古井(網友來稿) 教案教學設計

   5 古井

教學要求

1、掌握生字詞，理解課文內容和重點詞句。

2、理解課文包含的道理。

3、有感情地朗讀課文。

教學重難點

理解課文內容和包含的道理。

教學時間

兩課時

教學過程

一 課 時

一、揭題

二、學習課文

（一）自學生字詞

14個生字：乳、哺、熹、絡繹、桶、旬、拐、缸、酬、俺、歉、

僅、冶。

（二）自學課文，理解詞語

晨光熹微、絡繹不絕、陶冶、品格、報酬。

（三）自學課文，你讀懂了什么？

《古井》講述了鄉親們佩服古井，學習古井，幫助老人的故事。

（四）學習1、2自然段

1、抓比喻句

A、古井像一位溫情的母親，用甜美的乳汁哺育著她的兒女。

B、“每天從晨光熹微到暮色降臨……像一支支快樂的鄉間小曲。

C、門前的路面濕漉漉的，老是像剛下過一場春雨。

2、抓重點詞語

3、把什么比作什么？

4、齊讀1、2自然段。

三、總結

《古井》講述了一個無私奉獻井水的故事，明天再學，

四、作業

抄詞。

二 課 時

一、復習

二、學習3---6自然段

1、學生自由朗讀，理解課文內容。

2、讓學生匯報

3、老師歸納

3----6自然段講述了鄉親們幫助一對老人挑水不要報酬的故事。

4、體會文章的思想感情

古井貢獻井水，鄉親們幫助老人，贊美了古井和鄉親們無私奉獻的精神。

5、背誦好句。

三、延伸小結

你會怎樣做人？抽答。

四、摘抄自己喜歡的詞句。

板書設計：

5、 古井

提供泉水

↑

敘述贊美→ 古井 →無私奉獻

↓

陶冶品格

教后記：對一些語句的理解少數學生有一定難度。

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