歷歷
學(xué)校里、班級里群眾性、經(jīng)常性體育活動的開展，不僅起到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的作用，而且還能促進(jìn)學(xué)生在品德、情操方面的發(fā)展。偉大領(lǐng)袖毛主席曾經(jīng)說過：“體育一道，配德育與智育，而德育皆寄于體，無體是無德智也。”因此，作為一名班主任，應(yīng)該從德、智、體、美的互相促進(jìn)的關(guān)系上，充分認(rèn)識體育活動的重要意義。
體育活動，可以培養(yǎng)學(xué)生高尚的品質(zhì)。體育活動為廣大少年兒童所喜愛。學(xué)生參加集體性的體育活動，能激發(fā)他們關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)互助的精神，形成他們勇敢、頑強(qiáng)、勇于進(jìn)取的品質(zhì)。通過體育鍛煉對學(xué)生進(jìn)行教育，既直觀又形象，它的教育作用是潛移默化的。
在體育活動中，我比較注重對學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)和集體觀念的培養(yǎng)。學(xué)校召開運(yùn)動會，班里的同學(xué)都積極地報名參加。全班五十多名學(xué)生將有一半以上要在運(yùn)動場上與其他運(yùn)動員進(jìn)行角逐。而這些學(xué)生中肯定有一些人是得不到名次的。集體的總分是靠每一位學(xué)生的名次得分所積累起來的。學(xué)生們?yōu)榱思w能多添一分，總是要做出最大的努力。即使是這樣，那些經(jīng)過拼搏但沒有拿到分的學(xué)生，也會遭到同學(xué)的“白眼”，從而產(chǎn)生吃力不討好的思想。自尊心受到傷害，以至于他們礙于情面，下次運(yùn)動會連名都不敢報了。這種情況在班級中還是存在的。為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，我在班中采取的方法是：調(diào)動全班學(xué)生的參賽積極性，運(yùn)動員隨時準(zhǔn)備賽場拼搏，非運(yùn)動員也要信心十足。整個集體抱定了必勝的信念。我給學(xué)生的的口號是：信心加實(shí)干等于成功。以此告誡大家，只要我們心往一處想，勁往一處使，我們就有獲得冠軍的希望。與此同時，還要講清“勝敗乃兵家常事。”的道理。任何一種比賽都有第一和最后，只要我們努力了，得第幾都是光榮的。所有報名參賽的運(yùn)動員，只要參加了比賽項(xiàng)目，為集體盡了力，我們都給予鼓勵。這樣一來，運(yùn)動員們消除了思想上的顧慮，增強(qiáng)了必勝的信心。在運(yùn)動會結(jié)束之后，我會利用班會課，給運(yùn)動員開一個“慶功會”。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表彰好人好事。每一名非運(yùn)動員都要準(zhǔn)備節(jié)目，給運(yùn)動員集體或個人進(jìn)行表演，慰勞參賽的運(yùn)動員。這樣做之后，在運(yùn)動會比賽場上，我們班集體便出現(xiàn)了與眾不同的局面，所有的運(yùn)動員，無論是得第一的還是最末的，全班同學(xué)都抱以熱情的態(tài)度。一句句關(guān)心的話語，使運(yùn)動員得到了安慰；一雙雙握在一起的小手，使運(yùn)動員倍感親切。在上學(xué)期舉行的運(yùn)動會上，我們班女同學(xué)以一步之差輸給了別的班，這幾個參加接力賽的女同學(xué)泄氣了，接力賽的得分可是加倍的啊，其中還有兩個女孩傷心地哭了。班里的同學(xué)都來勸她們：“你們盡了最大的努力，我們都為你們驕傲……”與此同時，有的同學(xué)送上了開水，有的同學(xué)給披上了衣服，有的同學(xué)遞上了手帕。這些熱情的話語和舉動，使參加接力賽的幾個女同學(xué)分外感動。后來我在學(xué)生的周記中看到了這樣的一段話：“……我的淚水又一次不由自主地涌了出來，但這是喜悅的淚，感激的淚。在生活中，在學(xué)習(xí)中，老師和同學(xué)們給了我無窮的力量。我為能生活在這樣溫暖的集體里而感到無比幸福。”
我想，學(xué)生的這些言行，體現(xiàn)了一定的道德品質(zhì)，反映出學(xué)生們明確了體育運(yùn)動的目的。不是單純的追求積分，而是為了鍛煉自己的體質(zhì)，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，培養(yǎng)集體主義精神。所以我常常用魯迅先生的話與學(xué)生共勉：優(yōu)勝者固然可敬，但那些雖然落后而仍然非跑至終點(diǎn)不止的競技者，和見了這樣競技者而肅然起敬的看客，乃正是中國將來的脊梁。
在體育活動中，我還注意培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志。體育運(yùn)動是最能鍛煉人的一項(xiàng)活動。意志力對一個人來說是相當(dāng)重要的。痛苦時需要意志，困難時需要意志，拼搏時需要意志。對一個學(xué)生來說，因?yàn)樗麄兲幵诔砷L階段，意志品質(zhì)的形成對他們的學(xué)習(xí)、生活，乃至今后的成長都具有重要的意義。
為了培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，在體育運(yùn)動中，我提倡一個“恒”字，即持之以恒。所以在平時生活中，我注意引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持鍛煉，鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)體育活動。告訴他們進(jìn)行體育運(yùn)動，光憑一時的興趣是不行的，還必須有不達(dá)目的不罷休的頑強(qiáng)意志。我所任教的班級有很多學(xué)生被選入學(xué)校的運(yùn)動隊(duì)，我從不認(rèn)為體育運(yùn)動訓(xùn)練會影響他們的學(xué)習(xí)，對學(xué)生參加訓(xùn)練非常支持，個別運(yùn)動員因?yàn)榕驴嗯吕郏粎⒓佑?xùn)練，或是搬來家長做“擋箭牌”，我都會配合體育教師做好學(xué)生和家長的思想工作。我認(rèn)為，學(xué)生在體育方面把自己培養(yǎng)成為一個具有頑強(qiáng)意志的人，對于其他方面，如品德、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等也是一個很好地促進(jìn)。具體地說，當(dāng)他們把這種意志轉(zhuǎn)移到品德方面時，他們會勇于堅(jiān)持正確的東西，改掉不良習(xí)氣；當(dāng)他們把這種意志轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中去以后，他們會不畏學(xué)習(xí)上的困難，勇于探索，直到取得最好的成績。所以，我們班中那些優(yōu)秀的運(yùn)動員，他們往往也是學(xué)習(xí)和生活中的佼佼者。
在體育運(yùn)動中培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)，寓教于樂，何樂而不為呢？
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