關于《文言文兩則》教學參考
（一）學弈
1、譯文：弈秋，是全國擅長下棋的人。讓弈秋教導兩個人下棋，其中一個人專心致志，只聽弈秋的教導；（另）一個人，雖然聽弈秋的教導，卻一心以為有天鵝要到來，想拉弓箭把天鵝射下來．雖然和前一個人一起學習，卻不如前一個人了．說是后一個人的智力不如前一個人嗎？說：不是這樣的．
２、孟子名軻，字子輿．戰國時期鄒國人．是古代的思想家、教育家。被稱為亞圣，與孔子合稱為孔孟。
�。�、本文道理：學習要專心致志，不要三心二意。
�。ǘ﹥尚恨q日
�。�、譯文：孔子到東文去游學，看見兩個小孩在爭論，詢問他們爭論的'原因。一個小孩子說：“我認為太陽剛剛出來距離人近，而中午時距離人遠。”一個小孩認為太陽剛剛出來時距離人遠，而中午時距離人近。一個小孩子說：“太陽剛剛出來時，大得像車上的篷蓋，到了中午就小得像個盤盂，這不是遠處的小而近處的大嗎？”另一個小孩說：“太陽剛剛出來時陰陰冷冷，天氣涼爽，等到了中午就熱得像把手伸進熱水里去，這不是近處的熱而遠處的涼嗎？”孔子不能判斷誰是誰非。兩個小孩笑著說：“誰說你知道的事情多呢？”
２、孔子名丘字仲尼，春秋時魯國人，他一生的言行被他的弟子編為《論語》，是著名的思想家、教育家、文學家。
�。�、本文寫了兩個孩子的天真可愛，寫了孔子的謙虛謹慎，實事求是。
【《文言文》教學參考】相關文章：
《文言文兩則》的教學參考02-17
《文言文兩則》的教學參考05-25
文言文兩則教學參考05-25
有關《文言文兩則》教學參考05-24
文言文《傷仲永》教學設計參考03-16
《傷仲永》文言文教學設計參考03-17
初探文言文教學上的創新范文參考06-14
文言文的修辭參考05-26
文言文《治水必躬親》的教學參考資料05-30