人生有限，教研無涯
--讀姚勝權(quán)老師《教育研究新論》
覃柏洲
欣聞姚勝權(quán)老師《教育研究新論》（以下簡(jiǎn)稱《新論》）出版了，我著實(shí)替他高興。他送給了我一本，并請(qǐng)我給他的新著寫幾句評(píng)論，余欣然允之，也算是對(duì)他特別的敬佩。
姚勝權(quán)老師是湖北省咸豐縣教研室思想品德教研員。初識(shí)姚老師，大約是在2002年秋季學(xué)期全鄉(xiāng)教師的一次集訓(xùn)大會(huì)上，他給我們作學(xué)術(shù)專題報(bào)告，我深深地被他的特有的氣質(zhì)、淵博的學(xué)識(shí)、非凡的能力所吸引。之后，我也經(jīng)常寫一點(diǎn)教學(xué)方面的文章，求他指點(diǎn)，從中受益匪淺。這樣，一來二去，也就和他熟識(shí)了。至今算來，和他相識(shí)，也有十余年了。
作為思想品德教研員，姚勝權(quán)老師在全省乃至全國(guó)都享有很高的知名度和美譽(yù)度。他曾先后被山西《中學(xué)課程輔導(dǎo)》、遼寧《素質(zhì)教育報(bào)》《名師風(fēng)采》專欄和山西《新課程》《名師名家》專欄進(jìn)行專題推介。同時(shí)，他還被鳳凰教育資源聯(lián)盟網(wǎng)和中國(guó)教育出版網(wǎng)分別評(píng)為“學(xué)科名師”和“學(xué)科專家”。他曾獨(dú)撰出版了學(xué)科教輔專著《思想品德課時(shí)檢測(cè)40分》1部，還與人合著了《思想品德中考方略》、《思想品德全品中考復(fù)習(xí)方案》等6部學(xué)科教輔專著。在國(guó)家和省級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表教研論文、教學(xué)試題和教輔文稿共300余篇。
《新論》是姚勝權(quán)老師從事思想品德學(xué)科教研20多年和新課改10年教學(xué)研究工作思考的心血凝結(jié)和智慧結(jié)晶，更是他整個(gè)教研生涯中的一個(gè)縮影。讀罷他的《新論》，收獲多多，感概多多。他的《新論》分別從課程探索、教法創(chuàng)新、學(xué)法指導(dǎo)、考試評(píng)析、課題研究、德育思考和域內(nèi)雜談等七個(gè)方面對(duì)思想品德學(xué)科進(jìn)行了全方位的研究和思考。雖然寫的都是“思想品德那些事兒”，但在我看來，他寫的“那些事兒”，不僅對(duì)廣大思想品德教師具有直接的引領(lǐng)作用，而且對(duì)廣大中小學(xué)其他學(xué)科教師也具有重要的參考借鑒作用。同時(shí)，還對(duì)于推動(dòng)中小學(xué)其它學(xué)科的改革和深化發(fā)展，具有重要的學(xué)術(shù)參考和指導(dǎo)價(jià)值。
姚勝權(quán)老師的《新論》，貴在一個(gè)“新”字，亦即創(chuàng)新。創(chuàng)新就是與眾不同，就是展現(xiàn)個(gè)性，或立意，或章法，或語言，或意象，或哲思，探索或完成前所未有的東西。其實(shí)，創(chuàng)新并不神秘，萬綠叢中一點(diǎn)紅是創(chuàng)新，萬紅叢中一點(diǎn)綠也是創(chuàng)新。人無我有是創(chuàng)新，人有我新也是創(chuàng)新。超越別人是創(chuàng)新，超越自我更是創(chuàng)新。《新論》中無論是對(duì)課改思考，還是對(duì)教學(xué)探索、課題研究，甚至域內(nèi)雜談方面，無不體現(xiàn)一個(gè)“新”字，無不體現(xiàn)科學(xué)方法論的思想。
人生有限，教研無涯。姚勝權(quán)老師是熱愛教研之人，他無時(shí)無刻無不為思想品德教學(xué)的創(chuàng)新和改革鼓吹、吶喊。“閑言絮語堪誠(chéng)，寡識(shí)短見亦真。是也非也貧說，快意教研人生。”姚勝權(quán)老師的這首打油詩，正是他整個(gè)教研生涯的真實(shí)寫照。
“功夫不是天生就，今生平時(shí)勤苦攻。”（《感賦蓬萊八仙過海處》）韓富品的詩句道出了讀者的心聲。姚勝權(quán)老師不僅是我的摯友，更是我的良師。他的《新論》的確是本好書，是一本廣大中小學(xué)教師值得借鑒的書。近聞他的下一部力作--《虹色咸豐》即將問世，我期待著……
2013.8，于咸豐瓦廠壩寓所
（本文作者系中國(guó)文學(xué)名家學(xué)會(huì)會(huì)員、中華詩詞“子曰詩社”社員、湖北省小語學(xué)會(huì)會(huì)員、恩施州德育研究會(huì)會(huì)員、咸豐縣詩詞楹聯(lián)協(xié)會(huì)會(huì)員、原丁寨教育站辦公室主任、小學(xué)高級(jí)教師。）
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