高中語文文言文《項脊軒志》知識點歸納
擷取日常瑣事,通過細節描寫,來抒情言志。借日常生活和家庭瑣事來表現母子,夫妻,兄弟之間的感情。《項脊軒志》被編入多種版本的高中語文課本。以下是小編整理的高中語文文言文《項脊軒志》知識點歸納，僅供參考，大家一起來看看吧。
《項脊軒志》原文：
項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲(shèn)漉(lù)，雨澤下注;每移案，顧視無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。余稍為修葺(qì)，使不上漏。前辟四窗，垣墻周庭，以當南日，日影反照，室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭，舊時欄楯(shǔn)，亦遂增勝。借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲;而庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風移影動，珊珊可愛。然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是,庭中通南北為一。迨(dài)諸父異爨(cuàn)，內外多置小門，墻往往而是。東犬西吠，客逾庖(páo)而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。家有老嫗(yù)，嘗居于此。嫗，先大母婢也，乳二世，先妣(bǐ)撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲。”嫗又曰：“汝姊(zǐ)在吾懷，呱呱(gū)而泣;娘以指叩門扉曰：‘兒寒乎?欲食乎?’吾從板外相為應答。”語未畢，余泣，嫗亦泣。余自束發讀書軒中，一日，大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也?”比去，以手闔門，自語曰：“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎!”頃之，持一象笏(hù)至，曰：“此吾祖太常公宣德間執此以朝，他日汝當用之!”瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號不自禁。軒東故嘗為廚，人往，從軒前過。余扃(jiōng)牖(yǒu)而居，久之，能以足音辨人。軒凡四遭火，得不焚，殆有神護者。項脊生曰：“蜀清守丹穴，利甲天下，其后秦皇帝筑女懷清臺;劉玄德與曹操爭天下，諸葛孔明起隴中。方二人之昧昧于一隅也，世何足以知之，余區區處敗屋中，方揚眉、瞬目，謂有奇景。人知之者，其謂與坎井之蛙何異?”余既為此志，后五年，吾妻來歸，時至軒中，從余問古事，或憑幾學書。吾妻歸寧，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也?”其后六年，吾妻死，室壞不修。其后二年，余久臥病無聊，乃使人復葺南閣子，其制稍異于前。然自后余多在外，不常居。庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。
一、多義詞
1、顧：每移案，顧視無可置者（回頭看）
人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉（反而）
三顧臣于草廬之中（拜訪）
2、稍：縣官日有廩稍之供（公家給的糧食）
稍出近之，愁愁然莫相知（逐漸，漸漸）
余稍為修葺（稍微，略微）
3、置：每移案，顧視無可置者（安放）
內外多置小門（設置）
沛公則置車騎（放棄，丟下）
4、去：夫五人之死，去今之墓而葬焉，止十有一月耳（距離）
比去，以手闔門（離開）
去民之所惡，補民之不足（除掉，去掉）
5、歸：后五年，吾妻來歸（女子出嫁）
一年來歸，妻跪問其故（回來）
江表英豪咸歸附之（歸附）
二、詞類活用
1、雨澤下注（向下，名作狀）
2、使不上漏（從上面，名作狀）
3、東犬西吠（向西，名作狀）
4、嫗，先大母婢也，乳二世（喂養，名作動）
5、庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也（親手，名作狀）
6、前辟四窗（從前面，名作狀）
7、垣墻周庭（砌上垣墻，名作動）
8、執此以朝（上朝，名作動）
三、古今異義詞
1、先大母（古義：去世的；今義：在前邊）
2、來歸（古義：女子出嫁；今義：回來）
3、凡再變矣（古義：兩次或第二次；今義：又）
四、特殊句式
1、項脊軒，舊南閣子也（判斷句）
2、嫗，先大母婢也（判斷句）
3、又雜植蘭桂竹木于庭（介詞結構后置句）
拓展延續：
讀項脊軒志有感
家人相聚，其情悠悠，其樂融融。可是，當這份歡樂一旦離去時，便會撕扯了孤獨的心靈，淚劃過了雙眼，心在滴血……回憶往事，如在昨日。世稱“震川先生”的歸有光就把這些家庭瑣事引進了文章——《項脊軒志》。
《項脊軒志》主要以項脊軒為中心，著重描寫了與之有關的家庭人事的變遷。表達對家庭興衰變幻的無限感概和對祖母、母親和亡妻的的深切懷念。
每當我讀到“又雜植蘭桂竹木于庭，舊時欄？，亦遂增勝。借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲；而庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風移影動，珊珊可愛”。人鳥相親相和，富有詩情，增添生活之樂。主人公的精神意趣，常與天地自然相往來。項脊軒雖小，其境界又很大。
每當我讀到老嫗敘述母親之事，寥寥數語，老嫗的神情、母親的慈愛無不盡現紙上。娘以指叩門扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？。”可謂平淡至極，對一個幼年喪母的人來說，卻是那么親切、那么溫暖、讓人懷念。再如對祖母的描寫，一見面：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”頃之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德間執此以朝，他日汝當用之！”寥寥幾筆平淡之至，語氣親切而又詼諧，貼切地傳達了祖母對孫子的親切、疼愛之情。
每當我讀到“余既為此志，后五年，吾妻來歸，時至軒中，從余問古事，或憑幾學書”，讀至此，心生羨慕了。“其后六年，吾妻死，室壞不修”。讀至此，替作者“淚飛頓作傾盆雨。“庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣”一句看似尋常的感慨，卻包含了歲月的.變遷，人之悲歡，造化之弄人，最終，淡定了，卻也不能忘卻的思念。
讀了《項脊軒志》以后，我感受到作者歷久不忘，親切感人的細節描寫，是人生植樹上最有光彩的枝葉，是生命長河中最動人的浪花。讓我們細細品味，至真至誠之親情貫穿在悲欣交集的的人生中，其情溫醇，恒久。
【高中語文文言文《項脊軒志》知識點歸納】相關文章：
《項脊軒志》的閱讀答案11-19
《項脊軒志》教學反思（精選7篇）12-25
語文中的作文素材：《項脊軒志》06-30
《項脊軒志》教學反思范文（通用8篇）12-23
高一語文教案：項脊軒志03-16
記承天寺夜游文言文知識點歸納12-09
中考語文文言文通假字知識點歸納08-11
初中文言文記承天寺夜游知識點歸納11-12
高考語文文言文勾踐滅吳知識點歸納07-20
《寒花葬志》文言文09-12