柳樹醒了（第2課時） 教案教學設計

   ①齊讀第五小節。

　②請同學說一說又知道什么啦?教師板書：柳樹玩耍小朋友長高了�！　　　�

③哪些同學愿意跟柳樹做朋友站起來，看著板書背一背。

　(4) 同學們，春天萬物都在生長，除了柳樹醒了，還有什么也醒了呢?�。▽W生自由說）

�。�5）春天真的是太美了，讓我們再欣賞這美麗的圖畫，讀一讀課文吧!(自由讀)　　

(三)鞏固生字，寫好字　　

　1．看板書再讀詞�！　�

　2．指導書寫。　　　

�、偻瑢W們，這節課有 兩個相同偏旁的漢字，你們看田字格表里是哪兩個字(說話)　　　�、谶@兩個字的偏旁誰認識?(言字旁)　　　　

③寫言字旁時第一筆點起筆不能太低，橫要向上斜一點，折要向左斜一點，注意左邊偏旁窄一些，右邊部分寬一些。（2）“春”字的撇起筆在豎中線上，然后要往左斜；捺的起筆不要靠近撇，要給下面的日字留出空來�！　　�

(4)描紅。　　　

�、葑约壕殞懀�老師巡視�！　�

�、蕹晒�展示。　

　 （四）實踐活動　　　　仿照課文編詩句，說一說�！�

（五）課堂作業設計　　　

完成練字作業。

（六）拓展延伸　

1、你還想知道柳樹的知識嗎？去問問爸爸媽媽或查查資料，柳樹一般都長在哪兒，它有什么作用……然后做個剪貼報，把你的收獲帶給大家，好嗎？

2、賀知章曾寫過一首詩《詠柳》，課下自己試背。

3. 畫一畫你眼中萬物復蘇的春天。

板書設計　：　

　      1 柳樹醒了　　　　　　　　　　

　春雷　說話　　柳樹　　醒了　　　　　　　　　　

　春雨　洗澡　　柳枝　　軟了

春風　梳頭　　柳梢　綠了　　　　　　　　　　　　　　　　　　

春燕　捉迷藏　柳絮　飛了

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