--南和縣閆里學(xué)區(qū)段村學(xué)校 白芬芳
作為一名普通的語文老師，教學(xué)之余，我又常常在想：在我的語文教學(xué)過程中，我到底能給予學(xué)生什么呢？
我是做一個目光短淺的老師，只盯住學(xué)生眼前的成績，只要學(xué)生在我?guī)У倪@段時間成績好就可以，還是從孩子的今天出發(fā)去關(guān)照他的未來，用關(guān)愛生命的態(tài)度去對待孩子的成長呢？答案是肯定的，我選擇的是后者。我要做一個背負孩子一生責(zé)任的老師。
作為一名普通的小學(xué)語文教師，在緊張的教學(xué)之余，我堅持帶領(lǐng)孩子們誦讀《日有所誦》，堅持每天給孩子們講故事，現(xiàn)在我給我的孩子們已經(jīng)讀完了三本經(jīng)典故事《新365夜故事》《中國神話故事》和《木偶奇遇記》，接下來我準備講《海底兩萬里》《稻草人》。每當看著孩子們聽故事時沉醉的臉龐和幸福的微笑，我就知道這一切努力做法都值得！我就是要在生動有趣的故事中為孩子們播下語文的種子，播下讀書的種子，播下母語的種子，播下生命的種子。
作為一個20 多年的班主任，我常常想：什么樣的班主任才是優(yōu)秀的班主任呢？
經(jīng)過多年思考，我覺得一個優(yōu)秀的班主任需要多方面的條件。首先要做有一顆愛心的老師，這顆愛心大到愛祖國、愛教育事業(yè)，小到愛自己的學(xué)校、愛班里的每一位學(xué)生；其次還要做終生學(xué)習(xí)、不斷充電的老師，因為在現(xiàn)在這個信息社會里，知識也日新月異，特別是在教育這條路途中，你不能止步，止步就意味著落后，就意味著倒退。只有不斷地學(xué)習(xí)、思考，才能立于不敗之地；除此之外，還要做有不懈的追求的老師，對事情不拘泥于眼前的現(xiàn)象，而是能高屋建瓴地看問題，而這種不懈的追求勢必會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)以及將來的人生態(tài)度。
做一個背負孩子一生責(zé)任的語文老師，做一個影響孩子一生的優(yōu)秀班主任，這是我一生的不懈追求。
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