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傅雷家書中的一封閱讀練習及答案
傅雷家書中的一封
親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。可是沒一天不想著你，每天清早六七點鐘就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事—這一類的話我們不知有多少可以和你說，可是不敢說。你這個年紀是一切向前的，不愿意回憶的；我們嚕哩嚕嗦的抖出你尿布時代的往事，會引起你的憎厭。孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。只是你的一切終身會印在我們腦海中，隨時隨地會浮起來，像一幅幅的小品圖畫，使我們又快樂又惆悵。
真的，你這次在家一個半月，是我們一生最愉快的時期；這幸福不知應當向誰感謝，盡管我沒宗教信仰，至此也不由得要謝謝上帝了!我高興的是我又多了一個朋友；兒子變成了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比呢？盡管將來你我之間離多聚少，但我精神上至少是溫暖的，不孤獨的。我相信我一定會做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厭煩。也希望你不要以為我在高峰的頂尖上所想的，所見的，比你們的不真實。年紀大的人終是往更遠的前途看，許多事你一時覺得我看得不對，日子久了， 。
孩子，我從你身上得到的教訓，恐怕不比你從我這兒得到的少。尤其是近三年來，你不知使我對人生多增了幾許深刻的體驗。我從與你相處的過程的學得了忍耐，學到了說話的技巧，學到了把感情升華!
你走后第二天，媽媽哭了，眼睛腫了兩天：這叫做悲喜交集的眼淚。我們可以不用怕羞的告訴你，也可以不擔心你憎厭而這樣告訴你。人畢竟是感情的動物，偶爾流露也不是可恥的事。何況母親的眼淚永遠是圣潔的、慈愛的!
(1954年1月30日晚)
小題1:第一段提到令作者“又快樂又惆悵”的是什么事?為什么說它是“又快樂又惆悵”的？（2分）
小題2:從本文的語言風格來看，填入第二段橫線上的應是下面哪一句？簡要說明理由。
（1）現實卻給你證明，我是對的。
（2）現實卻給你證明我并沒大錯。
小題3:這封家書反映出傅雷對兩代人相處的一些看法。仔細閱讀并回答下列問題。（2分）
(1)青年人應持有怎樣的態度？（1分）
(2)長輩應克服自身哪些弱點？（1分）
小題4:下面哪一句話最能反映傅雷關于兩代人應建立的關系的觀點（ ）（2分）
A．這一類的話我們不知有多少可以和你說，可是不敢說。
B．兒子變成了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比呢？
C．孩子，我從你身上得到的教訓，恐怕不比你從我這兒得到的少。
D．人畢竟是感情的動物，偶爾流露也不是可恥的事。
參考答案：
小題1:（3分）①回憶兒子的往事這件事（“兒子的往事”不得分）。（1分）②因回憶兒子的往事（回想與兒子在一起的日子）而快樂，因兒子離開父母（只能靠回憶來寄托思念情）而惆悵。（2分）
小題1:（3分）應選第二句。（1分）第二句與全文語氣、口吻相一致，態度謙和，語氣親切，像和朋友談心一般。
小題1:（2分）①青年人應該理解長輩的情感，尊重老人的意見。（1分，兩點內容，答出一點得0.5分。可用自己的話表述，也可用文中的話轉述。）②長輩應克服落伍、迂腐、不夠耐心、不太講就說話技巧等弱點。
小題1:B
小題1:本題考查概括文章內容以及理解文章的能力。結合文章的內容進行概括與理解即可。
小題1:本題考查文章的語言風格。（2分，能答出本文的語言特色得2分，單就語言得體如“生硬”、“絕對”、“含蓄”、“有分寸”這一層面回答，得1分。）
小題1:本題是一道開放題。結合自身的體驗來談即可。（1分，綜合“不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厭煩”和“學得了忍耐，學到了說話的技巧，學到了把感情升華”兩處回答，只涉及其中一處得0.5分。）
小題1:本題考查理解文章內容的能力。結合文章的內容B項答案罪恰當。
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