和田的維吾爾人學(xué)案設(shè)計(jì)(北師大版六年級(jí)下冊(cè))

發(fā)布時(shí)間：2017-2-9 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

課題 9 和田的維吾爾人

課型新授課年級(jí) 六（下）執(zhí)教

學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、讀讀記記“驚恐、惡劣、深邃、鋪天蓋地、迎風(fēng)引吭、肅然起敬、形態(tài)各異、隨風(fēng)搖曳、美不勝收、載歌載舞、豁達(dá)樂(lè)觀(guān)”等詞語(yǔ)。

2、有感情地朗讀課文，了解和田維吾爾族的民俗特點(diǎn)，感受維吾爾族人豁達(dá)樂(lè)觀(guān)的民族精神。

3、積累語(yǔ)言，學(xué)習(xí)文章準(zhǔn)確的說(shuō)明和生動(dòng)的描述相結(jié)合的特點(diǎn)，領(lǐng)悟表達(dá)方法。。

學(xué)習(xí)重點(diǎn) 通過(guò)獨(dú)立閱讀和交流探討，感受和田的地域風(fēng)情和維吾爾人的以苦為樂(lè)的民族風(fēng)情.

學(xué)習(xí)難點(diǎn) 通過(guò)獨(dú)立閱讀和交流探討，感受和田的地域風(fēng)情和維吾爾人的以苦為樂(lè)的民族風(fēng)情

課前準(zhǔn)備關(guān)于介紹維吾爾族的圖片

學(xué)習(xí)過(guò)程

環(huán)節(jié)

學(xué)案知識(shí)

鏈接和田：古稱(chēng)“于闐”，位于新疆維吾爾自治區(qū)的最南端，曾是古絲綢之路的重鎮(zhèn)。公元前60年，西漢政府設(shè)置西域都護(hù)，和田正式納入我國(guó)版圖，佛教傳入后，和田成為西域最早的佛教中心。和田盛產(chǎn)瓜果和玉石。

維吾爾族：維吾爾族自稱(chēng)“維吾爾”，意為“團(tuán)結(jié)”“聯(lián)合”。維吾爾族人民用勤勞和智慧創(chuàng)造了優(yōu)秀的文化，有著獨(dú)特的民族風(fēng)情。維吾爾族信奉伊斯蘭教。傳統(tǒng)節(jié)日有肉孜節(jié)、古爾邦節(jié)。

自主學(xué)習(xí)

1.和田維吾爾人有哪些特點(diǎn)，用“----”畫(huà)出最能概括維吾爾人特點(diǎn)的句子。

2. 最能集中反映和田維吾爾人性格的是哪一句？

合作探究

1.維吾爾人的特點(diǎn)具體體現(xiàn)在哪里？找出句子，讀一讀，做批注，談體會(huì)。

2.結(jié)合全文，理解“豁達(dá)樂(lè)觀(guān)的和田維吾爾人，縱使生活再苦，感覺(jué)也是甜的。”這句話(huà)。

展示交流

我愿意把我的探究展示交流，在展示時(shí)，我會(huì)把內(nèi)容說(shuō)清楚；別的同學(xué)展示時(shí)，我會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)，并能補(bǔ)充和質(zhì)疑。

總結(jié)鞏固

本文寫(xiě)法：全文和每段都有中心句子，使文章脈絡(luò)清晰，易于把握；描寫(xiě)細(xì)膩，語(yǔ)言?xún)?yōu)美。

達(dá)標(biāo)檢測(cè)

1. 抄寫(xiě)具有民族特色的詞語(yǔ)