初三年級(jí)學(xué)生復(fù)習(xí)技巧:語文先預(yù)習(xí)文言文
距離開學(xué)還有兩周多，為更好地適應(yīng)初三學(xué)習(xí)生活，準(zhǔn)初三生可提前預(yù)習(xí)一下初三課程。首都師范大學(xué)附屬中學(xué)高級(jí)教師王梅表示，假期，準(zhǔn)初三生可以提前預(yù)習(xí)文言文篇目。
王梅表示，中考語文學(xué)科的許多重要篇目是考生在初三學(xué)習(xí)的知識(shí)，其中大部分涉及文言文篇目。因此，抓住這個(gè)假期，提前預(yù)習(xí)初三一年將要學(xué)習(xí)的`文言文，試著翻譯、理解常用詞語并背誦，會(huì)對今后的學(xué)習(xí)有很大幫助。
在假期，學(xué)生可以按平時(shí)老師授課時(shí)用的四行對譯法，提前學(xué)習(xí)文言文。所謂“四行對譯法”，就是在對譯時(shí)分四個(gè)步驟并采用分四行書寫的格式。拿到一篇文言文課文，第一行先抄錄原文、注音；第二行在原文每個(gè)詞的下面進(jìn)行注解；第三行以詞為單位對準(zhǔn)第二行的解釋作出補(bǔ)充注釋；第四行根據(jù)第三行的注釋，翻譯成通順的現(xiàn)代文。四行對譯的方法，能幫助學(xué)生準(zhǔn)確理解文言文詞句的意思，并能流利地對譯。如果碰到一些復(fù)雜的句式，初三生可以先標(biāo)注，等開學(xué)后聽老師講解。這樣有針對性的學(xué)習(xí)可以提高初三的學(xué)習(xí)效率。
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