人教版六年級(jí)語(yǔ)文期末檢測(cè)卷
一．讀拼音寫(xiě)字詞，注意書(shū)寫(xiě)工整、正確。
chú chuāng suàn bàn yán jùn jī xiè
（ ） （ ） （ ） （ ）
fěi cuì dǎo ɡào shènɡ dàn kǒnɡ bù
（ ） （ ） （ ） （ ）
二．把成語(yǔ)補(bǔ)充完 。
見(jiàn)（ ）知（ ） （ ）華（ ）茂 目（ ）口（ ）
（ ）空（ ）慣 （ ）新（ ）異 無(wú)（ ）有（ ）
（ ）所（ ）聞 （ ）貫而（ ） （ ）涯（ ）角
精（ ）簡(jiǎn)（ ） （ ）歌（ ）舞 （ ）天（ ）地
三．?dāng)U詞。
措（ ）（ ）（ ）
誕（ ）（ ）（ ）
盛（ ）（ ）（ ）（ ）
四．把相關(guān)的內(nèi)容用直線連起來(lái)。
種樹(shù)者必培其根 惟弈秋之為聽(tīng) 《凡卡》 笛福
操千曲而后曉聲 種德者必養(yǎng)其心 《魯濱孫漂流記》 契訶夫
守信是一項(xiàng)財(cái)寶 觀千劍而后識(shí)器 《匆匆》 毛澤東
其一人專心致志 不應(yīng)該隨意虛擲 《為人民服務(wù)》 朱自清
五．判斷句子正誤，正確的打“√”錯(cuò)誤的改正。
1、“邯鄲學(xué)步”這個(gè)成語(yǔ)用來(lái)比喻一味模仿別人，學(xué)到了很多的本事。 （ ）
2、《匆匆》一文的作者是朱自清，他是我國(guó)古代一位文學(xué)家。 （ ）
3、“弈”用音序查字法，應(yīng)查“Y”，讀音為“ yǐ ”是“下棋”的意思。（ ）
4、“這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。”是一個(gè)夸張句。 （ ）
5、表示“言辭懇切，情意深長(zhǎng)”的詞語(yǔ)是“意味深長(zhǎng)”。 （ ）
六．按課文內(nèi)容填空。
1、一鼓作氣，________________，___________________。
2、___________________________ ，觀千劍而后識(shí)器。《文心雕龍》
3、使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是________________________。
4、我希望有一天，地下的烈火，_______________________，__________________________。
5、《七步詩(shī)》中有兩句詩(shī)描寫(xiě)了作者質(zhì)問(wèn)其兄為何手足相殘、緊緊相逼，這兩句詩(shī)是：__________________________________________________。
七．按要求寫(xiě)句子。
1、將陳述句改為夸張句：教室里非常安靜。
2、將陳述句改為比喻句：十五的月亮圓。
3、縮句：為了能夠進(jìn)入羊村抓羊，灰太狼發(fā)明了一臺(tái)功能神奇的電視機(jī)。
閱讀板塊
八．閱讀片段，完成練習(xí)。
匆匆（節(jié)選）
去的盡管去了 來(lái)的盡管來(lái)著 去來(lái)的中間 又怎樣地匆匆呢 早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是--洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。
在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？
你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
1．說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思
凝然： 徘徊：
2．給第一自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。
3．請(qǐng)用“____”畫(huà)出第二段中的一個(gè)比喻句，這句話把_______比作_______，從中你感受到_____________________________________________________________
4．我不禁頭涔涔而淚潸潸，因?yàn)開(kāi)______________________________________________
5．聯(lián)系上下文理解：“我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？”這個(gè)句中第一個(gè)“痕跡”指_____________；“游絲樣”指__________；第一個(gè)“赤裸裸”指____________；“赤裸裸地回去”指____________。
6．請(qǐng)你模仿文中劃“_______”部分句子的寫(xiě)法，結(jié)合自己的生活實(shí)際寫(xiě)2個(gè)句子。
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我的房東
我在新加坡留學(xué)時(shí)的房東先生是一個(gè)很獨(dú)特的人。
他很富有，又很貧窮；他很慷慨，又很吝嗇。
他擁有一幢價(jià)值36萬(wàn)美元的兩層花園洋房，十幾萬(wàn)美元的股票，2萬(wàn)美元的汽車。退休前的他是電子工程師，收入很高。退休后他每月拿退休金，還時(shí)不時(shí)地賺些外快。他無(wú)子無(wú)女，獨(dú)身一人。所有這一切都顯示他是一個(gè)富有的中產(chǎn)階級(jí)人士。
但是，讓我們來(lái)看一下他的生活：大多數(shù)食物都是超級(jí)市場(chǎng)的降價(jià)食品；新鮮橙汁舍不得買(mǎi)，只買(mǎi)聽(tīng)裝濃縮橙汁，回來(lái)兌水；面包也舍不得買(mǎi)，自己在家做；一日三餐簡(jiǎn)單得讓人覺(jué)得難以下咽：兩三片面包，有