性循環(huán)下去。他們這樣只能是火上澆油，雪上加霜，本來(lái)成績(jī)就不太好的他們，這樣做一點(diǎn)效果也沒(méi)有，那老師讓我們這樣做又有什么用呢?無(wú)可奈何的我只好好心提醒他們說(shuō)：“你們不能只對(duì)答案，同時(shí)也要對(duì)對(duì)過(guò)程，遇到答案不同的題，你們一定要互相討論一番，這樣才能達(dá)到老師要求我們同桌之間合做的效果。”
他們非但不聽(tīng)，還一致認(rèn)為答案相同過(guò)程就不需要討論，這十分令我煩惱和苦惱。
然而令我更煩惱的是，他們答案一旦有分歧，討論也不討論地就習(xí)慣性的用筆狠狠地戳我的后背：“快教我們這題怎么做。”煩惱歸煩惱，我還是得教。我耐心地慢慢教，他們不僅沒(méi)聽(tīng)懂，而且還想抄我的答案。我當(dāng)然不會(huì)給他們抄，一邊又一遍地教，知道我耐心磨光也無(wú)法聽(tīng)懂，因?yàn)樗麄兊男乃既诖鸢干希抑缓谜?qǐng)老師來(lái)!
這兩件煩惱事還在煩惱著我，那你能否幫我出謀劃策想想辦法嗎?
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