高中文言文隨堂練習題附參考答案
閱讀下面文言文，完成1～5題。
晉太元中，武陵人捕魚為業，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之；復前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，成來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人問隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去，此中人語云：”不足為外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。
南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往，未果，尋病終。后遂無問津者。
1．解釋下列加粗詞語的意思。
（1）屋舍儼然 ________________
（2）便要還家 ________________
（3）遂迷 ________________
（4）尋病終 ________________
2．下列各項加粗字與現在意思一樣的是（ ）
A．武陵人捕魚為業
B．阡陌交通，雞犬相聞
C．率妻子邑人來此絕境
D．不足為外人道也
3．請用現代漢語翻譯下面的句子。
（1）黃發垂髫，并怡然自樂。
________________________________________
（2）既出，得其船，便扶向路，處處志之。
_____________________________
4．下面對文章理解不正確的是（ ）
A．本文采用層層設疑的寫法，既表達了作者希望在現實中看到一個理想社會的思想感情，也能激發讀者的興趣。
B．見到村中人的生活狀況，漁人“乃大驚”，說明眼前的場景是他先前所未見過的`。
C．漁人“處處志之”，卻“遂迷”，讓故事亦真亦幻，具有較濃的傳奇色彩。
D．對于桃花源，劉子驥之后就無人“問津”，似乎也表達了作者無可奈何的嘆惋之情。
5．作者在這篇文章里寄托了怎樣的社會理想，今天我們應該怎樣看待這個理想？
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參考答案：
1．（1）整齊的樣子；（2）通“邀”；（3）迷失；（4）不久
2．A
3．（1）老人和小孩都悠閑愉快，自得其樂。
（2）漁人出來后，找到了他的船，就沿著舊路回去，一路上處處作了標記。
4．C
5．寄托了陶淵明對沒有階級壓迫剝削、沒有掠奪戰亂、人人勞動,和樂富足而寧靜淳樸的社會的向往， 也在一定程度上反映了人民的愿望，集中反映了對黑暗現實的憤恨。然而終究是幻想，不可能實現。
（意思對即可）
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