【精品】小學生的日記三篇
時間如快馬般匆匆，一天又過去了，今天一定有不少的收獲吧，是時候寫好總結，寫好日記了。但是卻發(fā)現不知道該寫些什么，以下是小編為大家收集的小學生的日記3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生的日記 篇1
今天，風和日麗，我和奶奶乘公交車去鄉(xiāng)下。奶奶一路上有說有笑，興奮極了。我我打開窗子，望著外面的風景。咚咚幾聲敲擊聲打斷了我的欣賞，回頭一望，一個白發(fā)蒼蒼、滿臉皺紋的老奶奶拄著拐杖上車了。“老姐姐，來來來您坐這兒吧!”我竭力分辨這熟悉的聲音，回頭一看，啊，是奶奶。奶奶臉上的笑變的熱烈了，站起身去攙扶。我用責怪的語氣低聲叫：“奶奶，你干什么!”奶奶看了看我說：“我身子骨硬朗的很!她露出自毫的微笑。
小學生的日記 篇2
下午第三節(jié)課，涂老師給同學們讀了一篇新聞，內容大概是這樣的'：受害者李小旋突然嘔吐，劇烈頭痛，送到醫(yī)院時，醫(yī)生也沒辦法，那天12點，李小旋停止了呼吸。醫(yī)生分析是因外傷導致顱腦受損，但是李小旋的父母并沒有打過孩子。之后，看了她的日記才把這個“不解之謎”徹徹底底地解開了。原來，是坐在李小旋后面的男生——李榮，有嚴重的暴力傾向，總是用凳子打她，還會不得病嗎？結果卻令人再三嘆氣，李榮一家“人間蒸發(fā)”了。
這一篇的幾個小標題中，給我的印象非常深刻的是“‘膽小如鼠’的女生”。暴力已經發(fā)生了，雖然這是沒有辦法的事情，但接下來的絕對不能夠是不明不白地沉默，它是一種息事寧人的委屈求全。沉默，會使那些人更為瘋狂，更為囂張；沉默，對于李榮說是有利的模式，但對李小旋說卻是恐怖的模式。面臨這種情況，最直接的辦法可以聯合同學們一起來對付李榮，反抗、制止他的這種暴力行為。李小旋也曾有過類似的想法，可惜的是，她沒有膽量和勇氣那樣做。導致現在這種令人痛心的局面的原因不光是因為這，側面條件也不少：在受害者面前，沒有相關的知識；沒有主動的關懷者；沒有一起分享尋求解決的方案者。
同學們，讓我們這個班集體互相幫助，互相關心，不要讓悲劇重新上演，不要讓城市版《一個小學生的挨打日記》出現！
小學生的日記 篇3
為什么要給媽媽送禮物?媽媽又不過生日。哦，再過兩天是母親節(jié)，是一年一度的國際母親節(jié)了。這是媽媽的節(jié)日，給媽媽一份驚喜的念頭在我腦海里閃現。
如何實現我的計劃呢?我這兩天一直在冥思苦想，既要有創(chuàng)意又要表達我的愛心，我還真費了一翻腦筋。我先找了一些制作禮物的資料來看，然后在草稿紙上畫出草圖，終于我設計了一個好的創(chuàng)意。
我用平時節(jié)儉下的零花錢，到商場里采購了一些做禮物的材料。回到家里我用塑料紙做了一個桃心型的模子，然后把買來的巧克力放到一次性紙杯里，將紙杯泡在裝滿開水的小盆子里，等杯子里的巧克力化成水之后，迅速把它倒進桃心型的模子里。到的時候一定要注意，不能多也不能少，最后放進冰箱里冷凍。過十幾分鐘再拿出來，一塊手掌大小的桃心巧克力就做好了。接下來是包裝巧克力，把巧克力打扮的又別致、又漂亮。先用錫鉑紙把它包好裝入禮品盒，外邊用彩色紙包好，再用彩色紙折幾朵小花，用透明膠帶固定在禮品盒上，這樣一份漂亮、好吃、別致、實惠的禮物就完工了。我用彩色筆寫了一份賀卡，“祝愿媽媽節(jié)日快樂!你的兒子劉陀睢!
等到母親節(jié)這一天，媽媽下班回家，看到餐桌上的禮物一定會很驚喜的。
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