善呼者文言文的閱讀答案
善呼者這一篇文言文中主要講述了公孫龍的故事，善呼者文言文的閱讀答案，我們一同來(lái)看看下文。
公孫龍?jiān)谮w之時(shí)，謂弟子曰：“人而無(wú)能者，龍不能與游。”有客衣褐帶索而見(jiàn)曰：“臣能呼。”公孫龍顧謂弟 子曰：“門下故有能呼者乎？”對(duì)曰：“無(wú)有。”公孫龍?jiān)唬骸芭c之弟子籍！”后數(shù)日，往說(shuō)燕王。至于河上，而航在 一汜。使善呼者呼之，一呼而航者來(lái)。 （《淮南子·道應(yīng)訓(xùn)》）
注釋：①公孫龍：戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙人，姓公孫，名龍，字子秉，名家代表人物。 ②汜：河岸。
【小題1】解釋加點(diǎn)的詞。（2 分）
（1）有客衣褐帶索而見(jiàn)曰（）（2）公孫龍顧謂弟子曰（）
【小題2】對(duì)下面句子的翻譯正確的一句是 （）（2 分） 與之弟子籍。A．和他的弟子一起登記。B．給他弟子的身份。2C．和他弟子籍貫相同。. D．給他弟子的書籍。
【小題3】請(qǐng)對(duì)“公孫龍”（或“善呼者”）的所作所為，作一簡(jiǎn)評(píng)。（4 分）
答案
【小題1】（1）穿 （2）回頭
【小題2】B
【小題3】答案示例：①公孫龍知人善任，廣納賢才，能用人之長(zhǎng)。
②善呼者為謀求職業(yè)， 勇于自薦，以發(fā)揮自己的才能。
③公孫龍收羅“雞鳴狗盜”之徒，浪費(fèi)了人力資源，助長(zhǎng)了人浮于事的風(fēng)氣。（任選一個(gè)人物發(fā)表看法，言之成理即可給分）
解析
【小題1】
試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞含義的理解和識(shí)記，要求學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋進(jìn)行重點(diǎn)識(shí)記。還要求學(xué)生對(duì)文章熟讀，書讀百遍，其義自現(xiàn)。注意“衣”名詞作動(dòng)詞，穿衣。
考點(diǎn)：理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的.含義。能力層級(jí)為理解B。
【小題2】
試題分析：出題思想：此題考查學(xué)生的閱讀理解和翻譯能力，要求學(xué)生多讀文章，掌握文意，尤其是重點(diǎn)詞的翻譯。注意句中“籍”的意思，身份。
考點(diǎn)：理解或翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。
【小題3】
試題分析：要求學(xué)生仔細(xì)閱讀課文，大致翻譯短文，然后針對(duì)公孫龍的行為作評(píng)價(jià)。
考點(diǎn)：理解文言文內(nèi)容要點(diǎn)。能力層級(jí)為理解B。
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