上傳者：ls8885399 ls8885399@163.com 簡介：《找規律》是國標本蘇教版課程標準教材小學數學五年級上冊第5單元的第一課時。教材涉及的具體內容是讓學生探索并發現一些簡單周期現象中的規律，能根據規律確定某個序號所代表的是什么物體或圖形。這部分內容是在學生初步認識間隔排列的物體個數關系的規律的基礎上,運用學生原有的知識背景和生活體驗，讓學生在生動，具體，現實的情境中感悟新知，靈活運用。培養學生發現規律、遵循規律、利用規律的精神，通過眼前預料以后、通過部分把握整體、通過有限想像無限。
根據學生對生活經驗及學生認知規律，結合新課程標準要求和本課知識特點，我將本課教學目標作以下定位：
1、使學生結合具體情境，探索并發現簡單周期現象中的排列規律，能根據規律確定某個序號所代表的是什么物體或圖形。
2、使學生主動經歷自主探索、合作交流的過程，體會畫圖、列舉、計算等解決問題的不同策略以及方法逐步優化的過程。
3、使學生在探索規律的過程中體會數學與日常生活的聯系，獲得成功的體驗。
為了實現教學目標，有效突出重點，突破難點。本課首先用看一看、猜一猜，聯系學生身邊的事例激發學生學習興趣；而后通過擺一擺、議一議、試一試，組織動手操作，分層遞進，逐步深入，探索和發現規律，輕松自然地把問題引向深入；最后創設實踐的情景，用一用，賞一賞，啟發學生解決身邊的實際問題，讓學生體會數學的價值。
操作說明：
1、封面里點“進入”按鈕，跳轉進入目錄。
2、目錄里分別點“看一看”、“猜一猜”、“擺一擺”、“議一議”、“試一試”、“用一用”、“賞一賞”、“結束”按鈕，將分別進入其教學內容。
3、各教學內容里只要在畫面點鼠標即可進下一內容；點“進入”按鈕將跳轉進入下一教學內容；點“返回”按鈕將返回目錄。
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本節課的教學是第一階段的內容，重點在有序的“找”規律。 . 上傳者：daqinger 「下載次數：450」
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