稻莊鎮(zhèn)中心小學(xué) 成瑜
“現(xiàn)在，同學(xué)們將剛才想到的、看到的寫下來(lái)。”同學(xué)們才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。或許你要問(wèn)怎么回事？聽(tīng)我慢慢道來(lái)：
今天上午第二節(jié)課，全體語(yǔ)文老師聽(tīng)我班的課，同學(xué)們隨著“叮鈴鈴”的鈴聲來(lái)到二樓多媒體教室。上課了，老師并沒(méi)有將課文，而是嚴(yán)肅地說(shuō)：“今天我一到校，校長(zhǎng)就告訴我一件不該發(fā)生的事情。昨天下午，我們班一位同學(xué)搶了一年級(jí)一班一位小同學(xué)的兩元錢，學(xué)生家長(zhǎng)已經(jīng)找到了校長(zhǎng)，校長(zhǎng)讓我抓緊處理好此事。我現(xiàn)在給這位同學(xué)一次機(jī)會(huì)，希望你能在這么多教師的面前自覺(jué)承認(rèn)錯(cuò)誤，我想學(xué)校會(huì)從輕處理的。”
教室里一片寂靜，我偷偷向四周一望，大家的眼神里充滿了疑惑，我也感到奇怪，“承認(rèn)了吧，老師會(huì)寬恕你的。”
靜寂的教室壓抑得我喘不過(guò)氣來(lái)，我再環(huán)顧四周，還是沒(méi)有。我也認(rèn)為這是稀奇，我們班雖然有些同學(xué)學(xué)習(xí)不好，但品質(zhì)并不壞呀？難道校長(zhǎng)弄錯(cuò)了？不可能！你看老師的臉都?xì)獾冒l(fā)青了。難道……我正在思考著。成姚瑤和周圍的同學(xué)征求我的意見(jiàn)，有的認(rèn)為可能是長(zhǎng)安吧？你看他家里多么窮啊。偉平嗎？他有作案的可能。但我覺(jué)得不會(huì)吧，因?yàn)檫�是那句話，同學(xué)們并不是那種人，我思考是誰(shuí)的同時(shí)又有一個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)在我的腦中。俗話說(shuō)，家丑不可外傳呀，為什么老師當(dāng)著全體語(yǔ)文老師的面說(shuō)出來(lái)，這不明擺著給我們班丟人嗎？
“成瑜，你作為我們班的班長(zhǎng)，你認(rèn)為可能是誰(shuí)呢？”我突然被叫了起來(lái)。
“老師，你叫我說(shuō)什么呢？”我心想，但還是硬著頭皮說(shuō)出了我的見(jiàn)解。老師微微一笑，說(shuō)：“我也沒(méi)有說(shuō)是他們呀？”我更糊涂了，真不知老師葫蘆里賣的是什么藥。
這時(shí)，老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫了“一場(chǎng)虛驚”四個(gè)字，我隱隱約約明白了幾分，有幾個(gè)機(jī)靈鬼也神秘的笑了。于是就出現(xiàn)了開(kāi)頭的那種情景。
簡(jiǎn)評(píng)：這是一片情景作文，小作者通過(guò)仔細(xì)的觀察，運(yùn)用細(xì)膩的筆觸生動(dòng)形象的刻畫了自己的內(nèi)心活動(dòng)。 （指導(dǎo)教師：孫秀美）
作者郵箱： qingjiangshuiyuan@.163.com
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